- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Соли
Содержание
Тема урока «Соли»
Слайд 3Техника безопасности в кабинете химии
Учащимся запрещается:
выполнять работы, не связанные с заданием
или указаниями учителя;
прикасаться к нагретым элементам оборудования и электрическим разъемам;
трогать и пробовать на вкус химические вещества;
сливать любые растворы в канализацию;
выполнять любые действия без разрешения учителя или лаборанта;
запрещается самостоятельное устранение любых неисправностей используемого оборудования.
прикасаться к нагретым элементам оборудования и электрическим разъемам;
трогать и пробовать на вкус химические вещества;
сливать любые растворы в канализацию;
выполнять любые действия без разрешения учителя или лаборанта;
запрещается самостоятельное устранение любых неисправностей используемого оборудования.
Слайд 71. На уроке я работал(а): активно/пассивно.
2. Своей работой на уроке я:
доволен/ не доволен.
3. Урок для меня показался: коротким/ длинным.
4. За урок я: не устал(а)/ устал(а)
5. Мое настроение: стало лучше/ стало хуже.
6. Материал урока мне был: понятен/ не понятен полезен/ бесполезен интересен/ скучен
7. Домашнее задание мне кажется: легким/ трудным.
3. Урок для меня показался: коротким/ длинным.
4. За урок я: не устал(а)/ устал(а)
5. Мое настроение: стало лучше/ стало хуже.
6. Материал урока мне был: понятен/ не понятен полезен/ бесполезен интересен/ скучен
7. Домашнее задание мне кажется: легким/ трудным.
Рефлексия
