Презентация, доклад на тему Внеклассное мероприятие по химии 8 класс

Содержание

Неделя химии в школеНеделя химии в школе, ставшая традиционной – это особая атмосфера, пронизанная духом созидания, сотворчества, желанием поделиться собственными открытиями с окружающими; это ожидание чего-то необычного, неординарного и интересного.Цель Недели химии- повысить интерес школьников к

Слайд 1Внеклассная работа по химии
Учитель: Давлетова Насима Хакимовна

Внеклассная работа по химииУчитель: Давлетова Насима Хакимовна

Слайд 2Неделя химии в школе

Неделя химии в школе, ставшая традиционной – это

особая атмосфера, пронизанная духом созидания, сотворчества, желанием поделиться собственными открытиями с окружающими; это ожидание чего-то
необычного, неординарного и интересного.
Цель Недели химии- повысить интерес школьников к изучению предмета, вызвать у них положительные эмоции, подвести к самостоятельным выводам и обобщениям, обогатить кругозор и интеллект учащихся дополнительными знаниями.
При подготовке столь значительного мероприятия необходимо
определить ответственных, серьёзно и чётко продумать план работы, формулировку и содержание вопросов и заданий, позволяющих актуализировать опорные знания и направить учебно-познавательный поиск учащихся.
Неделя химии в школеНеделя химии в школе, ставшая традиционной – это особая атмосфера, пронизанная духом созидания, сотворчества,

Слайд 3Внеклассное мероприятие: «Посвящение в химики»


Цель: Расширить кругозор учащихся, развить интерес к

химии, воспитать ответственность, дисциплинированность
Ведущий: Химия – это наука, умеющая творить чудеса. В этом чудесном определении химии, которое лишь по случайности не вошло в учебники, что: Химия – это наука и как всякая наука требует к себе самого серьёзного, самого ответственного отношения. Химия – это наука о веществах и превращениях настолько необыкновенных, что для не посвящённых они кажутся чудом. Секрет этой магии – знание химического ремесла. Сегодня – посвящение в подмастерья–химики и ответить на вопрос: «Достойны ли они стать гражданами великой химической страны?»
Внеклассное мероприятие: «Посвящение в химики»Цель: Расширить кругозор учащихся, развить интерес к химии, воспитать ответственность, дисциплинированностьВедущий: Химия –

Слайд 4


Маленькая страна.

1. Есть в нашей школе в лабораторной
Маленькая страна,
Там где приборы и кислоты
ждут все начало дня,
Там чудо химия искрится
В ней зла и горя нет
Всем этим правит наш учитель
И дарит знания всем.
2. Эта страна мне только снится
Стоит закрыть глаза
Вижу, учитель наш заходит
Из коридора
Нас приветствовав садится
За невысокий стол
И как обычно начинает задавать вопросы.
ждут все начало дня.
















































