в сфере коммуникативных технологий.
Выполнили:
Погорелова В.М.
учитель-дефектолог МБСКОУ школы-интерната II вида №12,
Пискарева М.М.
учитель-дефектолог МБСКОУ школы-интерната II вида №12
Тележинская Е..Л.
ГБУ ДПО ЧИППКРО.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Актуальность и практическая значимость демонстрации обучающих ЦОР (на плазменной панели) для слабослышащих учащихся в сфере коммуникативных технологий
Содержание
- 1. Актуальность и практическая значимость демонстрации обучающих ЦОР (на плазменной панели) для слабослышащих учащихся в сфере коммуникативных технологий
- 2. активизация и расширение словарного запаса;развитие устной речи;привлечение
- 3. Слайд 3
- 4. Работа каждого блока обучающего ЦОР построена по
- 5. Обращение к родителям
- 6. Словарь, включающий предметную, глагольную лексику, определения.
- 7. Работа над словосочетанием
- 8. Работа над предложением с переходом к самостоятельной речи
- 9. Слайд 9
- 10. Составление диалога.
- 11. терминологический словарь по теме;виды работ над словосочетанием;виды
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. учителями-дефектологами на индивидуальных занятиях по развитию слуха
- 17. Ожидаемые результаты:количественное и качественное расширение и совершенствование
активизация и расширение словарного запаса;развитие устной речи;привлечение внимания родителей к проблеме развития речи слабослышащих детей и детей после кохлеарной имплантации ;ведение бесед с учащимися, побуждающих к ведению диалога;активизация познавательного интереса школьников к речи;повышение речевой активности;формирование коммуникативной
Слайд 1Актуальность и практическая значимость демонстрации обучающих ЦОР
(на плазменной панели)
для
слабослышащих учащихся
в сфере коммуникативных технологий.
в сфере коммуникативных технологий.
Слайд 2активизация и расширение словарного запаса;
развитие устной речи;
привлечение внимания родителей к проблеме
развития речи слабослышащих детей и детей после кохлеарной имплантации ;
ведение бесед с учащимися, побуждающих к ведению диалога;
активизация познавательного интереса школьников к речи;
повышение речевой активности;
формирование коммуникативной функции речи;
закрепление навыков слухового восприятия речи, неречевых звучаний, музыки и песен.
ведение бесед с учащимися, побуждающих к ведению диалога;
активизация познавательного интереса школьников к речи;
повышение речевой активности;
формирование коммуникативной функции речи;
закрепление навыков слухового восприятия речи, неречевых звучаний, музыки и песен.
Задачи обучающих тематических ЦОР:
Слайд 4Работа каждого блока обучающего ЦОР
построена по классической схеме:
слово —
словосочетание — предложение — самостоятельная речь.
Слайд 11
терминологический словарь по теме;
виды работ над словосочетанием;
виды работ над предложением;
задания, развивающие
мыслительную деятельность ( кроссворды, загадки, словесные игры, ребусы);
текстовый материал;
задания, направленные на развитие творческих способностей;
образцы бесед, построенных в форме диалога;
дополнительный материал по расширению знаний учащихся по теме.
текстовый материал;
задания, направленные на развитие творческих способностей;
образцы бесед, построенных в форме диалога;
дополнительный материал по расширению знаний учащихся по теме.
Структура комплекса электронных материалов :
Слайд 16
учителями-дефектологами на индивидуальных занятиях по развитию слуха и формированию произношения;
учителями начальной
школы на уроках чтения, развития речи, окружающего мира, природоведения;
классными руководителями на внеклассных мероприятиях;
воспитателями на воспитательских занятиях.
классными руководителями на внеклассных мероприятиях;
воспитателями на воспитательских занятиях.
Материал обучающих ЦОР используется:
Слайд 17
Ожидаемые результаты:
количественное и качественное расширение и совершенствование словаря ;
развитие устной
речи слабослышащих учащихся и школьников с КИ;
привлечение внимания родителей к проблеме развития речи слабослышащих детей;
побуждение к ведению диалогов;
привлечение внимания родителей к проблеме развития речи слабослышащих детей;
побуждение к ведению диалогов;
