№47
Севастопольского городского Совета
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Выступление на педсовете по теме: Интерес к познанию – надежная основа обучения
Содержание
- 1. Выступление на педсовете по теме: Интерес к познанию – надежная основа обучения
- 2. XXI век вносит новые
- 3. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках химии с помощью игровых технологий
- 4. Игровые педагогические технологииСтимулируют развитие познавательных интересов учащихсяПовышают
- 5. Дидактические игры на уроках химии “Химические кубики”“Химическое лото”“Крестики-нолики”“Найди ошибку”«Путешествие в страну химических элементов»«Счастливый случай»
- 6. «Путешествие в страну химических элементов» «Замени букву»мера-
- 7. Химические загадки“Я пью его в
- 8. Повышает интерес к изучению химии Развивать
- 9. Химический эксперимент
XXI век вносит новые ориентиры, новые требования к экономике, политике, личности, определяет планы на будущее, значительно увеличивает роль образования, требует модернизации
Слайд 1Интерес к познанию – надежная основа обучения
Севастопольская общеобразовательная
школа I-III ступеней
Слайд 2 XXI век вносит новые ориентиры, новые требования к
экономике, политике, личности, определяет планы на будущее, значительно увеличивает роль образования,
требует модернизации
современной школы.
требует модернизации
современной школы.
Слайд 3Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках химии с помощью игровых технологий
Слайд 4Игровые педагогические технологии
Стимулируют развитие познавательных интересов учащихся
Повышают эмоциональный уровень усвоения знаний
Игра
способствуют развитию интеллектуально-творческих способностей детей
Развивают навыки межличностного общения
Развивают навыки межличностного общения
Слайд 5
Дидактические игры
на уроках химии
“Химические кубики”
“Химическое лото”
“Крестики-нолики”
“Найди ошибку”
«Путешествие в страну химических
элементов»
«Счастливый случай»
«Счастливый случай»
Слайд 6«Путешествие в страну химических элементов»
«Замени букву»
мера- сера
цирк – цинк
слово – олово вор – бор
Какой химический элемент?
Назван в честь звезды
Алхимики изображали в виде змии
Металл, проявляет бактерицидные свойства
слово – олово вор – бор
Какой химический элемент?
Назван в честь звезды
Алхимики изображали в виде змии
Металл, проявляет бактерицидные свойства
Слайд 7
Химические
загадки
“
Я пью его в мельчайших дозах,
На сахар капаю
раствор,
А он способен бросить в воздух
Любую из ближайших гор”
«Крупинка может жизнь спасти
А килограмм - дом разнести»
А он способен бросить в воздух
Любую из ближайших гор”
«Крупинка может жизнь спасти
А килограмм - дом разнести»
Слайд 8Повышает интерес к изучению химии
Развивать зрительную и слуховую память
учащихся
Развивать речь учащихся
Схемы-опоры пробуждают познавательную активность учеников
Проведение самостоятельной работы по схемам-опорам
Изучение нового материала по схемам-опорам
Обобщение и повторение темы играет большую роль в преодолении замкнутости учащихся
Развивать речь учащихся
Схемы-опоры пробуждают познавательную активность учеников
Проведение самостоятельной работы по схемам-опорам
Изучение нового материала по схемам-опорам
Обобщение и повторение темы играет большую роль в преодолении замкнутости учащихся
Использование схем-опор на уроках химии
Слайд 9Химический эксперимент
Источник знания о
химических веществах
и их превращениях,
позволяющих увлечь
учащихся химической
наукой, способствующий активизации познавательной деятельности учащихся, развивающий способность применять теоретические знания на практике
химических веществах
и их превращениях,
позволяющих увлечь
учащихся химической
наукой, способствующий активизации познавательной деятельности учащихся, развивающий способность применять теоретические знания на практике
