Презентация, доклад на тему Урок-презентация А. Нобель-король динамита

является ярким доказательством того, что для реального успеха и реальные знаний формальное образование всегда являлось малозначимым, наибольшую же роль в развитии личности играли и всегда будут играть ориентация и способность быть верным однажды выбранному пути». 

Открытый урок химии
«А. Нобель –король динамита»

Завещание А. Нобеля

Шымкентская РВШИ им. Героя Советского Союза С.Рахимова
Учитель высшей категории Рашидова Эльмира Пашаевна

Интегрированный урок, посвященный величайшему человеку всех времен и народов.
Цель урока – получить новые знания о жизни и деятельности А. Нобеля , основателя громадной промышленной империи, учредителя премии, увековечившей его имя в человеческой памяти.
Урок построен в форме инновационных технологий, с применением элементов критического мышления и способствует развитию познавательной активности учащихся

– смесь древесного угля, серы и селитры. Следующая революция грянула в 1846 году, когда итальянский химик Асканио Собреро открыл нитроглицерин.

. Пораженный невероятной разрушительной силой этой маслянистой жидкости, Собреро более года скрывал свое открытие, опасаясь, что его используют в военных целях.

Н.Н. Зинин

выдающийся русскийхимик-органиквыдающийся русскийхимик-органик, академик Петербургской академии наук, первый президент Русского химического общества

мины (с ведро) было вполне достаточно, чтобы проломить борт деревянного корабля

УДАРНАЯ МОРСКАЯ МИНА КОНСТРУКЦИИ ЭММАНУЭЛЯ НОБЕЛЯ ВРЕМЕН КРЫМСКОЙ ВОЙНЫ. НЕБОЛЬШОГО РАЗМЕРА МИНЫ (С ВЕДРО) БЫЛО ВПОЛНЕ ДОСТАТОЧНО, ЧТОБЫ ПРОЛОМИТЬ БОРТ ДЕРЕВЯННОГО КОРАБЛЯ

Йозеф Вильбранд изобрел тротил, наиболее употребительное в наши дни взрывчатое вещество.

1867 г. Альфред Нобель изобрел динамит.

1890 г. Нобель создал баллистит, первый нитроглицериновый бездымный порох.

которая состоит в основном из диоксида кремния. Образовалась из останков диатомовых водорослей.

Схема динамитной шашки.
A. Динамит.
B. Защитная оболочка.
C. Подрывной капсюль.
D. Кабель, связанный с подрывным капсюлем.
E. Крепежная лента

он восхищался романистом и поэтом Виктором Гюго, мастером короткого рассказа Ги де Мопассаном, выдающимся писателем Иваном Тургеневым

Виктор Гюго

Нобелевскую премию?

является ярким доказательством того, что для реального успеха и реальные знаний формальное образование всегда являлось малозначимым, наибольшую же роль в развитии личности играли и всегда будут играть ориентация и способность быть верным однажды выбранному пути». 

А. Нобель –король динамита

. Вот моя биография:
"Нобель - бедное полуживое существо.
Достоинство: держит ногти в чистоте и никому не бывает в тягость.
Недостатки: отсутствие семьи, великое терпение, слабое здоровье, но хороший аппетит.
Единственное желание: не быть погребенным заживо. Величайший грех: отсутствие любви к богатству...
Разве этого недостаточно для смертного?"

Однако при всей симпатии он говорил им: «Пороховые заводы сделают больше, чем все ваши конгрессы».

широко известна как высшее отличие для человеческого интеллекта. Нобелевские премии представляют собой уникальные награды и являются особо престижными. Развивайте в себе желание учиться, осознайте необходимость всестороннего развития собственного интеллекта.

Нобелевская премия Нобелевская премия состоит из золотой медали с изображением А. Нобеля и соответствующей надписью, диплома и чека на установленную денежную сумму, размер которой зависит от прибылей Нобелевского фонда

В 1882 ГОДУ ПРИ ПОМОЩИ ДИНАМИТА.

Наливная баржа «Евгения» возила добытую «Товариществом братьев Нобелей» нефть из Баку в Нижний Новгород. При осадке менее 3 м она брала на борт до 10 тыс. т нефти.

