класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по химии Обобщение и систематизация ЗУН темы Кислород (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по химии Обобщение и систематизация ЗУН темы Кислород (8 класс)
- 2. В результате изучения темы ,вы будете способны:1.Называать
- 3. Упражнение 1-3.Используя таблицу найдите оксиды, основания и кислоты и дайте им названия (приложение1)А.Номенклатура
- 4. Упражнение 1.Используя таблицу найдите оксиды и дайте им названия (приложение1)
- 5. Упражнение 2. Используя таблицу найдите основания и дайте им названия (приложение1)
- 6. Упражнение 3. Используя таблицу найдите кислоты и дайте им названия (приложение1)
- 7. Упражнение 4. Составьте формулы:Оксид алюминия (глина) –Оксид
- 8. Выберите из перечисленных формул:а) элементы, образующие основные
- 9. В.КлассификацияУпражнение 6. 1.Даны вещества: KOH, HCl, P2O5,
- 10. Слайд 10
- 11. Упражнение 7. В зависимости от реакции среды, заполнив таблицуNB!Анализ выполнения упражнения.
- 12. Упражнение 8.Докончите уравнения реакций
- 13. Упражнение 9 .Осуществи цепочку превращений:
- 14. Упражнение 10: Задача: Вычислите сколько моль оксида
- 15. Д/З: повторить тему, подготовиться к КЗ
В результате изучения темы ,вы будете способны:1.Называать вещества посистематической номенклатуре IUPAC; 2.Классифицировать вещества и давать им характеристику3.Составлять формулы по названиям в-в4.Писать уравнения реакций5.Осуществлять ЦП 6.Решать задачи 7.Осуществлять рефлексию учебной деятельности
Слайд 2В результате изучения темы ,вы будете способны:
1.Называать вещества по
систематической номенклатуре IUPAC;
2.Классифицировать вещества и давать им характеристику
3.Составлять формулы по названиям в-в
4.Писать уравнения реакций
5.Осуществлять ЦП
6.Решать задачи
7.Осуществлять рефлексию учебной деятельности
Слайд 3Упражнение 1-3.
Используя таблицу найдите оксиды, основания и кислоты и дайте им
названия (приложение1)
А.Номенклатура
Слайд 7Упражнение 4. Составьте формулы:
Оксид алюминия (глина) –
Оксид кремния (IV) (песок) –
Гидроксид
магния–
Гидроксид железа (III) –
Гидроксид железа (III) –
NB!Анализ выполнения упражнения.
Слайд 8Выберите из перечисленных формул:
а) элементы, образующие основные оксиды
Be, Ca,
Si, Al, Na, C, Cl, Mg, S
б) кислотные оксиды
Zn, Ca, Na, Fe, Cl27, C2, Si, S, N
б) кислотные оксиды
Zn, Ca, Na, Fe, Cl27, C2, Si, S, N
Упражнение 5.
В.Классификация
Слайд 9В.Классификация
Упражнение 6.
1.Даны вещества: KOH, HCl, P2O5, BaCl2, H2S, Cu(OH)2, Na2O,
HNO3, CuSO4,H3PO4.
Выберите оксиды, назовите их и дайте им характеристику
Выберите основания, назовите их и дайте им характеристику
Выберите кислоты, назовите их и дайте им характеристику
Выберите оксиды, назовите их и дайте им характеристику
Выберите основания, назовите их и дайте им характеристику
Выберите кислоты, назовите их и дайте им характеристику
Слайд 11Упражнение 7.
В зависимости от реакции среды,
заполнив таблицу
NB!Анализ выполнения упражнения.
Слайд 12Упражнение 8.
Докончите уравнения реакций
1. Al + O2 =
2. S + O2=
3. SO2 + O2=
4. MgO + H2O=
5. SO3+ H2O =
NB!Анализ выполнения упражнения.
2. S + O2=
3. SO2 + O2=
4. MgO + H2O=
5. SO3+ H2O =
NB!Анализ выполнения упражнения.
Слайд 13Упражнение 9 .
Осуществи цепочку превращений:
P → P2O5 → H3PO4
Na →Na2O →NaOH
NB!Анализ выполнения упражнения.
Na →Na2O →NaOH
NB!Анализ выполнения упражнения.
Слайд 14Упражнение 10:
Задача: Вычислите сколько моль оксида
алюминия образовалось ,если сгорело
3 моль алюминия в кислороде
Задача: Вычислите сколько моль
гидроксида натрия образовалось ,
если в реакцию с водой вступило
2 моль оксида натрия
