Валентина Владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Удивительный мир кислот Веб-квест
Содержание
- 1. Презентация Удивительный мир кислот Веб-квест
- 2. Обобщить знания о свойствах кислот;Познакомить с многообразием
- 3. Удивительный мир кислотЛакмус будет в них краснеть
- 4. Кислоты – это сложные вещества,
- 5. Минеральные кислотыР
- 6. Классификация кислотКислородосодержащие H2SO4,
- 7. Структурные формулы кислот
- 8. Проблема: ЧЕМ УДИВИТЕЛЬНЫ КИСЛОТЫ?Совершим путешествие в мир
- 9. Оформление результатов исследования: Представьте результаты работы в виде мультимедийной презентации с фотографиями, рисунками, собранными материалами
- 10. Маршрутная карта. Выбери роль АналитикиТеоретики Практики Экологи Супер-лаборатория
- 11. Мы с тобой в опасности без правил
- 12. Задание 1. Дан текст, в котором «спрятаны»
- 13. Задание 5. Массовая доля кислорода в серной
- 14. Теоретики Проанализировать информацию и приготовить презентацию
- 15. Задание 1. Как распознать кислоты, если имеется
- 16. Задание 1. Что такое природные индикаторы?Задание 2.
- 17. Нечитайлова Е.В. Об использовании Web-квестов в процессе
Обобщить знания о свойствах кислот;Познакомить с многообразием кислот, нахождением их в природе, значением некоторых минеральных кислот;Обобщить знания о технике безопасности при работе с кислотами Формировать ключевые компетенции:
Слайд 2Обобщить знания о свойствах кислот;
Познакомить с многообразием кислот, нахождением их в
природе, значением некоторых минеральных кислот;
Обобщить знания о технике безопасности при работе с кислотами Формировать ключевые компетенции: -обучать учащихся самостоятельному приобретению новых знаний, с использованием WEB-технологии. -побуждать школьников к исследовательской деятельности с использованием различных информационных ресурсов; -стимулировать обучающихся на совместное творчество через работу в команде;
Расширять межпредметные связи, способствующие формированию ключевых компетенций
Обобщить знания о технике безопасности при работе с кислотами Формировать ключевые компетенции: -обучать учащихся самостоятельному приобретению новых знаний, с использованием WEB-технологии. -побуждать школьников к исследовательской деятельности с использованием различных информационных ресурсов; -стимулировать обучающихся на совместное творчество через работу в команде;
Расширять межпредметные связи, способствующие формированию ключевых компетенций
ЦЕЛИ:
Слайд 3Удивительный мир кислот
Лакмус будет в них краснеть Растворяться - цинк и
медь, А мелок в них, посмотри, Вмиг пускает пузыри! И опасны для работы Эти жгучие …...кислоты
Слайд 4Кислоты – это сложные вещества, состоящие состоящие из атомов
водорода, связанных с кислотным остатком
НnK ,
где К-кислотный остаток
Общая формула кислот
Кислота, когда здорова,
Угостить друзей готова
Тем, что ей дала природа, -
Катионом водорода.
Слайд 6Классификация кислот
Кислородосодержащие
H2SO4, HNO3
H2CO3
Бескислородные
НСl, H2 S
Одноосновные
HСl, HNO3
Двухосновные
H2SO4, H2CO3
Трёхосновные
H3PO4
Слайд 8Проблема: ЧЕМ УДИВИТЕЛЬНЫ КИСЛОТЫ?
Совершим путешествие в мир кислот. Каждому путешественнику предлагается
выбрать определенную роль, выполнить различные задания.
Слайд 9Оформление результатов исследования: Представьте результаты работы в виде мультимедийной презентации с фотографиями,
рисунками, собранными материалами
Слайд 11Мы с тобой в опасности без правил техники безопасности.
Приготовить презентацию по
ТБ при работе с кислотами
(в программе Power Point).
(в программе Power Point).
Суперлаборатория
Слайд 12Задание 1. Дан текст, в котором «спрятаны» формулы кислот. Выпишите
их и дайте им названия .
H2OSOHBrNa2Co3MgBaH2CO3SO4KOH H3PO4P2O5CaH2SKPHNO2CS2NH3O3C
HClBaSHKSHH2Na2OH2SiO3NaClH2SO4
Задание 2. Проанализируйте состав кислот: Н2SO4, HСl, HF, HВr, HI, H2SO3, H2S , H2CO3 , H2SiO4, H3PO4
Как их можно классифицировать?
Задание 3. «Третий лишний». Указать признак, который не соответствует:
А) H2S, H2CO3, Н2SO4;
Б) Н2SO4, H2SiO4, HСl
Задание 4. Опредеить индикатор в разных средах
Задание 2. Проанализируйте состав кислот: Н2SO4, HСl, HF, HВr, HI, H2SO3, H2S , H2CO3 , H2SiO4, H3PO4
Как их можно классифицировать?
Задание 3. «Третий лишний». Указать признак, который не соответствует:
А) H2S, H2CO3, Н2SO4;
Б) Н2SO4, H2SiO4, HСl
Задание 4. Опредеить индикатор в разных средах
Аналитики
Слайд 13Задание 5. Массовая доля кислорода в серной кислоте Н2SO4 равна приблизительно:
А) 16%; Б) 33%; В) 65%; Г) 2%
Задание 6. Прибор для получения
соляной кислоты.
Какие вещества возьмете для получения соляной кислоты?
С какой целью свободное колено дугообразной трубки закрывают влажным ватным тампоном?
Какой и для чего добавляют индикатор?
Составьте уравнения химических реакций.
В какие растворы нужно поместить полоски бумаги-индикатора, чтобы они приобрели соответствующую окраску?
Слайд 14Теоретики
Проанализировать информацию и приготовить презентацию в программе Power Point
на тему:
«Мир кислот»:
1) Кислоты в природе;
2) Кислоты в быту и их применение;
3)Кислоты в организме человека.
«Мир кислот»:
1) Кислоты в природе;
2) Кислоты в быту и их применение;
3)Кислоты в организме человека.
Слайд 15Задание 1. Как распознать кислоты, если имеется несколько склянок без этикеток? Задание
2. Можно ли некоторые кислоты попробовать на вкус? Как узнать, что аскорбиновая кислота кислая?
Задание 3. Доказатьс помощью лабораторных опытов, что лимон кислее яблока.
Задание 4. Доказать с помощью лабораторных опытов, что щавель содержит кислоту.
Практики
Опыт 5
В какие растворы нужно поместить полоски бумаги-индикатора, чтобы они приобрели соответствующую окраску?
Слайд 16
Задание 1. Что такое природные индикаторы?
Задание 2. Что такое кислотные дожди
и в чем их вред?
Задание 3. Причины загрязнения окружающей среды?
Задание 3. Причины загрязнения окружающей среды?
Экологи
Слайд 17Нечитайлова Е.В. Об использовании Web-квестов в процессе обучения // Химия в
школе. 2007. - № 6
Мир химии (http://www.chem.km.ru/
Электронный справочник (http://www.informika.ru/text/database/chemy/START.html
Web-квест по химии http://school-sector.relarn.ru/web_quests/Chemistry_Quest/index.html
Химическая страничка (http://www-windows-1251.edu.yar.ru/russian/cources/chem/)
Мир химии (http://www.chemistry.narod.ru/)
Юный химик (http://ychem.euro.ru/index.htm#nov)
Сайт «Атлас новых профессий»http://atlas100.ru/
Как создать веб-квест www.youtube.com/watch?v=8GFKzDBaX_4https://
