Презентация, доклад Вода - уникальное вещество

выполнил: Васин Дмитрий ученик 8 «б» класса МОУ ИРМО «Пивоваровская СОШ»   Руководитель: учитель химии I кв. категориии, Богданова Татьяна Владимировна          

ни один природный процесс: будь то образование новой горной породы, нового минерала или сложнейшая биохимическая реакция, протекающая в организме растения, животного и человека.
По мере развития науки в области изучения структуры твердых и жидких тел и появления новых методов анализа веществ, а также благодаря усилиям целой плеяды ученых, удалось глубже изучить структуру и свойства воды.

Введение.

ее влияние на окружающий мир.
Цель работы:
определить, как воздействие человеческих эмоций на воду влияет на рост и развитие живых организмов
Объект исследования:
 свойство воды: воспринимать, сохранять и передавать информацию
Предмет исследования:
вода

может отразиться на росте и развитии живых организмов.

теоретически обосновать влияние свойства воды воспринимать, сохранять и переносить информацию на рост и развитие живых организмов;
2) определить каким образом это свойство воды влияет на рост и развитие растений.

Задачи:

работа с научно-популярной, учебной литературой, научно-популярными фильмами по проблеме исследования; эксперимент.

Использование методов исследования позволило рассмотреть данную проблему во всей ее сложности; полученные в исследовании данные обосновывались на основе сопоставления результатов, их анализа.

теме исследования; было проведено обобщение полученного материала; выбрана методика эксперимента.
На втором этапе
 выявлено содержание и направления работы над темой исследования; проведены исследования влияния свойства воды воспринимать, сохранять и переносить информацию на развитие и рост растений.
На третьем этапе 
уточнялись результаты эксперимента и выводы.

Этапы и опытно-экспериментальная база

с жизнедеятельностью живых организмов;
2) метод исследования свойства воды вносит определенный вклад по ее исследованию.

Теоретическое значение исследования  заключается в следующем:

быть использован при изучении школьных предметов естественно-научного цикла, наблюдениях за живой природой;
- владение информацией об этом удивительном свойстве воды - влиянии на рост и развитие живых организмов, поможет бережно относиться к окружающему миру.

Практическая значимость исследования 

фотоматериалами.

Структура исследовательской работы:

рост и развитие растений
Оборудование и материалы: 
1.чашка 4 шт.,
2.лоток со стаканчиками,
3.почва для посадки,
4.семена огурцов сорт «------»,
5.вода:
Образец № 1 крещенская вода (положительные эмоции -молитва)
Образец № 2 водопроводная вода (отрицательные слова)
Образец № 3 водопроводная вода (безразличие)
Образец №4 очищенная фильтром « » (под музыку Шопен)

Экспериментальные исследования

в 4-х испытуемых образцах воды
Этап III. Высадка семян в почву
Этап IV. Рост и развитие растений

Ход работы, наблюдения:

вызывающие положительные эмоции: крещенская вода (молитва).
Колба № 2 - слова, вызывающие отрицательные эмоции: грубость, агрессия, ненависть, страх и др.
Колба № 3 - безразличие.
Колба № 4 - вода заряженная музыкой Шопена
Ежедневный полив водой «заряженной эмоциями»

Ход работы, наблюдения

семян в образце № 1,2) Соблюдаются одинаковые условия (свет, тепло, по 5 семян в каждый стаканчик)

Ход работы, наблюдения

в образце №1 5 семян из 5, в образце №2 в 3 семени из 5)
22.02.17
23.02. 17 (появление 2 всхода в образце №2)
24.02.17
25.02.17
26.02.17 (появление всходов в образце №3 2 семени из 5)
27.02.17 (появление всходов в образце №4 1 семя из 5)
28.02.17
Появление первого настоящего листа
22.02.17
23.02.17
24.02.17 (появление первого листа в образце № 1 у 4 семян, в образце №2 у 2 семян )
25.02.17
26.02.17 (появление первого листа в образце №1 у 5-го семени, в образце №2 у 3-го семени)
27.02.17
28.02.17

Ход работы, наблюдения

эмоциями.
В зависимости от характера спроецированных на воду эмоций, изменяются ее свойства и влияние на рост, и развитие живых организмов.
Необходимо расширять исследования природы воды с привлечением различных отраслей науки, чтобы полученные данные можно было использовать в ближайшее время.

В результате своей работы я сделала следующий выводы: