- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для бинарного урока по математике и Информационным технологиям в ПД на тему: Построение многоугольника распределения, гистограммы и полигона (фрагмент практического занятия)
Содержание
- 1. Презентация для бинарного урока по математике и Информационным технологиям в ПД на тему: Построение многоугольника распределения, гистограммы и полигона (фрагмент практического занятия)
- 2. Тема практического занятия: Построение многоугольника распределения, гистограммы
- 3. Обучения: - отработка
- 4. ОК.5. Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельностиПК5.3.
- 5. Актуализация знаний Математика:Сформулируйте Закон распределения случайной величины?
- 6. Выполнение практической работы 1. Запустить редактор
- 7. Задание 2 В группе 22
- 8. Контроль
- 9. Рефлексия1.Достигли ли вы цели поставленной в начале
- 10. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ!
- 11. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Тема практического занятия: Построение многоугольника распределения, гистограммы и полигонаДисциплины: информационные технологии в профессиональной деятельности, математикаБинарный урок2018гОГБПОУ УСК филиал
Слайд 1Практическое занятие
Дисциплины: информационные технологии в профессиональной деятельности, математика
Интегрированный урок ШАРАФУТДИНОВОЙ Е.М.
2018г
Слайд 2Тема практического занятия: Построение многоугольника распределения, гистограммы и полигона
Дисциплины: информационные технологии
в профессиональной деятельности, математика
Бинарный урок
2018г
Бинарный урок
2018г
ОГБПОУ УСК филиал
Слайд 3
Обучения:
- отработка студентами приёмов построения
по таблице многоугольника распределения, гистограммы, полигона с помощью компьютера;
- освоение способов визуализации числовых данных;
- закрепление навыков работы с электронной таблицей;
Воспитания: - восприятие компьютера как инструмента обработки информационных объектов;
- способствовать формированию у студентов умения организовывать собственную деятельность,
- воспитание активности Развития: - способности анализировать и обобщать изученный материал; - навыков формализации при решении информационных задач с помощью средств электронного процессора; - развитие памяти, способности действовать по алгоритму, делать выводы, логически мыслить
- воспитание активности Развития: - способности анализировать и обобщать изученный материал; - навыков формализации при решении информационных задач с помощью средств электронного процессора; - развитие памяти, способности действовать по алгоритму, делать выводы, логически мыслить
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ
Слайд 4
ОК.5. Использование информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности
ПК5.3. Использовать компьютерные технологии при
обработке и анализе результатов исследований
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ
Слайд 5Актуализация знаний
Математика:
Сформулируйте Закон распределения случайной величины?
Перечислите способы задания закона
распределения.
Дайте определение Многоугольника распределения.
Что такое статистическое распределение выборки?
Как можно наглядно изобразить статистическое распределение выборки?
Дать определение варианты?
Дать определение частоты?
Как мы называем сумму всех частот?
Информационные технологии в ПД:
Для чего предназначена программа Microsoft Excel?
Какие виды диаграмм вы знаете?
Назовите дисциплины, где применяется построение диаграмм?
Дайте определение Многоугольника распределения.
Что такое статистическое распределение выборки?
Как можно наглядно изобразить статистическое распределение выборки?
Дать определение варианты?
Дать определение частоты?
Как мы называем сумму всех частот?
Информационные технологии в ПД:
Для чего предназначена программа Microsoft Excel?
Какие виды диаграмм вы знаете?
Назовите дисциплины, где применяется построение диаграмм?
Слайд 6 Выполнение практической работы
1. Запустить редактор электронных таблиц Microsoft Excel и
создайте новую книгу.
Задание 1. По таблице построить многоугольник распределения вероятностей
2. Создайте таблицу1 по образцу. Введите варианты х и вероятности р.
Построение диаграммы
Подписать оси, название
Сделать сетку
Убрать легенду
Прорисовать оси
Задание 1. По таблице построить многоугольник распределения вероятностей
2. Создайте таблицу1 по образцу. Введите варианты х и вероятности р.
Построение диаграммы
Подписать оси, название
Сделать сетку
Убрать легенду
Прорисовать оси
Слайд 7Задание 2
В группе 22 студента писали контрольную работу
по математике, получили оценки: "1" - 1 человек, "2" - 4 чел., "3" - 6 человек, "4" - 10 человек, "5" - 1 человек. Построить гистограмму и полигон. Заполнить таблицу, вычислив относительную частоту, кумуляту.
Создайте таблицу 2 по образцу
По строке частоты в таблице построить Гистограмму затем полигон
Подписать оси, название диаграммы, сделать сетку
Прорисовать оси с помощью автофигур, нарисовать полигон.
Вычислите сумму частот N=∑ n, в ячейке справа от 2-ой строки таблицы
Заполните 3-ю и 4-ю строки таблицы
Создайте таблицу 2 по образцу
По строке частоты в таблице построить Гистограмму затем полигон
Подписать оси, название диаграммы, сделать сетку
Прорисовать оси с помощью автофигур, нарисовать полигон.
Вычислите сумму частот N=∑ n, в ячейке справа от 2-ой строки таблицы
Заполните 3-ю и 4-ю строки таблицы
Слайд 9Рефлексия
1.Достигли ли вы цели поставленной в начале занятия?
2. Чему вы научились
в ходе выполнения практической работы?
3.Что на ваш взгляд у вас не получилось?
4. Над чем бы вы хотели поработать?
3.Что на ваш взгляд у вас не получилось?
4. Над чем бы вы хотели поработать?
