МБОУ «Новопортовская школа-интернат имени Л.В.Лапцуя»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок химии 7 класс Признаки химических реакций
Содержание
- 1. Урок химии 7 класс Признаки химических реакций
- 2. ГлоссарийФизические явления – явления,
- 3. Михаил Васильевич Ломоносов1711 - 1765
- 4. 1. Горение древесины
- 5. 2.Образование инея
- 6. 3. Квашение капусты
- 7. 4. Ржавление железа
- 8. 5. Образование тумана
- 9. 6. Таяние льда
- 10. КлючФизические явления – 2, 5, 6 Химические
- 11. Тема урока: Признаки химических реакций
- 12. «Химии никоим образом научиться невозможно, не
- 13. Что хотели бы узнать и чему научиться
- 14. Техника безопасности:1) Не приступайте к работе без
- 15. Эти образования на озере
- 16. Опыт №1. Взаимодействие карбоната натрия и
- 17. Проверь себя Признак реакции это появление осадка карбоната кальция CaCO3 Na2CO3+CaCl2 → СаСО3 ↓+ 2NaCl
- 18. Взаимодействие минералов, известняка (CaCO3) с
- 19. Опыт №2. Взаимодействие карбоната кальция и
- 20. Проверь себя Признаки реакции - это растворение
- 21. Опыт №2. «Растворение мела» (Взаимодействие СаCO3
- 22. Опыт №3. «Взаимодействие растворов» (CuSO4, NaOH и
- 23. Опыт №4. «Появление запаха» (взаимодействие NH4Cl и
- 24. На нашей планете ежегодно происходят
- 25. Слайд 25
- 26. Изменение окраски- тоже признак
- 27. Выделение или поглощение теплотыИзменение цветаВыпадение (растворение) осадкаВыделение газаВыделение запахаПризнаки химической реакции
- 28. Слайд 28
- 29. Задание 1. Установите соответствие:Явления: 1) Растворение соли в
- 30. Задание 2. Укажите признаки следующих химических реакций
- 31. Оценка«9» – 9 ответов«8» – 8 ответов
- 32. РЕФЛЕКСИВНАЯ МИШЕНЬ Интерес
- 33. Домашнее заданиеНарисуйте сами или подберите
- 34. Спасибо за активную работу на уроке!Думайте, чувствуйте, любите, фантазируйте, анализируйте, исследуйте, философствуйте – живите!!!
ГлоссарийФизические явления – явления, приводящие к изменению формы или агрегатного состояния вещества, но не приводящие к образованию новых веществ.Химические явления – явления, при которых одни вещества превращаются в другие, отличающиеся от исходных составом
Слайд 2 Глоссарий
Физические явления – явления, приводящие к изменению формы
или агрегатного состояния вещества, но не приводящие к образованию новых веществ.
Химические явления – явления, при которых одни вещества превращаются в другие, отличающиеся от исходных составом и свойствами.
Химическая реакция – процесс превращения исходных веществ в продукты реакций.
Химические явления – явления, при которых одни вещества превращаются в другие, отличающиеся от исходных составом и свойствами.
Химическая реакция – процесс превращения исходных веществ в продукты реакций.
Слайд 10Ключ
Физические явления – 2, 5, 6
Химические явления – 1, 3,
4
Оценка
«9» – 6 ответов «8» – 5 ответов
«7» – 4 ответа «6» – 3 ответа
«5» - 2 ответа «4» – 1 ответ
Оценка
«9» – 6 ответов «8» – 5 ответов
«7» – 4 ответа «6» – 3 ответа
«5» - 2 ответа «4» – 1 ответ
Слайд 12«Химии никоим образом научиться невозможно, не видав самой практики и не принимаясь
за химические операции»
М.В. Ломоносов
Слайд 13Что хотели бы узнать и чему научиться на уроке:
выявить –
определить –
познакомиться –
отметить –
провести –
признаки химических реакций
отличия химических и физических явлений
с условиями протекания реакций
значение химических реакций
химический эксперимент
Слайд 14Техника безопасности:
1) Не приступайте к работе без разрешения учителя.
2) Вещества нельзя
брать руками и пробовать на вкус.
3) Наливать реактивы в пробирку не более 1 – 2 мл.
4) Взбалтывать вещества следует, слегка покачивая пробирку, при этом не закрывать ее отверстие пальцем.
5) Особая осторожность должна соблюдаться при работе с кислотами и щелочами.
