смесь
8 класс
Автор:
Махнева С.Ю.
Учитель химии
МБОУ Тонкинской СОШ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Жизненная Смесь
Содержание
- 1. Презентация по теме Жизненная Смесь
- 2. Цель урока,Цель урока, Задачи урокаПроверка домашнего заданияСодержание урокаЗакреплениеРефлексияДомашнее заданиеОглавление
- 3. Создать условия для успешного усвоения воздуха как
- 4. Задачи урока
- 5. Тест по теме "Кислород»Тест по теме "Кислород"Проверка домашнего задания (перейти по ссылке и загрузить модуль)
- 6. Закройте глаза и прислушайтесь к звукам природы. Где вы были? Что видели? Что чувствовали?Целеполагание и мотивания
- 7. Сегодня на уроке мы должны:Изучить качественный и
- 8. Каковы физические свойства воздуха?Воздух – это чистое вещество или смесь?
- 9. Что наблюдали?
- 10. Состав воздуха установил французский ученый Антуан Лоран Лавуазье
- 11. Задание С помощью учебника подпишите процентное содержание основных частей воздуха
- 12. Состав воздуха (%)
- 13. Компоненты воздухаКислород О2 – 21 % фотосинтез,
- 14. Случайные компоненты воздуха
- 15. Загрязнение воздуха Посмотрите видеофрагмент и сформулируйте основные источники загрязнения воздуха
- 16. В результате сжигания топлива и
- 17. Какие экологические проблемы имеются у нас в поселке Тонкино?Предложите способы их решения.
- 18. В состав воздуха входят постоянные, переменные и
- 19. В сутки человек вдыхает примерно
- 20. Оцените ваше настроение на уроке Хорошее
- 21. §22 «Воздух и его состав», упр. 5-7, (с. 69)Домашнее задание
Цель урока,Цель урока, Задачи урокаПроверка домашнего заданияСодержание урокаЗакреплениеРефлексияДомашнее заданиеОглавление
Слайд 1Направление конкурса 1. Современный урок.
Номинация 1.3. Современный урок в основной школе
Жизненная
Слайд 2Цель урока,Цель урока, Задачи урока
Проверка домашнего задания
Содержание урока
Закрепление
Рефлексия
Домашнее задание
Оглавление
Слайд 3Создать условия для успешного усвоения воздуха как смеси. Ознакомить учащихся с
качественным и количественным составом воздуха. Продолжить экологическое образование учащихся на примере загрязнения воздуха различными примесями.
Цель урока:
Слайд 5Тест по теме "Кислород»
Тест по теме "Кислород"
Проверка домашнего задания
(перейти по ссылке
и загрузить модуль)
Слайд 6Закройте глаза и прислушайтесь к звукам природы. Где вы были? Что
видели? Что чувствовали?
Целеполагание и мотивания
Слайд 7Сегодня на уроке мы должны:
Изучить качественный и количественный состав воздуха;
2. Понимать
экологические проблемы, связанные с наличием в воздухе каких-либо составляющих.
Слайд 13Компоненты воздуха
Кислород О2 – 21 %
фотосинтез,
дыхание,
горение;
Азот N2 –
78 %
атмосфера Земли в древности, входит в состав белков;
Инертные газы – 0,94 %
входит в состав белков.
атмосфера Земли в древности, входит в состав белков;
Инертные газы – 0,94 %
входит в состав белков.
Слайд 15Загрязнение воздуха
Посмотрите видеофрагмент и сформулируйте основные источники загрязнения воздуха
Слайд 16
В результате сжигания топлива и деятельности промышленных предприятий в
атмосферу попадают оксиды серы, углерода, азота. При взаимодействии с водой атмосферы получаются кислоты и выпадают «кислотные дожди».
Слайд 17 Какие экологические проблемы имеются у нас в поселке Тонкино?
Предложите
способы их решения.
Слайд 18В состав воздуха входят постоянные, переменные и случайные компоненты.
Необходим контроль за
состоянием воздуха, использование безотходных технологий и замкнутых производственных циклов.
Выводы:
Слайд 19 В сутки человек вдыхает примерно 25 кг воздуха. При
работе двигателя внутреннего сгорания автомобиля расходуется 1825 кг кислорода на каждые 100 км пути. Из приведённых вариантов найдите, сколько времени может дышать этим кислородом человек:
А) одну неделю;
Б) один месяц;
В) один год.
А) одну неделю;
Б) один месяц;
В) один год.
Удивительный факт