Мы решали задачки не зря
Как девчонка всегда лишь смеялась она
Говорила, что все ерунда.
Стали мы теперь серьёзней, стали химию учить,
Чтоб хорошую отметку по предмету получить.
Каждый день читали книжку, думали о ней
Наша химия родная, будем мы теперь умней
Мы читали вопросы не зря
Мы решали задачи с утра до темна
И учитель поддерживал нас
Как девчонка уже не смеялась она
И журнал наш в руки взяла.
Саша: А сейчас страна, время умных мыслей.
Лола: Как сказал один химик, ни чего не дается нам так дёшево, как реклама.
Саша: Лола, а ты знаешь, что химия обязывает всех думать о нашем будущем, ведь от химии многое зависит.
Лола: Саша, а ты уверен, что люди вообще химию учат. Люди учат математику.
Саша: Нет этого не может быть. Я не верю люди не могут учить только математику, ведь химия интереснее.
Лола: Именно о ней наше следующее выступление встречайте Таня Буланова « Ясный мой свет
Ясный мой свет.
Где же ты была дорогая химия?
Как же народ обходился без тебя,
Как же народ проживал все эти дни
Без твоих законов ты пойми.
Припев:
И жил он без тебя словно во сне,
Горел он без тебя словно в огне.
Не ел он без тебя словно в тюрьме,
О химия, слава тебе!
Вот ты пришла, дорогая химия
Как же давно люди жили без тебя.
Вот ты пришла и земля приобрела.
Каучук в резину и масла.
Припев:
И ЖИЛ он без тебя словно во сне.
Горел он без тебя словно в огне.
Не ел он без тебя словно в тюрьме,
О химия, слава тебе!
Саша: Лола скажи, а тебя в детстве обучали химии.
Лола: Ты знаешь Саш, не очень, потому что я самородок.
Саша: Да! Я тоже был самородком, понимаешь учил эту химию, да так и не выучил.
Лола: Да уж вижу, не стал ты химиком.
Песня «Ваше благородие»
Ваше благородие в химии удача
Для кого ты добрая, а кому иначе
Не разлей кислоты, погоди, замри
Здесь идет реакция, руки убери.
Ваше благородие в химии победа
Значит моя песенка, до конца не спета
Значит, была верной формула моя
Значит, день сидел с пробиркою не зря.
Лола: Мы очень надеемся, что ваши любимые мелодии, хиты химии будут звучать в ваших сердцах и умах.

Слайд 5

Мы- химики! Иной судьбы не дано!

Что Химия-волшебница, знают все на свете.
Ждут много от химиков и взрослые и дети.
Но, чтоб волшебником стать,нужно очень много знать.
Как реакция пойдет , и что такое водород?
Что покажет индикатор , и для чего катализатор?
Как сделать из песка хрусталь, а из руды -чугун и сталь?
Конечно, это не секрет, на все вопросы мы ответ
В курсе химии найдем, учебник лишь перелистаем!
Сегодня знает стар и млад, что нитраты – это яд.
А жизнь поддерживает в нас, кислород, бесцветный газ.
Куда не бросим взгляда мы, увидим химии плоды.
Жить без нее никак нельзя, так будьте с нею вы друзья!




Слайд 6В нашей жизни сложной
Нельзя без химии прожить,
Науку эту точно
Нельзя не полюбить!
И

учить ее прилежно
Мы должны от А до Я
Без нее не обойтись
И в одежде и в посуде,
Химия теперь повсюду,
И в колготках на ногах
И на ваших головах
Мы рождены пролить все то, что льется,
Просыпать то, чего нельзя пролить.
Наш кабинет химическим зовется,
Так будем вечно химию любить!
В нашей жизни сложнойНельзя без химии прожить,Науку эту точноНельзя не полюбить!И учить ее прилежноМы должны от А

Слайд 7

Знакомство с химией
Новый предмет в начале года появился,
Учение о свойствах и составе вещества
И весь наш класс предельно рьяно углубился,
В предчувствии доказательств уравнений тождества.

Придя домой, решила, значит, химию освоить
Все силы бросить, так сказать, на изученье тем,
А, что там вроде может беспокоить,
Постигну, думала, предмет сей без проблем.

Открыв учебник, в миг остолбенела,
Таблица, вроде бы классический формат,
Но, прочитав ее,на миг оцепенела,
Как мне ее впоследствии осилить, это факт!?


Слайд 8
Металлы, газы,в группе элементов
Все пункты ладно, рассмотрела кое –как
Наверное, для опытов

и для экспериментов
На первый взгляд ведь может показаться так!?

Ну, все, с системой вроде разобралась,
Надумала я дальше,весь учебник пролистать,
Но вышло так, чем дальше вглубь предмета углублялась,
Мне приходилось всю таблицу элементов вспоминать

По совести сказать, признаюсь откровенно
Уроки химии мы будем очень часто вспоминать,
Похожи с физикой, есть плюсь, но лишь второстепенно
В дальнейшем будущем они нам будет только помогать!


