Презентация, доклад По решению задач методом анализа

химии Вольхина Е.Ю.
МБОУ Курагинская СОШ №1

информацию должен видеть , слышать, осуществлять с ней практические действия.
Тщательный подбор учебных заданий, чтобы они были трудны, но доступны для самостоятельного решения учащимися, использовать художественные приемы.
Объяснение способа решения задачи, начиная с простейших задач.
Практикум по решению задач. Уровень трудности заданий постепенно возрастает.

показать учащимся, как решать задачи. Но как он может показать то, чем сам хорошо не владеет?»
Д.Пойа американский математик
«Как решать задачу»

Леонардо да Винчи
Не забудьте оглянуться...
в будущее!
В будущем ваша
проблема уже решена,
остается только
вспомнить дорогу к
верному ответу.

Что неизвестно? Что дано? В чем состоит условие?
Найти путь от неизвестного к данным («анализ»)
Реализовать найденную идею решения («синтез»)
Решение проверить и оценить критически. Правдоподобен ли результат? Нельзя ли сделать проверку?

долей 10 % растворили железо массой 11,2 г. Вычислите массовую долю хлорида железа (II) в полученном растворе.

0,2 моль 0,2 моль

m (FeCl2) =n (FeCl2) *M (FeCl2)

m(р-ра) = m(р-ра HCl)+m(Fe)-m(H2)

ω (FeCl2) =m(FeCl2)/m(р-ра)

n(Fe)=m(Fe)/M(Fe) недостаток

n(HCl)= V(р-ра)*ρ * ω /M(HCl) избыток

n (FeCl2) = n(Fe)

m (H2) =n (H2) *M (H2)

m(р-раHCl)=V(HCl)*ρ(HCl)

% хлороводородной кислоты (ρ=1.163 г/мл). Какова массовая доля хлороводорода в образовавшемся растворе.

Как используя 4 и 9 литровые ведра набрать 6 литров воды. Наливать можно только полные ведра. Можно переливать из одного ведра в другое и выливать ведра полностью.