ШМО
учителей химии и биологии,
Специалист І категории
ГБОУ ЛНР «Ясеновская гимназия №2»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по предмету химия в школе
Содержание
- 1. Презентация по предмету химия в школе
- 2. «Заговори, чтоб я тебя увидел»Сократ
- 3. Цель встречи:
- 4. Коммуникативная компетентность – ориентация в различных ситуациях
- 5. Цель методического объединения учителей химии нашей гимназииОбеспечение
- 6. Инновационная педагогическая технология – целенаправленное, систематическое и
- 7. В методической копилке наших учителей-химиков:Уроки содержательного направлениясеминар,
- 8. Мультимедийные технологии в образовании мотивационные компетенциисоциальныекомпетенции функциональные
- 9. Разумное использование ИКТ и живое общение развивают мышление и чувства учеников
- 10. Инновационные компьютерные технологиипроблемное обучениеразно-уровневое обучениеигровое обучениепроек-тные техно-логииинтегрированное обучениеконтроль знанийОбразова-тельная рефлек-сия обучаю-щихся
- 11. Технология проблемного обученияЦель:активизация мышления обучающихсяформирование интереса к изучаемому предметупостановка проблемы во время урока с помощью вопроса
- 12. Тема. Основные технологическиепринципы промышленного производствасерной кислоты контактным
- 13. 3 стадии1) окисление сырья с образованием оксида
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Сырьё, основные стадии производства серной кислотыПроблема: как можно получить серную кислоту?Пример №2
- 17. ТЕХНОЛОГИЯ РАЗНОУРОВНЕВОГО ОБУЧЕНИЯПроверочная работа по теме: «Химические реакции»
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Технологии метода проекта
- 21. Что дают эти методы и формы работы?Для
- 22. Для учителя:видение успешности или не успешности ребенка
- 23. Научить ребенка общаться – значит научить мыслить!Ведь
- 24. Три гормона для счастья
- 25. Я желаю Вам хорошего настроения! Находиться в
«Заговори, чтоб я тебя увидел»Сократ
Слайд 1Комплексный подход
к развитию коммуникативных способностей учащихся на уроках химии
Слесарева Ю.В.,
руководитель
Слайд 4Коммуникативная компетентность – ориентация
в различных ситуациях общения,
способность эффективно взаимодействовать
с окружающими.
Условия
компетент
ности
Слайд 5Цель методического объединения
учителей химии нашей гимназии
Обеспечение коммуникативного подхода
в образовании
учащихся на уроках химии
через внедрение инновационных
технологий на уроках и во внеклассной работе
через внедрение инновационных
технологий на уроках и во внеклассной работе
Слайд 6Инновационная
педагогическая технология –
целенаправленное, систематическое и последовательное
внедрение в практику
оригинальных новаторских
способов, приёмов, нестандартных методов и средств,
охватывающих учебно-воспитательный процесс
от определения его цели к ожидаемому результату
способов, приёмов, нестандартных методов и средств,
охватывающих учебно-воспитательный процесс
от определения его цели к ожидаемому результату
«Кто овладевает новым, лелея старое,
тот может быть настоящим учителем»
Конфуций
Слайд 7В методической копилке
наших учителей-химиков:
Уроки
содержательного
направления
семинар, конференция, лекция, уроки-путешествия
(заочное
путешествие, экскурсия)
Уроки
на метапредметной
основе
урок-комплекс, урок-состязание, судовое заседание,
урок-панорама, Брейн-ринг
Уроки
коммуникативной
направленности
диспут, панорама, противоречия, парадокс, пресс-конференция,
урок-игра, уроки защиты знаний, презентация и
защита проектов, химические дебаты, симпозиумы
Уроки-
исследования
поиск, разведка, защита идей, урок-деловые игры
Уроки
с использованием
ИКТ
мультимедийные, интерактивные, проектные,
исследовательские
Использование
мультимедийных
технологий
урок-лекция, урок-кино, урок-беседа, урок-практических занятий,
уроки самостоятельной и лабораторной работы, проверки знаний
Слайд 8Мультимедийные
технологии
в образовании
мотивационные
компетенции
социальные
компетенции
функциональные
компетенции
развитие творческих способностей, самостоятельности
мышления
активное участие в общественной жизни, умение решать проблемы, способность найти, сохранить и развить себя как личность
умение оперировать знаниями, сформированными навыками и использования в практической жизни
Слайд 10Инновационные компьютерные технологии
проблемное
обучение
разно-уровневое
обучение
игровое
обучение
проек-
тные
техно-
логии
интегрированное
обучение
контроль
знаний
Образова-тельная
рефлек-
сия
обучаю-
щихся
Слайд 11Технология проблемного обучения
Цель:
активизация мышления
обучающихся
формирование интереса
к изучаемому предмету
постановка проблемы
во
время урока
с помощью вопроса
с помощью вопроса
Слайд 12Тема. Основные технологические
принципы промышленного производства
серной кислоты контактным способом
Проблема: как осуществить химические
реакции
и стадии получения серной кислоты в
промышленных условиях?
и стадии получения серной кислоты в
промышленных условиях?
Пример №1
Слайд 133 стадии
1) окисление сырья
с образованием оксида серы
(IV) FeS2 + O2
2) окисление оксида серы (IV)
до оксида серы (VI)
SO2 + O2
3) образование основного продукта
SO3 + Н2O
Слайд 16Сырьё, основные стадии
производства серной кислоты
Проблема: как можно получить серную кислоту?
Пример
№2
Слайд 21Что дают эти методы
и формы работы?
Для ребенка:
умение быстро ориентироваться в
громаднейшем потоке информации, которое поможет успешно справиться с любым заданием учителя;
видение учащегося своих пробелов или успехов в знаниях;
возможность хорошо подготовиться к уроку, контрольной и практической работам
видение учащегося своих пробелов или успехов в знаниях;
возможность хорошо подготовиться к уроку, контрольной и практической работам
Слайд 22Для учителя:
видение успешности или не успешности ребенка в изучении учебного материала;
осуществление
современной коррекции поурочного планирования;
организация обучения учащегося по индивидуальному плану
организация обучения учащегося по индивидуальному плану
Слайд 23Научить ребенка
общаться –
значит научить
мыслить!
Ведь тот,
кто умеет
мыслить
–
владеет миром,
и прежде всего
собой.
А значит сможет
достичь счастья
в любых жизненных
ситуациях.
владеет миром,
и прежде всего
собой.
А значит сможет
достичь счастья
в любых жизненных
ситуациях.
Слайд 25Я желаю Вам хорошего настроения!
Находиться в гармонии с собой!
И
дарить радость детям!
Будьте счастливы!
Будьте счастливы!
Спасибо за внимание!