6) Работа со спиртовкой: зажигать спиртовку горящей спичкой и тушить только колпачком.
3) Наливать реактивы в пробирку не более 1 – 2 мл.
4) Взбалтывать вещества следует, слегка покачивая пробирку, при этом не закрывать ее отверстие пальцем.
5) Особая осторожность должна соблюдаться при работе с кислотами и щелочами.
6) Работа со спиртовкой: зажигать спиртовку горящей спичкой и тушить только колпачком.
Слайд 15
Эти образования на озере Моно (США) называют туфовые
башни. Они образовались в результате реакций между карбонатами озёрной воды и кальцием из подземных источников. Продукт реакции - известняк (CaCO3).
Слайд 16Опыт №1.
Взаимодействие карбоната натрия и хлорида кальция.
1) Каковы ваши наблюдения?
2)
Что является признаком данной реакции?
Na2CO3
CaCl2
Слайд 17Проверь себя
Признак реакции это появление осадка карбоната кальция CaCO3
Na2CO3+CaCl2 → СаСО3
↓+ 2NaCl
Слайд 18
Взаимодействие минералов, известняка (CaCO3) с водой и углекислым газом
приводит к растворению.
На месте растворившихся пород и минералов образуются пустоты в виде пещер.
На месте растворившихся пород и минералов образуются пустоты в виде пещер.
Слайд 19Опыт №2.
Взаимодействие карбоната кальция и соляной кислоты.
1) Каковы ваши наблюдения?
2)
Что является признаком данной реакции?
CaCO3
HCl
Слайд 20Проверь себя Признаки реакции - это растворение осадка и выделение углекислого газа
CO2.
СаCO3 + 2HCl → СаCl2 + CO2 ↑ + Н2О
Слайд 21Опыт №2. «Растворение мела»
(Взаимодействие СаCO3 с раствором HCl)
«К белому кристаллическому
веществу (мелу) добавили кислоту, при этом наблюдается бурное выделение ___________ .
Вывод. Признак превращения – выделение _________. Значит это ___________ явление»
Вывод. Признак превращения – выделение _________. Значит это ___________ явление»
газа
газа
химическое
Слайд 22Опыт №3. «Взаимодействие растворов» (CuSO4, NaOH и HCl)
«К раствору ___________ цвета
добавили ____________раствор. Выпал ___________ _____________ цвета. При дальнейшем добавлении _____________ раствора, осадок _________________ .
Вывод. Признак превращения – выпадение и растворение ____________ . Значит это ________________ явление»
Вывод. Признак превращения – выпадение и растворение ____________ . Значит это ________________ явление»
голубого
прозрачный
осадок
голубого
прозрачного
растворяется
осадка
химическое
Слайд 23Опыт №4. «Появление запаха» (взаимодействие NH4Cl и NaOH при нагревании)
«К белому
кристаллическому веществу добавили щелочи и подогрели. В результате появился резкий ____________.
Вывод. Признак превращения – появление ____________. Значит это - ________________ явление.»
Вывод. Признак превращения – появление ____________. Значит это - ________________ явление.»
запах
запаха
химическое
Слайд 24
На нашей планете ежегодно происходят извержения вулканов. Огромное количество
энергии в виде тепла и света выделяется при этом.
Слайд 26
Изменение окраски- тоже признак химической реакции. Летом листья
на деревьях зелёные, а осенью жёлтые и красные.
Слайд 27Выделение или поглощение теплоты
Изменение
цвета
Выпадение (растворение) осадка
Выделение
газа
Выделение
запаха
Признаки химической реакции
Слайд 29Задание 1. Установите соответствие:
Явления:
1) Растворение соли в воде
2) Плавление свинца
3) Загнивание
белка
4) Почернение серебряной ложки
4) Почернение серебряной ложки
Название явления:
а) Физическое явление
б) Химическое явление
1а; 2а; 3б; 4б
Слайд 31Оценка
«9» – 9 ответов
«8» – 8 ответов
«7» – 7 ответов
«6»
– 6 ответов
«5» – 5 ответов
«4» – 4 ответа и т.д.
«5» – 5 ответов
«4» – 4 ответа и т.д.
Слайд 33 Домашнее задание
Нарисуйте сами или подберите рисунки, которые бы иллюстрировали
химические реакции, происходящие в окружающем нас мире
§19, с.102-107.
Слайд 34Спасибо за активную работу на уроке!
Думайте, чувствуйте, любите, фантазируйте, анализируйте, исследуйте,
философствуйте – живите!!!
