Презентация, доклад на тему Соли, их классификация и свойства

остатков.

образуют катионы металла (или аммония) и анионы кислотных остатков.

KCl Na2SO3 Al(NO3)3 MgSO4

Cl2
Cu SO4
Na H CO3
Cu OH Cl
Na HSO4

CO3

Al OH Cl2

Cu OH Cl

Классификация солей

B Zn
Г MgО
Д BaCl2

С какими из веществ будут реагировать представленные соли?

Наблюдайте и объясните что получилось.
1.Определите класс соединений и тип реакции, признак реакции.
2.Напишите молекулярное, полное и сокращенное уравнения реакций. Сделайте вывод.
Задание 2 ряду
К раствору сульфата меди (II ) прилейте раствор гидроксида натрия. Наблюдайте и объясните что получилось.
1.Определите класс соединений и тип реакции, признак реакции.
2.Напишите молекулярное, полное и сокращенное уравнения реакций. Сделайте вывод.
Задание 3 ряду
К раствору сульфата натрия прилейте раствор хлорид бария. Наблюдайте и объясните, что получилось.
1.Определите класс соединений и тип реакции, признак реакции.
2.Напишите молекулярное, полное и сокращенное уравнения реакций. Сделайте вывод.
Задание всем группам
В раствор сульфата меди (II ) опустите железный гвоздь (Fe), в другую пробирку налейте раствор сульфата железа (II) и опустите медную проволоку. Что наблюдаете?
Наблюдайте и объясните что получилось.
1.Определите класс соединений и тип реакции, признак реакции.
2.Напишите молекулярное, полное и сокращенное уравнения реакций. Сделайте вывод.

Лабораторная работа

→ Основание ↓ + новая Соль

Соль+ Соль → новая Соль + новая Соль

Соль +Ме → новая Соль +новый Ме

Химические свойства
солей

следующих веществ: раствор гидроксида калия, раствор хлорида натрия, серебро, соляной кислотой, цинком.

2. Исправь ошибки:
а) Cu(NO3)2 + KOH→CuOH +KNO3
б)K2CO3 + HCl→KCl + CO2 +H2O
в)FeCl2 + KOH→ Fe(OH)3 +KCl

«Лови Ошибку»

4-1, 5-4

Тест (2-й уровень)
1-2, 2-4, 3-2, 4-2, 5-3

Тест (3-й уровень)
1-2, 2-1, 3-3, 4-3, 5-3

Шаблон для проверки

химии?
 Кандидатом наук ( 1-й уровень)
Напишите молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнение реакции,  для следующих реакций:
1) Хлорид кальция  +  серная кислота;
2) карбонат калия    + азотная кислота;     
     
   Профессором ( 2-й уровень)
Исходя из сокращённых ионных уравнений реакций:
1) 3Ba 2+ + 2PO4 3- →  Ba3(PO4)2  ;                2) Zn2+ + S2- → ZnS  ;        
    составьте  полное ионное и молекулярное уравнения реакций
 
Академиком (3-й уровень)
В приведённых ниже схемах уравнений реакций замените буквы и слова формулами соответствующих веществ. Напишите молекулярные, полные и сокращённые  ионные уравнения реакций между этими веществами.
                1)  С  +   кислота → соль  +  кислота;                
                2)  Д   +  кислота  → соль  +  вода;
                3)  А  +   кислота  →  соль  +  вода  +  газ;
2.Творческое задание
Используя дополнительную литературу, составьте интересные вопросы для викторины по теме «Соли».

углеводов, железа, фосфора, ниацина и рибофлавина. Более того, это великолепный источник значительного количества витамина С.