Презентация, доклад по информатике на тему Электронные образовательные ресурсы

И.

ЭОР
Источники

источник, содержащий графическую, текстовую, цифровую, речевую, музыкальную, видео–, фото– и другую информацию, направленный на реализацию целей и задач современного образования.

 в процессе усвоения учебной информации.
Отмечается значительное положительное влияние использования электронных ресурсов в обучении на развитие у учащихся творческого, теоретического мышления, а также формирование, так называемого, операционного мышления.
Создание условий для эффективной реализации современных методов обучения.

Содержание

2-гипертекстовые – текстографические, но отличаются нелинейной навигацией по тексту

3-аудио или видеопродукты

4-мультимедиа ЭОР – самые мощные и интересные для образования продукты

обучающих систем по различным предметам (которые, в частности, могут быть связаны между собой).
Дистанционный курс - обучающая система, которая поддерживает удаленную работу через сеть: обучаемый занимается на своем компьютере, а учитель контролирует его деятельность на своем, при этом учебный материал, тесты, задачи и результаты обучения хранятся на сервере ОУ.

Презентация (демонcтрация), слайд-конспект (ПР) - учебные материалы лекций, семинаров и пр., разрабатываемые для сопровождения аудиторных занятий, но с учетом возможности самостоятельного использования обучающимися.

Виды ЭОР

электронное учебное издание, содержащее наиболее важные разделы учебного курса, а также сборник задач, справочники, энциклопедии, карты, атласы, указания по проведению учебного эксперимента, указания к практикуму, курсовому и дипломному проектированию и др., которое обладает официальным статусом данного вида издания, который присваивается государственным органом.
Электронный тренажер (ЭТ) - компьютерная система, позволяющая анализировать свойства изучаемых объектов или процессов на основе их математических моделей в режиме управляемого исследования, обеспечиваемого дидактическим интерфейсом.

и навыков.
Тестирующий комплекс (ТК) – предназначен для контроля знаний с помощью тестов, включает в себя средства статистической обработки результатов.
Видеолекция (ВЛ) - вид учебных материалов, представленных как неинтерактивный видеоряд; это снятая на плёнку сокращённая лекция, дополненная схемами, таблицами, фотографиями и видеофрагментами, иллюстрирующими подаваемый в лекции материал.

Содержание

обучения;
повысить мотивацию учащихся к обучению;
использовать взаимосвязанное обучение различным видам деятельности;
реализовать индивидуальный подход;
усилить самостоятельность школьников;
объективно оценивать знания учащихся;
повысить качество наглядности.

Содержание

в соответствии со стандартами и программами Министерства образования РФ в данной предметной области; 
- факультативные – предназначены для углубленной факультативной работы;
- домашние репетиторы – предназначены для домашней самостоятельной работы; 
- справочные – предназначены для поиска справочной информации по предмету.

(ИЭОР) с обучаемым;
- групповые – предназначены для работы в группах;
- фронтальные – предназначена для обеспечения работы обучающего сразу со всеми обучающимися в едином темпе и с общими задачами; 
- коллективные – предназначена для обеспечения работы обучающего сразу со всеми обучающимися, как с целостным коллективом со своими особенностями взаимодействия; 
- парные – предназначены для работы двух обучающихся.

учебной или практической деятельности, обеспечивая необходимый уровень усвоения;
-  тренажеры – предназначены для отработки разного рода умений и навыков, повторения или закрепления пройденного материала;
-  контролирующие – предназначены для контроля или самоконтроля уровня овладения учебным материалом;
- информационно-поисковые – сообщают сведения, формируют умения и навыки по систематизации информации;
- демонстрационные – визуализируют изучаемые объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения и другие.

лекциях;
- лабораторно-практические – предназначены для организации семинаров, лабораторных и практических работ; 
- научно-исследовательские – предназначены для осуществления научно-исследовательской работы; для самообучения – предназначены для самостоятельного обучения;
- оценочные – предназначены для организации оценочных занятий (зачет, экзамен); 
- для организации конференций – предназначены для организации обучения в рамках конференцсвязи.

