Презентация, доклад на тему Технологическая карта урока Реакции ионного обмена 8 класс

классе Тема: "Реакции ионного обмена"

Составила:
учитель биологии и химии
первой квалификационной категории
Синицына Наталья Павловна

умения планировать, проводить, описывать эксперимент, способствуя развитию естественнонаучной грамотности.

Метапредметные
развивать умение составлять план и применять его при решении учебных задач

Личностные
Способствовать формированию целостного, социально-ориентированного взгляда на мир, здорового образа жизни

уроку
Приборы и оборудование для выполнения лабораторной работы:
- штатив с пробирками
- вещества: хлорид бария, сульфат калия, серная кислота, карбонат натрия, соляная кислота, гидроксид натрия, фенолфталеин
Раздаточный материал- бумажные модели желудков ( каждому ученику)
Формы работы
Индивидуальная, коллективная, парная
Методы
Словесные (беседа), лабораторный эксперимент, поисковый, проблемный

опыт,
используют определенные понятия; дают определение понятиям, извлечение необходимой информации из различных источниках, определение основной и второстепенной информации, постановка и формулирование проблемыко
ммуникативные: формируют собственное мнение, устанавливают и сравнивают разные точки зрения, принимают решение;
регулятивные:
целеполагание как постановка учебной задачи,

совершенствуют умения работать с лабораторным оборудованием и реактивами, оформляют результаты учебного эксперимента;
- планируют свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями;
коммуникативные:
умение работать в парах постоянного состава;
-договариваться и приходить к общему решению;
умение выражать свои мысли, осуществляют контроль, коррекцию и оценку своих действий ;

саморегуляция;
оценка – выделение и осознание обучающимися того, что уже усвоено, прогнозирование