биологии «Горнослинкинская СОШ» - филиал МАОУ «Туртасская СОШ» Уватского муниципального района
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Воспитание экологической культуры на уроках химии. Презентация
Содержание
- 1. Воспитание экологической культуры на уроках химии. Презентация
- 2. Воспитание экологической культуры на уроках химии
- 3. Задачи экологического образования:
- 4. Бернард Шоу «Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность»
- 5. Самостоятельные и творческие работы учащихся
- 6. Реферат на тему «Кислотные дожди» - Смирнова
- 7. Экологические минуткиБерегите эти земли, эти воды, Даже
- 8. РебусыВ этом ребусе «прячется» образное название выбросов,
- 9. ЗагадкиДавно безжизненным назвали Этот важный элемент.
- 10. Компьютерные программыСлайд – фильмы: Мусор – глобальная экологическая проблема!Химия и проблемы экологииПарниковый эффектКислотные дождиРазрушение озонового слоя
- 11. Расчётные и творческие задачи с экологическим содержанием
- 12. Расчётные и творческие задачи с экологическим содержанием
- 13. Анкетирование
- 14. Экологическая направленность уроков химииУстановление метапредметных связей;Использование технологии проблемного обучения.
- 15. Эксперимент экологической направленностиОпределение углекислого газа в выдыхаемом
- 16. ЗА??? ХИМИЯ ???ПРОТИВ
- 17. «Чистые вещества и смеси»
- 18. «Важнейшие соединения серы»SO2 H2SO4 SO3
- 19. Гипотеза При углубленном изучении свойств ядовитого вещества
- 20. ПрименениеSO2В хозяйственной деятельности человекаВ текстильной промышленностиДезинфицирующеесредствоВ пищевой промышленности
- 21. Экологические вопросы регионального уровня
- 22. Экологические вопросы регионального уровняВлияние на окружающую среду
- 23. «Аминокислоты и белки»
- 24. «Аминокислоты и белки»
- 25. Темы для творческих работ и проектовАдсорбция. Обычные
- 26. Мои ожидаемые результатыФормирование экологического мышления;Умение анализировать и
- 27. Заключение «Экологическое образование – это не часть
- 28. Слайд 28
Воспитание экологической культуры на уроках химии
Слайд 1Формирование экологической культуры на уроках химии
Автор: Щиголь Валерия Игоревна,
учитель химии,
Слайд 6Реферат на тему «Кислотные дожди» - Смирнова Лиза, 8 класс;
Доклад «Минеральные
удобрения» - Слинкин Антон, 9 класс;
Самостоятельные и творческие работы учащихся
Исследовательский проект «Пищевые добавки. Ароматизаторы» - Никифорова Александра, 9 класс;
Научная работа «Анализ жидких средств для мытья посуды» - Смирнова Лиза, 8 класс
Слайд 7Экологические минутки
Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя,
Берегите
всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя.
(Е. Евтушенко)
Убивайте лишь зверей внутри себя.
(Е. Евтушенко)
К нам с неба падает вода,
Она чудесный растворитель.
Но растворится в капле той,
То, что зовем мы – загрязнитель.
И дождь кислотный упадет на землю,
Вред неся живому,
Сброс предприятий каждый год
Буквально губит водоемы.
Так много ль на Земле воды?
Слайд 8Ребусы
В этом ребусе «прячется» образное название выбросов,
содержащих оксиды азота, имеющих
характерный бурый цвет.
, , Й
2. Разгадав ребус, вы узнаете название эндокринной железы,
для нормальной деятельности которой необходим йод.
Слайд 9Загадки
Давно безжизненным назвали
Этот важный элемент.
Согласимся мы едва
ли,
Без него ведь жизни нет. (Азот)
Кислороду верный брат,
Нрав его тяжеловат,
Резкий запах, синий цвет,
Для бактерий хуже нет. (Озон)
Оксиды азота и серы
В атмосферу уходят без меры.
Проблемы приносит их возвращенье,
Как называется это явленье? (Кислотные осадки)
Без него ведь жизни нет. (Азот)
Кислороду верный брат,
Нрав его тяжеловат,
Резкий запах, синий цвет,
Для бактерий хуже нет. (Озон)
Оксиды азота и серы
В атмосферу уходят без меры.
Проблемы приносит их возвращенье,
Как называется это явленье? (Кислотные осадки)
Слайд 10Компьютерные программы
Слайд – фильмы:
Мусор – глобальная экологическая проблема!
Химия и проблемы
экологии
Парниковый эффект
Кислотные дожди
Разрушение озонового слоя
Парниковый эффект
Кислотные дожди
Разрушение озонового слоя
Слайд 14Экологическая направленность уроков химии
Установление метапредметных связей;
Использование технологии проблемного обучения.
Слайд 15Эксперимент экологической направленности
Определение углекислого газа в выдыхаемом воздухе
Разложение пероксида водорода
под действием ферментов, содержащихся в сырых овощах и мясе
Взаимодействие кусочков мрамора с растворами кислот
Определение среды почвенного раствора
Взаимодействие кусочков мрамора с растворами кислот
Определение среды почвенного раствора
Слайд 19Гипотеза
При углубленном изучении свойств ядовитого вещества - оксид серы (VI)
- человек может найти широкое практическое применение
Слайд 20Применение
SO2
В хозяйственной деятельности человека
В текстильной промышленности
Дезинфицирующее
средство
В пищевой промышленности
Слайд 22Экологические вопросы регионального уровня
Влияние на окружающую среду и здоровье населения химического
завода в г. Тобольске;
Влияние выбросов химического завода в г. Тобольске на качество воды в р. Иртыш;
Повышение радиоактивного фона при падении отработанных ступеней ракет – носителей и его влияние на здоровье человека и окружающую среду в Уватском районе;
Проблема утилизации бытовых отходов.
Влияние выбросов химического завода в г. Тобольске на качество воды в р. Иртыш;
Повышение радиоактивного фона при падении отработанных ступеней ракет – носителей и его влияние на здоровье человека и окружающую среду в Уватском районе;
Проблема утилизации бытовых отходов.
Слайд 25Темы для творческих работ и проектов
Адсорбция. Обычные и необычные адсорбенты
Кислотные дожди
Химические
элементы в клетках живых организмов
Индикаторные свойства сока столовой свеклы и отвара краснокочанной капусты
Индикаторные свойства сока столовой свеклы и отвара краснокочанной капусты
Слайд 26Мои ожидаемые результаты
Формирование экологического мышления;
Умение анализировать и давать оценку сложившейся экологической
ситуации;
Самостоятельно решать экологические задачи, применяя знания по химии;
Преодоление у школьников потребительского отношения к природе;
Становление экологически компетентных личностей, ведущих здоровый образ жизни.
Самостоятельно решать экологические задачи, применяя знания по химии;
Преодоление у школьников потребительского отношения к природе;
Становление экологически компетентных личностей, ведущих здоровый образ жизни.
Слайд 27Заключение
«Экологическое образование – это не часть образования, а новый смысл
и цель современного образовательного процесса - уникального средства сохранения и развития человечества и продолжения человеческой цивилизации…»
Г. Ягодин, Л. Третьякова
Г. Ягодин, Л. Третьякова
