биол. наук, доц.
Зерщикова Т.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к_занятию Классификация_органических_соединений_по_строению_углеродного_скелета для студентов_1_курса_Медколледжа
Содержание
- 1. Презентация_к_занятию Классификация_органических_соединений_по_строению_углеродного_скелета для студентов_1_курса_Медколледжа
- 2. Типы гибридизации атомных орбиталей
- 3. Бутан, изобутан, бутен и циклобутан.
- 4. Основные группы органических веществ.
- 5. Разветвленные, нормальные и циклические цепи.
- 6. Анимация «Гомологический ряд алканов».http://orgchem.ru/chem2/anim211.htm;
- 7. Классификация углеводородов по структуре углеродной цепи.
- 8. Таблица «Гомологический ряд алканов»
- 9. Таблица «Гомологический ряд алканов»
- 10. Представители циклоалканов.
- 11. Назовите вещество? Циклогексанол
- 12. Представители аренов
- 13. Слайд 10. Формула бензола.
- 14. Гетероциклы
- 15. Слайд 15
- 16. Ответы для проверки выполнения заданий по карточкам 1 – 4.
- 17. Разгадайте кроссворд 1. Представитель непредельных углеводородов, С7Н14.2.
- 18. Ответы на кроссворд
- 19. Вопросы:1. На чем основывается изученная классификация углеводородов?2.
- 20. Домашнее задание.Выучить параграф 5, с. 29-33 конспект в тетради.Ответить на вопросы учебника в конце параграфа.
- 21. Рефлексия: Сегодня на занятии мы с вами
- 22. Литература:О.С. Габриелян с соавт. Химия, 10 класс
Типы гибридизации атомных орбиталей
Слайд 1Классификация органических соединений, ч. 1:
классификация по строению углеродного скелета
Преподаватель химии
канд.
Слайд 17Разгадайте
кроссворд
1. Представитель непредельных углеводородов, С7Н14.
2. Класс соединений с формулой CnH2n,
изомерных алкенам.
3. 2,2-диметилбутан и 2,3-диметилбутан – это…
4. Тиофен, пиррол, никотиновая кислота, эпоксид – это…
5. Название вещества формулой С6Н5СН3
6. Алкен, не имеющий изомеров.
7. Типы связей в алканах.
8. Частица с неспаренным электроном.
9. Алкин с наименьшим числом атомов углерода.
10. Углеводород с двумя двойными связями, имеющий формулу С4Н6.
11. Название веществ, сходных по строению, но отличающихся по составу.
12. Выравнивание орбиталей по форме и энергии.
13. С6Н6.
14. Радикал пентана.
15. Класс, представители которого имеют тройную связь.
3. 2,2-диметилбутан и 2,3-диметилбутан – это…
4. Тиофен, пиррол, никотиновая кислота, эпоксид – это…
5. Название вещества формулой С6Н5СН3
6. Алкен, не имеющий изомеров.
7. Типы связей в алканах.
8. Частица с неспаренным электроном.
9. Алкин с наименьшим числом атомов углерода.
10. Углеводород с двумя двойными связями, имеющий формулу С4Н6.
11. Название веществ, сходных по строению, но отличающихся по составу.
12. Выравнивание орбиталей по форме и энергии.
13. С6Н6.
14. Радикал пентана.
15. Класс, представители которого имеют тройную связь.
Слайд 19Вопросы:
1. На чем основывается изученная классификация углеводородов?
2. Какие изученные соединения применяются
в качестве компонентов лекарств?
3. Почему алкины и алкены относят к ненасыщенным углеводородам?
4. Какую роль играют арены и гетероциклы в медицине?
5. Сравните строение алкина и алкадиена. С каким явлением вы имеете дело?
3. Почему алкины и алкены относят к ненасыщенным углеводородам?
4. Какую роль играют арены и гетероциклы в медицине?
5. Сравните строение алкина и алкадиена. С каким явлением вы имеете дело?
Слайд 20Домашнее задание.
Выучить параграф 5, с. 29-33
конспект в тетради.
Ответить на вопросы
учебника в конце параграфа.
Слайд 21Рефлексия:
Сегодня на занятии мы с вами изучили…?
классификацию органических соединений
по строению углеродного скелета, характерные особенности их углерод-углеродных связей и общие формулы
Что ещё вы хотели бы узнать об этих соединениях?
Что осталось непонятным?
Как Вы оцениваете свою работу на занятии?
Слайд 22Литература:
О.С. Габриелян с соавт. Химия, 10 класс (профильный уровень). – М.:
Дрофа, 2009. – 320 с. – § 5. – С. 29-33.
О.С. Габриэлян с соавт. Химия, 10 класс (углубленный уровень). – М.: Дрофа, 2015. – 368 с. – § 5. – С. 29-33.
Решебник по химии. ГДЗ О.С. Габриэлян Химия, 10 класс, профильный уровень. – https://reshak.ru/reshebniki/ximiya/10/gabrielyan_prof/index.html
Г.И. Дерябина, Г.В. Кантария. Органическая химия: веб-учебник, 1998-2018. http://orgchem.ru/
О.С. Габриэлян с соавт. Химия, 10 класс (углубленный уровень). – М.: Дрофа, 2015. – 368 с. – § 5. – С. 29-33.
Решебник по химии. ГДЗ О.С. Габриэлян Химия, 10 класс, профильный уровень. – https://reshak.ru/reshebniki/ximiya/10/gabrielyan_prof/index.html
Г.И. Дерябина, Г.В. Кантария. Органическая химия: веб-учебник, 1998-2018. http://orgchem.ru/
