Презентация, доклад на тему Развитие экологических знаний обучающихся НПО при изучении химии

химии

Критерии отбора экологического содержания
Взаимосвязь химических, экологических и природоохранных понятий
Особенности изучения органической химии
Химический эксперимент экологической направленности
Игра как метод обучения принятию решений
Контролирующие задания с экологическим содержанием

Куль Т.Н., преподаватель химии, биологии, экологии

к истощению физических,
химических и биологических богатств Земли,
на которых основана жизнь и
хозяйственная деятельность человека;
дефицит ресурсов Земли – это дефицит всего»

(Тайлер Миллер «Жизнь в окружающей среде»)

природой, ее состоянием»
2. Связь в содержании тех химических процессов, которые позволяют оценить степень воздействия антропогенного фактора на природные объекты;
3. Неразрывная связь неживого с живым
4. Практическая направленность и социальная значимость

взаимодействия человека
и природы становится изменение химического состава компонентов
окружающей среды, приводящее к нарушению природного баланса;

используя разнообразные методы химико-аналитического контроля состояния объектов окружающей
среды или качества готовой продукции ряда отраслей промышленности (химической,
нефтехимической, микробиологической, фармацевтической, пищевой),
химия позволяет получить информацию, необходимую для последующего
принятия решений по предотвращению поступления вредных веществ
в контролируемые объекты, очистке этих объектов, способах их защиты и т.д.

состава, строения и свойств;
двойственную роль веществ в природных системах в зависимости от концентрации;
взаимосвязь, взаимообусловленность и взаимозависимость живой и неживой природы как основы единства и целостности мира, в котором живет человек.

и твердых отходов»;

«использование вторичного сырья»;

«производство экологически безопасных продуктов и материалов».