Металлы, газы,в группе элементовВсе пункты ладно, рассмотрела кое –какНаверное, для опытов и для экспериментовНа первый взгляд ведь

Слайд 9 Итак, первый конкурс – представление

команд.
Команда «Химики»; девиз: «Нам не представляет муки
грызть гранит химической науки»; обращение к
соперникам: «Да, соперники сильны, но для нас вы не
страшны. Мы «химичим» с малых лет, в этом наш
большой секрет!»; обращение к жюри: «Вам судить
будет не сложно, ошибаться невозможно: лучше нас,
поверьте, нет! Это знает целый свет!».

Команда «Алмаз»; девиз «Нет в природе твёрже нас,
потому что мы – алмаз»; обращение к соперникам: «Попотеть придётся
вам! Мы для вас не по зубам!»; обращение к жюри: «Вы судите
справедливо ,мыслите неторопливо, и, оценки ставя нам, прибавляйте
один балл!».


Итак, первый конкурс – представление команд.   Команда «Химики»; девиз:

Слайд 10

1. Домашнее задание (сценка)
2. Реклама
3. Пантомимо
4. Команды задают вопросы
друг-другу
5.Музыкальная

пауза
6. Соревнуются капитаны команд












1. Домашнее задание (сценка)2. Реклама3. Пантомимо4. Команды задают вопросы друг-другу5.Музыкальная пауза6. Соревнуются капитаны команд

Слайд 11

Вопросы командам:

Он повсюду и везде
В камне, воздухе, в воде
Он и в утренней росе,
и в небесной синеве.

Хотя я сильный чёрный маг,
Мне без помощников никак
Их много рядом, я терплю,
Но больше всех его люблю
Обычно лёгок и летуч,
Он вдруг становится могуч:
Его нагрев, неосторожно
Взорвать в округе всё возможно,
А если с «О» соединить
То можно воду получить
Я много вам о нём сказал
Его подробно описал.
Итак, подумав пять минут
Скажите, как его зовут?

Я- газ, простое вещество
Двузначен номер мой.
А слог мой первый – божество.
Река - вот слог второй

Первый мой слог означает крушение
Крохотен слог мой второй
Рождаюсь лишь только в зеленых растениях
Ответьте - кто я такой




Слайд 12Нрав у газа, ох не прост!
Много жизней он унес,
А сейчас нам

помогает,
От микробов защищает.

Первый я на белом свете:
Во вселенной, на планете.
Превращаясь в легкий гелий,
Зажигаю солнце в небе.

Был металл серебристо-белым
В соединении стал мелом

К восьмой группе отнесен
В честь России назван он

Нрав у газа, ох не прост!Много жизней он унес,А сейчас нам помогает,От микробов защищает.Первый я на белом

Слайд 131) В конце периода стоит
В нем вода и та

горит
2) Из него солдатик твой,
Но болеет он чумой.
3) Предупреждаю вас заранее:
Я не пригоден для дыхания!
Но все как будто бы не слышат
И постоянно мною дышат

Что это?
Етмна, иклай, зеожле, орвсдореодо, ийкернм, гймнаи, елавзьуеа, микхи, нслмвоооо



1) В конце периода стоит  В нем вода и та горит2) Из него солдатик твой,

Слайд 14Конкурс «Третий лишний»


N, О, АI

Р, О, К
Nа, К, S Н, Na, S
N, Ba, Cl Zn . O , Ba

Конкурс «Что это было?»
Р---Р2О5------Х-------CaCI2
Ва—ВаО-----X-------BaSO4

Конкурс «Самый, самый»
1. Самый легкий металл.
2. Cамый тяжелый металл
3. Единственный жидкий металл.
4. Самую высокую температуру плавления имеет
5. Лучше всех проводит электрический ток.
6. Самый активный металл.
7. Самый пластичный металл.
8. Самый редкий металл.

