- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Соли их классификация и свойства(8 класс)
Содержание
- 1. Соли их классификация и свойства(8 класс)
- 2. Цель урока: Формирование представлений о составе, номенклатуре,
- 3. Слайд 3
- 4. Ответы и критерии оценивания Вариани 1: 1-4,
- 5. Разновидности солей Каменная соль Кристаллы поваренной соли Средние соли Сильвинит, или калийная сольКристаллы красной кровяной соли
- 6. В древности соль из-за сложности в её
- 7. В древней Мексике соль считалась столь важным
- 8. Однажды жена французского короля Людовика XIV мадам
- 9. Самые крупные соляные пещеры находятся в Чехии, близ поселка Величка
- 10. А в Индии добывают соль черного цвета!
- 11. Na2S
- 12. Опыт №2 Обнаружение хлорид-ионов Cl–
- 13. Опыт №3 Обнаружение сульфат-ионовSO2-4 хлорид-ионов Cl–
- 14. Критерии оценивания0 ошибок – 51 ошибка – 42 ошибки – 3Более двух – вы не справились.
- 15. Записать домашнее задание в дневнике.§41 с 222, выполните задания на ст.225 № 1,5.Выполните задание 2
- 16. Спасибо за урок !!!
Цель урока: Формирование представлений о составе, номенклатуре, свойствах и значении солей. Задачи урока :Обучающие: познакомиться и дать классификацию солей; изучить общие свойства солей; умение составлять уравнение реакции.Развивающие: развивать мышление обучающихся, умение анализировать, сравнивать, обобщать, выделять существенные
Слайд 2Цель урока: Формирование представлений о составе, номенклатуре, свойствах и значении солей.
Задачи урока :
Обучающие: познакомиться и дать классификацию солей; изучить общие свойства солей; умение составлять уравнение реакции.
Развивающие: развивать мышление обучающихся, умение анализировать, сравнивать, обобщать, выделять существенные признаки и свойства объектов, классифицировать факты, делать выводы. Воспитательные: расширить кругозор учащихся, способствовать формированию коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, в процессе образовательной деятельности.
Слайд 4Ответы и критерии оценивания
Вариани 1: 1-4, 2- 2,3-1амфотерные, 2основные,3кислотные ,
4- 3, 5-1.
Вариант 2: 1-3, 2-1В,2А, 3Б,4Г, 3-1, 4-4,5-1.
Критерии оценивания работы :
0 ошибок – 5
1 ошибка – 4
2 ошибки – 3
Более двух – вы не справились.
Вариант 2: 1-3, 2-1В,2А, 3Б,4Г, 3-1, 4-4,5-1.
Критерии оценивания работы :
0 ошибок – 5
1 ошибка – 4
2 ошибки – 3
Более двух – вы не справились.
Слайд 5Разновидности солей
Каменная соль
Кристаллы поваренной соли
Средние соли
Сильвинит, или
калийная соль
Кристаллы красной кровяной соли
Слайд 6В древности соль из-за сложности в её добывании ценилась больше чем
золото. Например, римские войны получали часть жалования именно солью
Слайд 7В древней Мексике соль считалась столь важным продуктом, что каждый год
в жертву соляному богу приносилась прекрасная девушка
Слайд 8Однажды жена французского короля Людовика XIV мадам Ментенон захотела посреди лета
прокатиться на санях. На следующее утро ей устроили многокилометровую «снежную» трассу из соли и сахара по дорогам Версаля
Слайд 11Na2S LiCl
K3PO4
Mg(OН)2 Fe(OH)2 NH3
K2SO4 Ca(NO3)2 Na2O
Mg(OН)2 Fe(OH)2 NH3
K2SO4 Ca(NO3)2 Na2O
Правильные ответы формулы солей - Na2S, LiCl, K3PO4, K2SO4, Ca(NO3)2
Слайд 15Записать домашнее задание в дневнике.
§41 с 222, выполните задания на ст.225
№ 1,5.
Выполните задание 2
