Презентация, доклад по химииИнформационные технологии на уроках

к государственной итоговой аттестации

Учитель химии МБОУ «СОШ № 3» Иванова Елена Егоровна

тех, кому преподаешь. Ключевский В. О

Программы компьютерной поддержки преподавания химии:
справочные пособия по конкретным темам;
решения расчетных и экспериментальных задач;
 организация и проведение лабораторных работ;
 контроль и оценка знаний.

научить детей рационально использовать компьютер, извлекать и применять информацию.


Предостерегать от компьютерной зависимости.

урокам

– от выдачи информации до произведенного действия;
мультимедиа – представление объектов и процессов с помощью фото, видео, графики, анимации, звука, т.е. во всех известных сегодня формах (мультимедиа среда обладает высокой информационной плотностью);
моделинг – представление внешних объектов и методов взаимодействия с ними пользователя наряду с имитационным моделированием изучаемых явлений и процессов;
коммуникативность – возможность непосредственного общения, оперативность представления информации, контроль за состоянием процесса (достигается объединением компьютера в локальные и глобальные сети);
производительность (автоматизация рутинных нетворческих операций).

в школьном кабинете химии.
Используется разнообразное оборудование и приборы.
Ученик, пропустивший урок, может выполнить практическую работу.

с
резким запахом, пары
ядовиты. При попадании
на кожу вызывает ожоги.

+2

(OH)

2+

2

+3 +2

(OH)

3+

3

Составьте основания из оксидов: ZnO, Li2O, MgO.
Попробуйте самостоятельно составить оксиды из оснований: CuOH, Cu(OH)2

отметка по предмету за прошедший период
Возможность сравнить успеваемость своего ребенка со средней по классу (графики)
Форма общения с родителями (обсуждение вопросов на форуме)
Домашние, индивидуальные задания, задания для подготовки к контрольной работе , олимпиаде; индивидуальное обучение