Презентация, доклад по химии Решение проблемы энергосбережения на примере лабораторной спиртовки

учащаяся 9 класса МОУ ООШ №7

эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».
Закон об "Энергосбережении и повышении энергетической эффективности".
Госпрограмма "Энергосбережение и повышение энергоэффективности на период до
2020 г.".

– 30 мл/час.
Один класс за одну практическую работу расходует в среднем 200 – 300 мл спирта.
За год школа расходует на изучение химии около 3 литров спирта.

эффективности работы спиртовки и сокращение объёма сжигаемого спирта.
Гипотеза: подбор параметров спиртовки и условий её эксплуатации может повысить эффективность работы спиртовки и сократить расход сжигаемого спирта.
Цель исследования: Исследовать влияние различных параметров на эффективность работы спиртовки.

эксперимент.

стерилизации в открытом пламени медицинских инструментов, для нагрева небольших лабораторных сосудов (пробирок, колб для химических работ и пр.) и других подобных термических процессов.

ПАРАМЕТРАМ:

материал резервуара (металл или стекло);
форма резервуара (круглая или граненая);
внутренний объем резервуара;
материал и толщина фитиля;
наличие или отсутствие устройства для регулирования выступающей части фитиля.

г
Простота использования
Надежность
Бесшумность работы
Отсутствие резких запахов
Не требуется техническое обслуживание
Безопасность в работе
Простота хранения топлива
Невысокая цена
Экологически чистое топливо

выпаривания одинакового объёма воды при одинаковых условиях
Объём оставшегося (неизрасходованного) спирта в спиртовке V2
Объём затраченного спирта рассчитывается по формуле V = (V2 - V1 ) /5
Эффективность работы спиртовки рассчитывали по формуле
Э = V/t

фитиля.
Длина фитиля.

образца.
Применять более концентрированный спирт (не менее 90%).
Не заменять фабричные жгуты на бинты.
Можно применять комбинированные фитили.
Перед работой приподнимать фитиль
Во время гасить спиртовку.