Конкурс «Третий лишний»N,  О, АI

Слайд 15Сценка
В городе гидроксид алюминия происходит почти обычная история. Муж приходит с

работы . Купрум падает на кровать и в комнату входит его жена Калия. Она видит мужа в ужасном состоянии, на кровати лежит пьяный муж. Она говорит: « Я ему тут готовлю, стираю, убираю, а он! Бьет его по щекам. В это время из- под шляпы выпадают деньги и карты. Жена его будит и говорит: «Что делать?» Берет будильник и пытается разбудить мужа. Муж слегка приподнимается, и жена спрашивает его: Твое? (показывает деньги) - Мое ! Откуда? - Оттуда! И снова падает на кровать . Жена думает: А позвоню-ка я на скорую. Звонит: «Приезжайте скорее на улицу Менделеева, дом СО2, кв. 7 моль» Садится рядом с мужем.
Стук. Калия открывает дверь и в комнату входит всемирно известный врач Фосфор Хлорович, а за ним заходят его помощницы - медсестры Франция и Туллия.
Врач: «Так! Опять С2Н5ОН! Принесите Н2О. Жена : «Что это?» Франция: «Вода» Калия уходит за водой . А врач с медсестрами осматривают его. Входит жена: « Что вы смотрите, у него же рука!» Врач смотрит на руку: Открытый, закрытый, открытый, закрытый. Фу! Пьет воду. Закрытый! Срочно требуется наложение гипса и перевязка! Уходит, Франция и Туллия разрезают бинты на руке, а там алмазы. Они удивленно смотрят и поют по очереди: «Самый, самый, самый».

Ученица 9 класса
Косарева Настя
СценкаВ городе гидроксид алюминия происходит почти обычная история. Муж приходит с работы . Купрум падает на кровать

Слайд 16Конкурс «Удивительные вещества и элементы»


Какой элемент самый распространенный во Вселенной.
Вещество,

поддерживающее горение и дыхание.
Самый легкий газ.
Метод полной очистки воды.
Вещество, которое дезинфицируя воду не оставляет привкуса.
Какое топливо заправляют в самолеты.
Самое распространенное вещество на земле.
Газ, применяемый в производстве световых рекламных трубок.
Вещество, применяемое для исследования головного мозга.
От соединений каких элементов зависит зеленая окраска растений и красный цвет крови.
Какие два простых вещества находятся при обычных условиях в жидком состояний.

Конкурс «Удивительные вещества и элементы»Какой элемент самый распространенный во Вселенной. Вещество, поддерживающее горение и дыхание. Самый легкий

Слайд 17Конкурс капитанов


Допишите уравнения химических реакции
и укажите тип реакции:


Al2O3 +HCl = Al + HCl =
MgO +H2SO4 = HNO3 + Ca(OH)2=
NaCl +AgNO3 = CH4 +O2 =
Na +Br2 = CaO + H2SO4 =
Конкурс капитанов            Допишите уравнения химических реакции

Слайд 18Опыты
«Волшебные цветы»
Бумажные цветы, изготовленные из белой гофрированной бумаги, заранее смачивают раствором

фенолфталеина. После произнесения "волшебной фразы", их обрызгивают
из пульверизатора раствором щелочи, в результате чего цветы приобретают малиновую окраску.

«Несгораемый платок»
Платок, предварительно смоченный водой, хорошо пропитываем спиртом, захватываем тигельными щипцами и поджигаем. Спирт сгорает, платок остается цел. Для более сильного эффекта опыт проводится при затемнении, под инструментальную музыку.

«Вулкан»
Дихромат аммония насыпаем конусом на асбестовую сетку и поджигаем (можно предварительно нанести 1-2 капли спирта на этот конус и именно их и поджечь, далее реакция протекает самопроизвольно).

«Фараоновая змея»
«Дым без огня»
«Горение магния»
«Растворение кальция в воде»

Опыты«Волшебные цветы»Бумажные цветы, изготовленные из белой гофрированной бумаги, заранее смачивают раствором фенолфталеина. После произнесения

Слайд 19Жюри подводит итоги конкурса.