базовых знаний;
-  сообщающие сведения – носят информативный характер, направлены на сообщение информации; 
- формирующие умения – направлены на формирование умений и навыков; 
- закрепляющие знания – направлены на закрепление базовых знаний;
- контролирующие уровень обученности – направлены на контроль уровня обученности;
- обобщающие знания – направлены на процесс обобщения имеющихся знаний;
- совершенствующие ЗУН – направлены на расширение и углубления имеющихся ЗУН.

Содержание

др.);
 научная обоснованность представляемого материала (соответствие современным знаниям по предмету);
 соответствие единой методике («от простого к сложному», соблюдение последовательности представления материалов и т.д.);
отсутствие фактографических ошибок, аморальных, неэтичных компонентов и т.п.;
оптимальность технологических качеств учебного продукта (например, качество полиграфии), соответствие СанПИНам и пр. и пр.
К основным инновационным качествам ЭОР относятся:
1.      Обеспечение всех компонентов образовательного процесса:
o    получение информации;
o    практические занятия;
o    аттестация (контроль учебных достижений).

Содержание

выполнению учебных действий реализуется за счет: ненавязчивого вовлечения ученика в учебно-познавательную деятельность, которое происходит не по прямому указанию учителя, а по собственному желанию ученика разрешить ситуацию, возникающую на экране компьютера;
использование образовательных ресурсов расширяет возможности для реализации связей содержания обучения с жизненными реалиями.

учебным программам,
- навигационный режим,
- интерактивная ориентировка.

классе

в школе

- http://school-collection.edu.ru
Федеральный банк ЭОР - http://fcior.edu.ru/catalog.page
Библиотека документов (ЦОР) на портале «Сеть творческих учителей» -http://it-n.ru
Электронная Электронная библиотека интернет-ресурсов (г. Белгород)- http://www.bgunb.ru/links/travel_int/for_school.asp
Электронная библиотека интернет-ресурсов (г. Волгоград)- http://kat.h11.ru/?mm=1
Сайт «Газета 1 сентября» -http://1september.ru
Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» -http://festival.1september.ru
и т.д.

Содержание

информацию, структурированную по различным дисциплинам (точные, естественные, гуманитарные науки), по форматам информационных ресурсов (периодические издания, электронные библиотеки, сайты вузов) и др.;
Единая коллекция ЦОР;
Федеральный банк ЭОР;
Федеральные образовательные ресурсы для общего образования;
Республиканский мультимедиа центр;
Мастер-класс "Цифровые образовательные ресурсы";
Экспертиза цифровых образовательных ресурсов (итоги акции);
Общие требования к цифровым образовательным ресурсам;
Цифровые ресурсы;
Электронные образовательные ресурсы сети Интернет;
Электронные образовательные ресурсы: современные возможности;
Шапиро К.В. Банк электронных ресурсов образовательного назначения (БЭРОН);
Электронная библиотека интернет-ресурсов (г. Волгоград);
Создание интерактивных учебных пособий во Flash;
Интерактивная доска для начинающих и не только...
  

Авдеева С.М., Уваров А.Ю. Российская школа на пути к иноформационному обществу: проект «Информатизация системы образования».- URL: http://www.ecsocman.edu.ru/data/2011/01/12/1214866663/03avd0.pdf
Бордовский Г.А., Готская И.Б., Ильина С.П., Снегурова В.И. Использование электронных образовательных ресурсов нового поколения в учебном процессе. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2007. – 31 с.- URL: httphttp://http://profilhttp://profil.3http://profil.3dnhttp://profil.3dn.http://profil.3dn.ruhttp://profil.3dn.ru/http://profil.3dn.ru/loadhttp://profil.3dn.ru/load/9-2-2
Информационно-образовательная среда - важнейший компонент новой системы образования. Новая цель образования. ФГОС. Новое содержание образования.- [Электронный ресурс]. URL: standartstandart.standart.edustandart.edu.standart.edu.rustandart.edu.ru/standart.edu.ru/attachmentstandart.edu.ru/attachment.standart.edu.ru/attachment.aspxstandart.edu.ru/attachment.aspx?standart.edu.ru/attachment.aspx?idstandart.edu.ru/attachment.aspx?id=360

Содержание

Источники