- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для учителя Применение ИКТ в учебном процессе
Содержание
- 1. Презентация для учителя Применение ИКТ в учебном процессе
- 2. ИКТ – информационные и коммуникационные технологииВ деятельности
- 3. Внедрение средств ИКТ в учебный процесс неразрывно
- 4. При подготовке и проведении учебного занятия могут
- 5. Современный учитель должен хорошо владеть как компьютерной
- 6. Внедрение ИКТ способствует:развитию информационной компетентности учащихся;реализации межпредметных
- 7. Варианты использования ИКТ на различных этапах уроках
- 8. Применение на практике: моделирование события
- 9. Слайд 9
ИКТ – информационные и коммуникационные технологииВ деятельности современного учителя, направленной на обеспечение качества образования, можно выделить три основных компонента:содержательный (чему учить?), включающий отбор содержания, освоение новых образовательных программ, участие в проектах различных уровней;деятельностный (как учить?), включающий внедрение современных
Слайд 2ИКТ – информационные и коммуникационные технологии
В деятельности современного учителя, направленной на
обеспечение качества образования, можно выделить три основных компонента:
содержательный (чему учить?), включающий отбор содержания, освоение новых образовательных программ, участие в проектах различных уровней;
деятельностный (как учить?), включающий внедрение современных образовательных технологий, в т.ч. ИКТ;
процессуальный (как организовать педагогическое взаимодействие?), включающий определение условий и путей достижения педагогических целей.
содержательный (чему учить?), включающий отбор содержания, освоение новых образовательных программ, участие в проектах различных уровней;
деятельностный (как учить?), включающий внедрение современных образовательных технологий, в т.ч. ИКТ;
процессуальный (как организовать педагогическое взаимодействие?), включающий определение условий и путей достижения педагогических целей.
Слайд 3Внедрение средств ИКТ в учебный процесс неразрывно связано с информационно-техническим оснащением
образовательного учреждения.
В состав школьной информационной среды могут входить:
компьютерные классы, оснащенные персональными компьютерами, объединенными в локальную сеть с выходом в Интернет, оргтехникой, необходимым программным обеспечением;
учебные классы, оснащенные одним персональным компьютером, мультимедийным проектором, интерактивной доской;
рабочие места школьной администрации с подключением к Интернет и необходимым программным обеспечением;
медиатека, обеспечивающая доступ к различным информационным ресурсам.
Слайд 4При подготовке и проведении учебного занятия могут быть использованы:
офисные технологии MS
Word – текстовые документы, MS Excel – электронные таблицы, Power Point – редактор создания презентаций и другие.
образовательные ресурсы сети Интернет: видеоуроки, онлайн тесты и т.д.;
электронные образовательные ресурсы (ЭОР) - учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства (в частности, компьютер).
образовательные ресурсы сети Интернет: видеоуроки, онлайн тесты и т.д.;
электронные образовательные ресурсы (ЭОР) - учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства (в частности, компьютер).
Слайд 5Современный учитель должен хорошо владеть как компьютерной техникой, так и информационными
технологиями.
Развитие информационной компетентности педагогов является одним из условий внедрения в образовательную практику школы современных образовательных технологий.
Результатами применения ИКТ становятся всестороннее развитие учащихся и педагогов, организация процесса обучения на более высоком методическом уровне, повышение эффективности и качества образования.
Развитие информационной компетентности педагогов является одним из условий внедрения в образовательную практику школы современных образовательных технологий.
Результатами применения ИКТ становятся всестороннее развитие учащихся и педагогов, организация процесса обучения на более высоком методическом уровне, повышение эффективности и качества образования.
Слайд 6Внедрение ИКТ способствует:
развитию информационной компетентности учащихся;
реализации межпредметных связей как при изучении
ИКТ на информационной базе других предметов, так и при использовании ИКТ на предметных уроках;
развитию учебной мотивации;
активизации познавательной деятельности учащихся;
развитию способности к самостоятельной работе;
развитию навыков работы в коллективе;
развитию коммуникативных навыков;
корректировке самооценки учащихся;
укреплению веры ученика в свои силы;
развитию оценочных умений и др.
развитию учебной мотивации;
активизации познавательной деятельности учащихся;
развитию способности к самостоятельной работе;
развитию навыков работы в коллективе;
развитию коммуникативных навыков;
корректировке самооценки учащихся;
укреплению веры ученика в свои силы;
развитию оценочных умений и др.