1 ведущий: (обращаясь к восьмиклассникам) Браво! Что

ж, я вижу, что вы вполне готовы для того, чтобы продолжить свое путешествие по стране Химия. Вам предстоит узнать много нового и интересного. Но, вступая на этот путь, вы должны дать клятву.

2 ведущий: Повторяйте за мной: мы, ученики восьмого класса, торжественно клянемся быть внимательными на уроках химии, строго соблюдать правила техники безопасности, всегда выполнять домашние задания и на все вопросы всегда находить ответы.
Клянемся! Клянемся! Клянемся!
В заключение вечера всем учащимся вручают памятные удостоверения "Юный  химик".
Их изготавливают старшеклассники на каждого участника праздника.


Жюри подводит итоги конкурса. 1 ведущий: (обращаясь к восьмиклассникам) Браво! Что ж, я вижу, что вы вполне

Слайд 20В заключении песня (По мотивам песни «Маленькая страна»)
I. В хим.

кабинете за замками
Маленькая страна,
Там вещества взрываем сами,
Там жизнь идет сполна,
Там кислота на щёлочь злиться,
Что кислота сильней,
Все вещества её боятся,
И реагируют с ней.
Припев: Маленькая страна,
Ты веществами полна
Кто нам покажет,
Кто подскажет,
Как получить вещества.
II. Если возьмём мы щёлочь с солью,
Будем их нагревать.
То мы добьёмся результата,
И золото будет сверкать.
Там все искали чудный камень,
Но так и не нашли,
Мы получили его сами,
И вам преподнесли.
Припев:
В заключении песня (По мотивам песни «Маленькая  страна»)I. В хим. кабинете за замками   Маленькая

Слайд 21


.

Королева:
Итак, вы доказали нам, что действительно достойны

носить почетное звание граждан химической страны.
Я поздравляю вас. Теперь вы по праву можете именовать себя химиками. Я желаю вам, чтобы жизнь в Химической стране не была для вас слишком сложной и запутанной. Мне будет очень приятно встречаться с вами впредь на уроках химии.


.Королева:   Итак, вы доказали нам, что действительно достойны носить почетное звание граждан химической страны.

Слайд 22«Звездный час»
I тур.
1. Самый активный металл.
2. На внешнем уровне

этого металла два электрона.
3. Самый редкий из редких металлов.
4. Этот металл можно резать ножом.
5. Какой металл А.Е Ферсман назвал металлом консервной банки.
II тур
6. Заменив первую букву в названий химического элемента, получите название убыточного увлажнённого участка земли, заросшего растениями.
7. О каком металле В.В Маяковский сказал «В грамм добыча, в год труды».
8. Какой металл может «болеть чумой».
9. Отбросив две первые буквы в названий химического элемента, получите названий дугообразно - загнутой кости, входящий в состав грудной клетки.
10. В названий, какого химического элемента – металла входит название дерева.
III тур
11. Крылатый металл.
12. Металл, который не растворяется в царской водке.
13. Назовите химический элемент, который дал название музыкальному инструменту.
14. Металл, обладающий бактерицидными свойствами.
«Звездный час» I тур.1. Самый активный металл. 2. На внешнем уровне этого металла два электрона. 3. Самый

Слайд 23Интеллектуальные миры «Счастливый случай»
В мире участвуют две

команды:
На сцене сооружается мировое поле, представляющее собой круг, разделённый на 5 секторов.
а) общие знания в области неорганической химий
б) химические элементы
в) органические вещества
г) учёные – химики
д) счастливый случай?

Право первого хода.
Она родилась в самой волшебной стране – химической лаборатории.
Её папа – оксид азота (IV) – был мужчиной злого нрава и носил прозвище Лисий хвост. Её мама была простой спокойной женщиной, звали её вода.
Она появилась маленькая, бесцветная. Но когда к ней прибавили раствор фиолетового лакмуса, все сразу поняли, что родилась девочка, назовите её (HNO3).
 

