и металлическая химические связи»
Учитель химии : МКОУ СОШ №4 г. Котельниково
Н.А. Самохина
2014/2015 учебный год.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по химии : Обобщение и систематизация знаний по теме Химическая связь. Ионная и металлическая химические связи
Содержание
- 1. Презентация по химии : Обобщение и систематизация знаний по теме Химическая связь. Ионная и металлическая химические связи
- 2. Цель урока: закрепить знания, полученные при
- 3. Девиз урока Вот тебе два дела, -Сделай
- 4. Основные понятия, впервые изученные в темах «Химическая
- 5. Дайте ответы на следующие вопросыЧто такое химическая
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Заполните кроссворд. Осуществите самопроверку, составив слово в выделенных клеткахТема: « Химическая связь»
- 9. 1.Связь, возникающая за счёт образования общих электронных
- 10. Слайд 10
- 11. КРИСТАЛЛ
- 12. Распределите вещества по известным вам типам
- 13. Слайд 13
- 14. Домашнее задание
- 15. Ваши ощущения по окончании урокаИзобразите соответствующим рисунком в тетради:Урок понравилсяУрок НЕ понравилсяУрок безразличен
- 16. Урок окончен. До свидания!
Цель урока: закрепить знания, полученные при изучении темы «Химическая связь.»; совершенствовать умение составлять простейшие электронные формулы химических соединений.
Слайд 2Цель урока: закрепить знания, полученные при изучении темы «Химическая связь.»; совершенствовать
умение составлять простейшие электронные формулы химических соединений.
Слайд 3Девиз урока
Вот тебе два дела, -
Сделай хоть одно из них,
Коль прославиться делами
Хочешь пред людьми,
Или то, что сам ты знаешь
Передай другим,
Или то, чего не знаешь
От других возьми.
Анвари
Слайд 4Основные понятия, впервые изученные в темах «Химическая связь»
Химическая связь (природа
и причина химической связи)
Элетроотрицательность
Ковалентная (неполярная и полярная) связь
Одинарная и кратная связь
Диполь
Ионная связь
Металлическая связь
Элетроотрицательность
Ковалентная (неполярная и полярная) связь
Одинарная и кратная связь
Диполь
Ионная связь
Металлическая связь
Слайд 5Дайте ответы на следующие вопросы
Что такое химическая связь?
В чём причины образования
химической связи? И какова её природа?
Какие типы химической связи вам известны?
Что такое электроотрицательность?
Какая связь называется ковалентной?
Какая связь называется ковалентной неполярной, ковалентной полярной, ионной и металлической?
Что такое диполь? Ион?
Какие типы кристаллических решёток вам известны?
Какие типы химической связи вам известны?
Что такое электроотрицательность?
Какая связь называется ковалентной?
Какая связь называется ковалентной неполярной, ковалентной полярной, ионной и металлической?
Что такое диполь? Ион?
Какие типы кристаллических решёток вам известны?
Слайд 6 Заполните
схему-конспект «Химическая связь»
1. Сущность – это взаимодействие, которое связывает отдельные____________ в более ________
_________ (молекулы, кристаллы).
2. Причина возникновения: стремление атомов к более ____________ состоянию.
3. Природа химической связи: __________________ и определяется действием кулоновских сил (притяжения разноимённых и отталкивания одноимённых зарядов).
Слайд 7
Схема-конспект «Химическая связь»
1. Сущность – это взаимодействие, которое связывает отдельные атомы в более сложные системы (молекулы, кристаллы).
2. Причина возникновения: стремление атомов к более устойчивому состоянию.
3. Природа химической связи: электростатическая и определяется действием кулоновских сил (притяжения разноимённых и отталкивания одноимённых зарядов).
Слайд 8 Заполните кроссворд. Осуществите самопроверку, составив слово в выделенных клетках
Тема:
« Химическая связь»
Слайд 91.Связь, возникающая за счёт образования общих электронных пар между атомами.(11 букв,
выдел. 1)
2. Ковалентная связь между атомами с одинаковой электроотрицательностью. (10 букв, выдел.7)
3. Связь, осуществляемая за счёт электростатического взаимодействия противоположно заряженных ионов. (6 букв, выдел.1)
4. Связь в металлах между положительно заряженными ионами посредством обобществлённых электронов. (13 букв, выдел.10)
5. Природа химической связи. (15 букв, выдел 5)
6. Условная величина, характеризующая способность атомов химических элементов притягивать к себе электроны, участвующие в образовании химической связи. (22 буквы, выдел.13)
7. Ковалентная связь между атомами элементов с незначительной разницей ЭО. (8 букв, выдел 3)
8. Молекула вещества, имеющая два противоположных полюса. (6 букв, выдел.5)
2. Ковалентная связь между атомами с одинаковой электроотрицательностью. (10 букв, выдел.7)
3. Связь, осуществляемая за счёт электростатического взаимодействия противоположно заряженных ионов. (6 букв, выдел.1)
4. Связь в металлах между положительно заряженными ионами посредством обобществлённых электронов. (13 букв, выдел.10)
5. Природа химической связи. (15 букв, выдел 5)
6. Условная величина, характеризующая способность атомов химических элементов притягивать к себе электроны, участвующие в образовании химической связи. (22 буквы, выдел.13)
7. Ковалентная связь между атомами элементов с незначительной разницей ЭО. (8 букв, выдел 3)
8. Молекула вещества, имеющая два противоположных полюса. (6 букв, выдел.5)
Слайд 12Распределите вещества по известным вам
типам связи
I вариант
H2, BaCl2,
H2S, Al, HClO4, N2, MgBr2, Fe, SO3, NaF
II вариант
H2SO4, Zn, K2S, CL2, LiCl, NO2, O2, Cu, CaBr2, PH3
II вариант
H2SO4, Zn, K2S, CL2, LiCl, NO2, O2, Cu, CaBr2, PH3
Слайд 15Ваши ощущения по окончании урока
Изобразите соответствующим рисунком в тетради:
Урок понравился
Урок НЕ
понравился
Урок безразличен
