Презентация, доклад на тему УЧЁНЫЕ – ХИМИКИ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ

Великой Отечественной войне, раскрытие патриотизма и героизма людей науки в тяжёлое для страны время.

обеспечения победы над фашистами. Охарактеризовать химические вещества и материалы, используемые в годы войны советской армией и показать их роль и практическую значимость в деле победы над врагом. Спланировать, подобрать методику и осуществить безопасный эксперимент с применением некоторых веществ, используемых в военное время.

военного времени вынуждены были оставаться в тени, но между тем, они принимали самое активное участие в обеспечении победы над фашистской Германией, направляя свои усилия на укрепление обороноспособности страны.

в перестройку науки и промышленности на военные рельсы. Выполнял специальные работы по военно-инженерной геологии, военной географии, маскировочным краскам, по вопросам стратегического сырья.

бронестекла, прочность которого в 25 раз превосходила прочность обычного стекла. На его основе удалось создать прозрачную пуленепробиваемую броню для кабин самолетов. Наши летчики получили возможность более безопасного обзора пространства во время боя.

гранат и противогазов, был необходим каучук. В военные годы академик Фаворский нашел оригинальный путь получения изопренового синтетического каучука из угля и воды. 

работу по синтезу толуола, он оказался незаменим в производстве взрывчатых веществ, зарядов к разрывным снарядам, подводных мин, торпед. Во время Второй мировой войны его было произведено около 1 млн. т.

из воздуха. Для получения взрывчатки достаточно было пропитать им опилки или торф и поджечь. Такой взрывчаткой в 1941 г начиняли даже авиационные бомбы на аэродромах. 

В начале второй мировой войны он усовершенствовал свой противогаз.
Зелинскому удалось улучшить качество бензина.

Новый бензин дал возможность резко увеличить мощность моторов и скорость самолетов

веществ, улучшения огнезащитной пропитки шпал. Ими был усовершенствован метод обработки деталей самолетов, достигнута экономия дефицитных хрома и серной кислоты.

его использовали не только для создания авиатехники и взрывчатых веществ, но даже и для «активной» защиты самолетов.

В результате проведённых исследований учёным удалось создать такие сплавы на основе алюминия с примесями Mg, Мn, Cu, Ti.   Одним из таких сплавов стал дуралюмин . На его основе были созданы конструкции военных самолетов С.А.Лавочкина, С.В.Ильюшина, А.Н.Туполева.  

«Катюш» и управляемых ракетных снарядов. Сплав, состоящий из алюминия, бериллия, магния и титана производился для изготовления ракет и скорострельных авиационных пулеметов.

изготовление танковой брони. Уже зимой 1941 г. под руководством академика Е.О. Патона был разработан скоростной метод автоматической сварки под флюсом. Сварка стальных конструкций этим методом позволила в короткие сроки с 1942 по 1943 гг. наладить на Урале производство танков Т-34 и ИС-3.

сталь использовалась для изготовления магнитных мин. Из вольфрамовых сталей и сплавов изготавливали танковую броню, оболочки торпед и снарядов.

Подводная лодка К -1  

производство фосфорсодержащих веществ, на основе которых изготавливались зажигательные средства для противотанкового оружия.

пушек и пулемётов, несколько немецких танков. К этому времени Михаил Паникаха уже израсходовал все свои гранаты. У него остались лишь две бутылки с горючей смесью.
Он высунулся из окопа и размахнулся, целясь бутылкой в ближайший танк. В это мгновение пуля разбила бутылку, поднятую над головой. Жидкость облила Михаила с головы до ног. Живым факелом вспыхнул воин. Но дикая боль не затуманила его сознания. Он схватил вторую бутылку. Танк был рядом, и все увидели, как горящий человек выскочил из окопа, подбежал вплотную к фашистскому танку и ударил бутылкой по решётке моторного люка. Мгновение – и сгорел вместе с экипажем. В ужасе фашисты отступили

Нашими войсками за годы ВОВ с помощью зажигательных бутылок уничтожено 2429 танков, штурмовых орудий и бронетранспортеров, 1189 дотов и дзотов, 2597 укрепленных строений, 738 автомашин и 65 военных складов врага.

Германией, приближая её своим умом, талантом, самоотверженным трудом. Великая Отечественная война была смертельным противоборством производств, экономики и науки. Поэтому вместе с солдатами в 1945 г. победили рабочие, инженеры, медики и сугубо гражданские ученые-химики.