Интеллектуальные миры «Счастливый случай»    В мире участвуют две команды:    На сцене

Слайд 24Сектор “Общие знания из области неорганической химий”.

1) Какой из металлов широко

используется в электротехнике. (Cu)
2) Какое стекло можно докрасна накалить, опустить в воду и оно не потрескается. (кварцевое)
3) Какое вещество известно в аптеках под названием “горькая соль”. (MgSO4)
4) Что такое царская водка. (3HCl + HNO3)
5) Назовите вещество, способное из твёрдого состояния сразу переходить в газообразное. Как называется такое явление (Йод)
6) Какое вещество окрашивает рубиновые звёзды Московского Кремля. (Селенид кадмия)
Сектор “Общие знания из области неорганической химий”.1) Какой из металлов широко используется в электротехнике. (Cu)2) Какое стекло

Слайд 25

Сектор “химические элементы”

Самый распространенный элемент – металл земной коры.
Какой химический элемент входит в состав любого органического вещества?
Элемент в переводе с греческого “несущий свет”.
Химический элемент, названный в честь великого русского химика.
Химический элемент название которого произошло от названия нашей планеты. (Теллур)
Назовите самого активного неметалла.
От каких металлов зависит зеленая окраска растений
и красный цвет крови.
Из 1 г какого металла можно вытянуть проволоку в несколько десятков километров. (платина)
Какие металлы не горят в керосине, но мгновенно «воспламеняются» в воде.
Какой металл является самым тугоплавким (W)
Сектор “химические

Слайд 26

Сектор «Органические вещества»

Болотный газ. (CH4)
Название государства, сходное с названием органического вещества. (Бутан)
Непредельный углеводород, применяемый при резке и сварке металлов. (С2Н2)
Взрывчатое вещество, способное облегчить спазмы сердечных сосудов. (Нитроглицерин)
Какой спирт хорошо смягчает кожу рук. (Глицерин)
Что получил Н.Н. Зинин. (Анилин)
Можно ли нефть считать индивидуальным веществом. (Нет, это смесь углеводородов)

Сектор «Органические вещества»Болотный газ. (CH4)Название

Слайд 27Сектор “Учёные - химики”

Советский учёный, получивший синтетический каучук. (С.В. Лебедев)
Создатель теорий

строения органических соединений . (А.М. Бутлеров)
Первооткрыватель периодического закона химических элементов. (Д.И.Менделеев)
Создатель противогаза. (Н.Д. Зелинский)
Кто изобрёл первую в мире керосиновую лампу. (И. Лукашевич)
Назовите фамилию великого русского химика и композитора. (А.П. Бородин)
Этот учёный – естествоиспытатель, химик – любитель, отдавший любимому делу большую часть своей жизни, сумел с помощью своих чудо – весов с большой точностью взвесить земной шар. Кто же этот чародей. (Кавендиш)

Гейм третий “Ты – мне, я - тебе”.
Команды задают вопросы друг – другу.
 


Сектор “Учёные - химики”Советский учёный, получивший синтетический каучук. (С.В. Лебедев)Создатель теорий строения органических соединений . (А.М. Бутлеров)Первооткрыватель

Слайд 28Гейм четвёртый “Тёмная лошадка”.