Авогадро справедлив и для разбавленных растворов. экспериментально установил, что осмотическое давление, в слабых растворах подчиняется газовым законам термодинамики.

Резерфорд предложил новую модель атома, общепринятую сегодня.

Эрнест РЕЗЕРФОРД. Нобелевская премия по химии, 1908 г.

Международный комитет Красного Креста, получивший премию мира (эта премия — единственная, допускающая номинирование не только частных лиц, но и организаций) в 1917, 1944 и 1963 годах. В общей сложности с 1901-го по 2011 годы премии получил 851 лауреат

Среди правил присуждения Нобелевских премий есть условие о том, что все премии, кроме премии мира, могут присуждаться одному человеку лишь однажды.
Тем не менее известны четверо нобелевских лауреатов, которые получали премии дважды: одна из них Мария Склодовская-Кюри (на фото;

по физике — в 1903 году,
по химии — в 1911 году)

награды в 1901 году за открытие рентгеновского излучения. Всего же за работы, напрямую связанные с применением открытия Рентгена в науке, Нобелевские премии присуждались еще 12 раз

принимать нитроглицерин»

. Жизнь Альфреда Нобеля, никогдане учившегося в университете или другом высшем учебном заведении, является ярким доказательством того, что для реального успеха и реальные знаний формальное образование всегда являлось малозначимым, наибольшую же роль в развитии личности играли и всегда будут играть ориентация и способность быть верным однажды выбранному пути». 

. Жизнь Альфреда Нобеля, никогдане учившегося в университете или другом высшем учебном заведении, является ярким доказательством того, что для реального успеха и реальные знаний формальное образование всегда являлось малозначимым, наибольшую же роль в развитии личности играли и всегда будут играть ориентация и способность быть верным однажды выбранному пути». 

. Жизнь Альфреда Нобеля, никогдане учившегося в университете или другом высшем учебном заведении, является ярким доказательством того, что для реального успеха и реальные знаний формальное образование всегда являлось малозначимым, наибольшую же роль в развитии личности играли и всегда будут играть ориентация и способность быть верным однажды выбранному пути». 

творчества – самоотдача, А не шумиха, не успех, Позорно, ничего не знача, Быть притчей на устах у всех. Но надо жить без самозванства, Так жить, чтобы, в конце концов Привлечь к себе любовь пространства, Услышать будущего зов.

И надо оставлять пробелы В судьбе, а не среди бумаг, Места и главы жизни целой Отчеркивая на полях. И окунаться в неизвестность, И прятать в ней свои шаги, Как прячется в тумане местность, Когда в ней не видать ни зги. Другие по живому следу Пройдут твой путь за пядью пядь, Но пораженья от победы Ты сам не должен отличать. И должен ни единой долькой Не отступая от лица, Но быть живым, живым и только, Живым и только – до конца.

всех веков и народов! Несмотря на большие трудности в его жизни, он смог подняться из нищеты, сделать новые открытия и оставить свое имя на века. Его величайшее творение – динамит принесло много несчастия и бедствий человечеству, а самому Нобелю богатство и славу. Достигнув зрелого возраста ,он стал задумываться о смысле жизни, пытаясь понять свое предназначение в жизни. Правильно распорядившись своим завещанием , Нобель оставил светлую память о себе. Созданный по его завещанию фонд в настоящее время служит делу мира и прогресса!

Наджемеденов Руслан 10 « Ж» класс

*********************************************************************************

История нитроглицерина неразрывно связана с именем ученого и инженера Альфреда Нобеля. Отец Нобеля занимался конструированием мин, по его стопам пошел и сын. Однако, военная техника того времени сильно сдерживалась небольшим набором взрывчатых веществ. Новые взрывчатые вещества требовались не только военным, но и промышленности. Это взрывчатое вещество применялось не только в военном деле, но и в мирных целях- для строительства железных дорог и тоннелей,представлял большой интерес в горном деле .Альфред Нобель – основатель громадной промышленной империи, сделавший свое состояние на изобретении динамита. Благодаря этому открытию нитроглицерин получил широкое применение во взрывном деле, а Нобель построил свои заводы по всей Европе.

Хабиров Ильяс 10 “Г” класс

*********************************************************************************