№ 5
Удалова Александра
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад прикладного проекта Химический светофор
Содержание
- 1. Презентация прикладного проекта Химический светофор
- 2. Тема «Химический светофор»Актуальность проекта- в октябре в
- 3. В теплой воде растворите 2 грамма
- 4. В другую емкость налейте горячей воды, и
- 5. В емкость к индигокармину доливаем раствор глюкозы
- 6. Довольно быстро зеленый цвет сменится на красный, а затем постепенно перейдет в желтый.
- 7. Теперь встряхните колбу, чтобы повернуть процесс вспять.
- 8. Аргументация химического опыта:Смешав глюкозу с каустической содой,
- 9. СПАСИБО ЗА ВНИМАЕИЕ!
Тема «Химический светофор»Актуальность проекта- в октябре в ГБПОУ СПЦ №5 проходила предметная неделя естествознания. Преподаватель попросила подготовить проект по теме «Химический светофор» , провести опыт и познакомить с ним ребят нашего центра.Тип проекта: практико-ориентированный, мини-проектЦель –
Слайд 1Практико-ориентированный проект «Химический светофор»
Выполнила
обучающаяся группы 21
Профессия СПО «Автомеханик»
ГБПОУ СПЦ
Слайд 2Тема «Химический светофор»
Актуальность проекта- в октябре в ГБПОУ СПЦ №5 проходила
предметная неделя естествознания. Преподаватель попросила подготовить проект по теме «Химический светофор» , провести опыт и познакомить с ним ребят нашего центра.
Тип проекта: практико-ориентированный, мини-проект
Цель – аргументировать явления происходящие при проведении опыта «Химический светофор»
Задачи:
1. собрать и изучить информацию о некоторых химических соединениях;
2. подобрать необходимые для эксперимента вещества
3. познакомиться и использовать необходимые меры безопасности при проведении опыта «Химический светофор»
Результат- создание электронной презентации
Тип проекта: практико-ориентированный, мини-проект
Цель – аргументировать явления происходящие при проведении опыта «Химический светофор»
Задачи:
1. собрать и изучить информацию о некоторых химических соединениях;
2. подобрать необходимые для эксперимента вещества
3. познакомиться и использовать необходимые меры безопасности при проведении опыта «Химический светофор»
Результат- создание электронной презентации
Слайд 3 В теплой воде растворите 2 грамма глюкозы (примерно 4 таблетки).
Долейте к нему приблизительно 10 мл раствора каустической соды, разведя ее в воде и перемешав.
Слайд 4В другую емкость налейте горячей воды, и добавьте немного красителя индигокармина.
Взболтайте, чтобы он быстрее растворился и придал воде насыщенный синий цвет.
Слайд 5В емкость к индигокармину доливаем раствор глюкозы и каустической соды –
и смотрим, как на наших глазах он приобретает зеленый цвет.
Слайд 7Теперь встряхните колбу, чтобы повернуть процесс вспять. Если взболтать слабо, раствор
снова станет красным и вернется к желтому цвету, а если сильно, то зеленым, затем красным и снова желтым.
Слайд 8Аргументация химического опыта:
Смешав глюкозу с каустической содой, т. е. гидроксидом натрия,
мы получили щелочной раствор глюкозы. Затем, смешав его с раствором индигокармина, мы окисляем жидкость кислородом, которым она насытилась во время переливания из колбы – это и есть причина появления зеленого цвета. Далее в качестве восстановителя начинает работать глюкоза, постепенно меняя цвет на желтый. Но встряхнув колбу, мы снова насыщаем жидкость кислородом, позволяя химической реакции пройти этот круг заново.