Вопросы командам:
Древний историк Плиний Старший рассказывает об интересном

событий, которое произошло 2000 лет назад. Однажды к римскому императору Тиберию пришёл незнакомец, принёс ему в дар изготовленную им чашу из блестящего, как серебро, лёгкого металла полученного из глинистой земли. Должно быть, чувство благодарности редко обременяло императора, да и правителем он был недальновидным. Боясь, что новый металл с его прекрасными свойствами обесценит хранившееся золото и серебро, он отрубил изобретателю голову, а его мастерскую разрушил, чтобы никому неповадно было заниматься производством “опасного металла”. Из какого металла была изготовлена чаша. (Al)
Однажды некий американский миллионер заказал себе яхту для морских прогулок. Яхту построили богатую, прекрасно отделанную. Подводную часть сделали железной, а сверху яхту обшили красивым сплавом меди с никелем. Недешево обошлась она хозяину, но очень скоро, не успев сделать и одного длительного рейса, яхта пришла в полную негодность. Стали расследовать причину столь удивительную случая. И что же выяснилось. (Произошла коррозия).
Пламя костра освещает вход в пещеру. Вокруг окна сидят люди. Тела их покрыты звериными шкурами. Около мужчин лежат луки со стрелами с твёрдыми кремниевыми наконечниками, каменные топоры. Дети, собиравшие сучья, подбрасывают их в огонь. Женщины поджаривают только что пойманную дичь. Пока мужчины охотились, женщины собирали в лесу ягоды и паренья. Чтобы сохранить все эти запасы, они стали плести из прутьев корзины, замазывая щели мокрой глиной; для просушивания также корзины вешали над огнём. Иногда прутья сгорали, а обожжённая глина оставалась. Так несколько тысячелетий назад были получены первые глиняные горшки, явившиеся прапрадедушками нашей современной. (Керамики)

Гейм четвёртый “Тёмная лошадка”.Вопросы командам:Древний историк Плиний Старший рассказывает об интересном событий, которое произошло 2000 лет назад.

Слайд 29Гейм пятый “Дальше, дальше, дальше”. (Быстро)

Обеим командам:
Элемент с металлическими свойствами, который

входит в состав поваренной соли. (Na)
Процесс отдачи электронов атомами или ионами. (Окисление)
Галоген, соединение, которого оказывает успокаивающее действие на нервную систему (Br2)
Наиболее активный металл. (Франции)
Вещество, поддерживающее горение и дыхание. (О2)
Вещества, в растворах которых синий лакмус меняет окраску на красную. (Кислоты)
Самый лёгкий газ. (Н2)
Вещество, которое дезинфицирует воду не оставляет привкуса. (О3)
Метод полной очистки воды. (Дистилляция)
Приборы, применяемые при очистки воды от нерастворимых в ней примеси. (Фильтры)
Химический неделимая частица вещества. (Атом)
Растворимые в воде основания. (Щелочь)
Свойство атомов химического элемента образовывать два или несколько простых веществ. (Аллотропия)

Гейм пятый “Дальше, дальше, дальше”. (Быстро)Обеим командам:Элемент с металлическими свойствами, который входит в состав поваренной соли. (Na)Процесс

Слайд 30Название реакций, при которой выделяется теплота.
Какое топливо

заправляют в самолёты. (Керосин)
Что такое сусальное золото. (Дисульфид олова)
Самое распространённое вещество на земле. ( H2O)
Реакция обменного взаимодействия между веществами и водой. (Гидролиз)
Вещества, изменяющие скорость химических реакций. (Катализаторы, ингибиторы)
Город, названный в честь учёного – химика. (Менделеевск)
Реакция, при которых поглощается теплота. (Эндотермическая)
Разрушения металлов под воздействием окружающей среды. (Коррозия)
Стеклянный сосуд для точного измерения объема жидкости . (Мерная пипетка)
Данный металл встречается не только на Земле, но и в космосе. Его обнаружили в упавших метеоритах.
Этот металл называют крылатым. (Al)
Газ, применяемый в производстве световых рекламных трубок. (Неон)
Вещество, применяемое для исследования головного мозга. (Ксенон)
Одно вещество, образованное этим элементом, во много раз дороже золота, а за другое приходится платить деньги лишь бы только от него избавиться. (Углерод, алмаз, и сажа)
На доске написаны названия элементов. Необходимо определить признак, объединяющий большинство элементов и поднять табличку с номером того элемента, который не соответствует этому признаку.
1. Os, Al, Na, Li. (Os – тяжёлый)
2. Hg, Fe, Mg, Ca. (Hg – жидкий)
3. Na, K, Ca, Rb (рубидий) (Ca – щелочноземельный металл)


