- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Реакция разложения
Содержание
- 1. Реакция разложения
- 2. Химические процессы в нашем организме
- 3. Разгадайте ребус
- 4. Наш организм – химический завод
- 5. Классификация химических реакций по изменению числа исходных и конечных веществ
- 6. 1. Какие два вида явлений вы знаете?2.
- 7. Слайд 7
- 8. Тема: Реакция разложенияЦели:1. Изучить механизм реакций разложения2. Познакомиться с понятиями «катализатор», «фермент».3. Отработать навыки составлять реакций.
- 9. Слайд 9
- 10. 1. Что вы наблюдали?2. С какой скоростью
- 11. Вещества, которые ускоряют химические реакции, но сами при этом не расходуются, называют катализаторами
- 12. 6. Что происходит с ранкой, если её
- 13. Ферменты – это органические катализаторы белковой природы, которые ускоряют реакции, необходимые для функционирования живых организмов.
- 14. 1. Из предложенных ниже уравнений
- 15. 2. Соотнесите левые и правые части
- 16. Тема: Реакция разложенияЦели:1. Изучить механизм реакций разложения2. Познакомиться с понятиями «катализатор», «фермент».3. Отработать навыки составлять реакций.
- 17. Домашнее заданиеПрочитать параграф 29, выполнить упр. 4, стр. 155.Спасибо за внимание!
Химические процессы в нашем организме
Слайд 61. Какие два вида явлений вы знаете?
2. Какие явления называются физическими?
Приведите
примеры.
3. Какие явления называются химическими?
Приведите примеры.
4. Как по-другому называют химические явления?
5. Назовите признаки химических реакций?
6. Что называют химическим уравнением?
7. Какие реакции называются экзо- и эндотермическими?
8. Сформулируйте закон сохранения массы веществ. Кем он был открыт? В чем его сущность?
3. Какие явления называются химическими?
Приведите примеры.
4. Как по-другому называют химические явления?
5. Назовите признаки химических реакций?
6. Что называют химическим уравнением?
7. Какие реакции называются экзо- и эндотермическими?
8. Сформулируйте закон сохранения массы веществ. Кем он был открыт? В чем его сущность?
Слайд 8Тема: Реакция разложения
Цели:
1. Изучить механизм реакций разложения
2. Познакомиться с понятиями «катализатор»,
«фермент».
3. Отработать навыки составлять реакций.
3. Отработать навыки составлять реакций.
Слайд 10
1. Что вы наблюдали?
2. С какой скоростью выделялся кислород в начале
опыта?
3. Что способствует быстрому выделению кислорода?
4. Участвует ли оксид марганца(4) в реакции?
5. Сформулируйте определение понятия «катализатор»
3. Что способствует быстрому выделению кислорода?
4. Участвует ли оксид марганца(4) в реакции?
5. Сформулируйте определение понятия «катализатор»
Слайд 11 Вещества, которые ускоряют химические реакции, но сами при этом не
расходуются, называют катализаторами
Слайд 126. Что происходит с ранкой, если её обеззаразить перекисью водорода?
7. Где
вы впервые встретились с понятием «фермент»?
8. Что такое «фермент»?
9. Какова биологическая роль ферментов?
10. Как можно назвать реакцию, протекающую с участием катализатора?
11. Как можно назвать реакцию, протекающую с участием ферментов?
8. Что такое «фермент»?
9. Какова биологическая роль ферментов?
10. Как можно назвать реакцию, протекающую с участием катализатора?
11. Как можно назвать реакцию, протекающую с участием ферментов?
Слайд 13Ферменты –
это органические катализаторы белковой природы, которые ускоряют реакции, необходимые
для функционирования живых организмов.
Слайд 14 1. Из предложенных ниже уравнений химических реакций выберите те, которые относятся
к реакциям разложения:
а) 2HgO = 2Hg + O2
б) PbCl2 + Zn = Pb + ZnCl2
в) Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2 + H2O
г) 2Cu(NO3)2 = 2CuO + 4NO2 + O2
д) SO3 + H2O = H2SO4
е) MgCO3 = MgO + CO2
ж) Fe2O3 + 2Al = Al2O3 + Fe
з) H3PO4 + 3KOH = K3PO4 +3H2O
и) 2KClO3 = 2KCl + 3O2
к) 2Mg + O2 = 2MgO
Слайд 15
2. Соотнесите левые и правые части уравнений реакций. Расставьте коэффициенты:
I. H2SiO3
→ А. NaNO2 + O2↑
II. NaNO3 → Б. C + H2↑
III. NaHCO3 → В. SiO2 + H2O
IV. C2H6 → Г . Na2CO3 + CO2↑ + H2O
II. NaNO3 → Б. C + H2↑
III. NaHCO3 → В. SiO2 + H2O
IV. C2H6 → Г . Na2CO3 + CO2↑ + H2O
Слайд 16Тема: Реакция разложения
Цели:
1. Изучить механизм реакций разложения
2. Познакомиться с понятиями «катализатор»,
«фермент».
3. Отработать навыки составлять реакций.
3. Отработать навыки составлять реакций.
