8-й класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Соли: состав, классификация и области применения
Содержание
- 1. Соли: состав, классификация и области применения
- 2. Сформировать знания учащихся о солях как классе
- 3. “Познание – это солнечный свет, без которого человечество не может развиваться”Н. Бердяев
- 4. Al2O3, NaCl, Fe(OH)3, NaOH, Ba(OH)2, CaCO3, Cu(OH)2,
- 5. Оксиды Al2O3, SO3, FeO, CaO,Кислоты HCl, HNO3, H2CO3, H2SO4,Основания Fe(OH)3, NaOH, Ba(OH)2, Cu(OH)2,
- 6. Соли – это сложные вещества, образованные атомами металлов и кислотными остатками. PO4Ион металлаКислотный остатокИон металлаКислотный остатокNaClK3
- 7. Номенклатура солей
- 8. NaCl CuSO4 K3PO4 Na2CO3 Mg(NO3)2 Теперь давайте попробуем назвать соли:
- 9. NaClСамая главная из всех солей, самая необходимая
- 10. Соляной бунт" - выступление посадских людей в
- 11. Применение хлорида натрия
- 12. Карбонат кальция (мел) — соль угольной кислоты. В
- 13. Сода Na2CO3Применяется в химической,пищевой, легкой, медицинской, фармацевтической промышленности, получении цветных металлов.
- 14. Гипс CaSO4
- 15. § 46, упражнение 2, 3Творческое задание:Составить рассказ, стихотворение о соли.Домашнее задание
- 16. Сегодня я узнал…Было интересно…Было трудно…Теперь я могу…Я научился…Меня удивило…Урок мне дал для жизни…Мне захотелось…Рефлексия
Сформировать знания учащихся о солях как классе неорганических соединений;Привести в систему знания учащихся об основных классах неорганических соединений;Познакомить с классификацией, номенклатурой и применением солей.Цели:
Слайд 2
Сформировать знания учащихся о солях как классе неорганических соединений;
Привести в систему
знания учащихся об основных классах неорганических соединений;
Познакомить с классификацией, номенклатурой и применением солей.
Познакомить с классификацией, номенклатурой и применением солей.
Цели:
Слайд 4Al2O3, NaCl, Fe(OH)3, NaOH, Ba(OH)2, CaCO3, Cu(OH)2, HCl, HNO3, SO3,Са3(РО4)2 , H2CO3,FeO, H2SO4,CaO.
Выберите
из них оксиды, кислоты, основания….
Здесь представлены формулы веществ.
Слайд 5Оксиды Al2O3, SO3, FeO, CaO,
Кислоты HCl, HNO3, H2CO3, H2SO4,
Основания Fe(OH)3, NaOH,
Ba(OH)2, Cu(OH)2,
Слайд 6Соли – это сложные вещества, образованные атомами металлов и кислотными остатками.
PO4
Ион
металла
Кислотный
остаток
Ион
металла
Кислотный
остаток
Na
Cl
K3
Слайд 9NaCl
Самая главная из всех солей, самая необходимая во все времена –
поваренная соль. Без неё люди жить не могут.
Слайд 10Соляной бунт" - выступление посадских людей в Москве и др.городах в
результате повышения правительством цен на соль. Участие в нём приняли различные слои населения столицы.
Соляные бунты
Слайд 12Карбонат кальция (мел) — соль угольной кислоты.
В природе встречается в виде:
минералов кальцита, арагонита и других.
Входит в состав известняка,мела и мрамора.
Используется в бумажной и пищевой промышленности, производстве пластмасс, красок, резины, продукции бытовой химии, в строительстве
Входит в состав известняка,мела и мрамора.
Используется в бумажной и пищевой промышленности, производстве пластмасс, красок, резины, продукции бытовой химии, в строительстве
Карбонат кальция
Слайд 13Сода Na2CO3
Применяется в химической,
пищевой, легкой, медицинской, фармацевтической промышленности, получении цветных металлов.
Слайд 15§ 46, упражнение 2, 3
Творческое задание:
Составить рассказ, стихотворение о соли.
Домашнее задание
Слайд 16Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Теперь я могу…
Я научился…
Меня удивило…
Урок мне дал
для жизни…
Мне захотелось…
Мне захотелось…
Рефлексия