Название реакций, при которой выделяется теплота.    Какое топливо заправляют в самолёты. (Керосин)Что такое сусальное

Слайд 31Внеклассное мероприятие
Тема: «Путешествие в мир металлов»
Цель: Обобщение и углубление полученных ранее

знаний
по теме «Металлы»
Девиз: «Куй железо, пока горячо»
План мероприятия:
«Если б их не было»
Конкурс «Угадайка»
Конкурс «Перевёртыши»
«Страшные события»
Викторина
«В честь учёных»
Игра «Самый, самый»
Итог
Внеклассное мероприятиеТема: «Путешествие в мир металлов»Цель: Обобщение и углубление полученных ранее знаний по теме «Металлы»Девиз: «Куй железо,

Слайд 32Конкурс «Грамотеи»

Напишите недостающие буквы в следующих словах:

1 команда: …зон

…р…зия
р…диоф…бия
шкала…
п…ст…циды
2 команда: г…рб…циды
ф…то…циды
м…н…т…ринг
…м…г
Конкурс «Грамотеи»Напишите недостающие буквы в следующих словах:1 команда:  …зон

Слайд 33

Игра «Крестики нолики»

1 2



3 4




Игра «Чёрный ящик» (подарок)
Из каждой команды выходит 1 человек. (они должны определить то, что здесь лежит)
Подарок и другой команде.

Игра «Крестики нолики»

Слайд 34Подведение итогов недели

В конце недели можно провести мероприятие для учащихся 8-11

классов.
Его цель- подвести итоги Недели химии, наградить победителей, активных помощников.
Сначала напоминаем, какие мероприятия были проведены в течение недели. Затем по дням подводим итоги. Вручаем призы победителям конкурса газет. Отдельно выносим благодарность ребятам, наиболее активно помогавшим в подготовке и проведении тематической недели.

Подведение итогов неделиВ конце недели можно провести мероприятие для учащихся 8-11 классов. Его цель- подвести итоги Недели

Слайд 35Детские стишки:


Менделеев просто гений:
Нам таблицу показал,
Элементы в ряд поставил
И названья им всем дал.
Натрий, магний, алюминий-
Он металлами назвал
Свойства их он обозначил
И их массу рассчитал.

Неметаллов - 16
Мы их тоже изучили:
Сера, фосфор , йод и бром
С ними опыт проводили.
Мы, как прежде продолжаем
Элементы открывать:
Новый ряд хотим построить,
Чтоб науке процветать

Химия- самый нужный предмет!
Лучше его точно уж нет!
Может, кто скажет, что все это бред,
Но в жизни для нас он единственный свет,
Поэтому дать мы хотим всем совет:
Вытяни в жизни счастливый билет-
Выучи химию, чтоб не было бед,
И этот предмет оставит свой след,
И жизнь он окрасит в розовый цвет.
А если не любишь ты этот предмет,
Тогда напрасно родился на свет.


Детские стишки:

Слайд 36
Перемена, перемена,
Заливается звонок
Наконец- то он закончен
Надоедливый урок!
Дернув серу за косичку,
Мимо магний

пробежал-
Йод из класса испарился-
Будто вовсе не бывал
Фтор поджег случайно воду,
Хлор чужую книгу съел.
Углерод вдруг с водородом
Невидимым стать успел.
Калий и бром в углу дерутся:
Не поделят электрон.
Кислород- шалун, на боре
Мимо проскакал верхом.
Перемена, перемена,Заливается звонокНаконец- то он законченНадоедливый урок!Дернув серу за косичку,Мимо магний пробежал-Йод из класса испарился-Будто вовсе не

Слайд 37 Дорогие учителя!
Желаю Вам крепкого

здоровья, терпения, удачи, умных учеников!
Жизнь дарит нам яркие,
Незабываемые мгновения
Радости и счастья!
Пусть у Вас их будет
Как можно больше!


Дорогие учителя!Желаю Вам крепкого здоровья, терпения, удачи, умных учеников!Жизнь дарит

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть