Презентация, доклад по химии Ненасыщенные углеводороды. Этилен (9 класс)

вы знаете?
Что такое насыщенные и ненасыщенные углеводороды?
Что вы знаете о простейшем
представителе насыщенных углеводородов?

запомнил легкий счет.  Сказали формулы писать-  Не смог с тетради их списать.  И я пошел на компромисс.  Чтоб не учить про гидролиз,  Алканы и алкадиены-  Стих написал на эту тему.  Простите, коль звучит абсурдно-  От изомеров стало дурно.  Простите, что и рифмы нет-  Видно плохой с меня поэт.  Но надо уж давно начать.  Рукой открылася тетрадь,  И взору встретился этан,  Пропан, бутан, метан, пентан.  Не зря он нам в подарок дан-  Этот предельный класс - Алкан.  Ты твердым можешь быть, и газом,  Иль в жидкость превратишься разом.  Гореть ты можешь, разлагаться,  А иногда и замещаться.  Уж долго формулу твою,  Вбивал я в голову свою.  И все ж запомнил навсегда  Я CnH2n+2! 

Найдем тебя в куске резины,  Увидим в топливе машины,  А может быть, заметим в саже,  И в типографской краске даже…  Уж можно долго продолжать,  Но надо о других вещать.  Бутен, пропен, и этилен,  Откроют новый класс – алкен.  Ты полимером можешь быть,  Иль с галогеном в связь вступить.  Уж очень трудно без тебя  Представить мир планеты земля!  Ты непределен, изомер,  А может быть, и мономер.  И говорю я громко всем:  «CnH2 помножь на n!»  Ты в жизни очень помогаешь-  Нам огороды удобряешь,  Пакетом можешь быть, и пленкой,  Иль упаковочной клеёнкой.  Спасибо, что ты есть на свете,  Надеюсь, видишь строки эти.  И будем дальше мы вещать,  Чтоб новый класс вам показать. 

этилена – первого представителя ненасыщенных соединений с одной двойной связью.

чудес» Алиса обращается к Чеширскому Коту: «Скажите, пожалуйста, куда мне идти?» На что Чеширский Кот резонно замечает: «Это во многом зависит от того, куда ты хочешь придти».
Задачи:
Сформировать представление о ненасыщенных углеводородах
Сформировать представление о строении этилена, его физических и химических свойствах.
Развивать умения составлять уравнения реакций этилена с теми веществами, которыми он реагирует.
Выяснить способы получения этилена
Определить области применения и значение этилена

получил неизвестный ранее газ , названный “газ Бехера”.

и водород, при взаимодействии с хлором превращается в маслянистую жидкость-1,2 дихлорэтан. Так произошло название ОЛЕФИНЫ, что означает Маслородный.

газ ( при об. усл.)
Мr = 28
ρ = 1, 25 г /л ( при н.у.)
немного легче воздуха
tкип = - 103,7 0С
имеет слабый запах
малорастворим в воде
Горит ярким коптящим пламенем

Этилен С2Н4

%) , в газах нефтепереработки, например крекинга ( до 20% )
этилен образуется в незначительных
количествах в тканях растений и животных как промежуточный продукт обмена веществ; ингибирует биосинтез и функционирование регуляторов роста растений (ауксинов)
этилен используют для ускорения созревания
плодов, дефолиации растений, снижения преждевременного опадения плодов

влево.
По 10 – 15 раз.

обратную сторону. По 10
раз туда и обратно. А теперь
то же самое, только с
закрытыми глазами.

себя,
продолжая следить за
ним глазами. Повторите это
упражнение несколько раз.

реакция с галогенами)
гидрирования (реакция с водородом )

2) Этилен – ненасыщенный углеводород, поэтому для него характерны реакции присоединения.

Присоединение идет по месту двойной связи.
Двойная связь превращается при этом в простую химическую связь

СН2 Вr
1,2 - дибромэтан



СН2 = СН2 + Н2 ═> СН3 - СН3
этан

ручками:

октановым числом; 2 - пластмасс;
3, 4 - взрывчатых веществ; 5 - антифризов; 6, 9 - растворителей;
7- синтетического каучука; 10 - ацетальдегида
8 - Используется для ускорения созревания плодов

С2Н5; г) С2Н4;
Валентные углы в молекуле этилена равны: а)600; б)900; в)1200;г)1800
Для метана характерна: : а) реакция замещения; б) реакция присоединения; в) высокая реакционноспособность; г) реакция разложения.
Характерным свойством этилена является: а) реакция разложения; б) реакция присоединения; в) реакция замещения; г) малая реакционноспособность
При взаимодействии этилена с водородом образуется: а) бутан; б) пропан; в) этан; г) метан. Проводится взаимопроверка.

на уроке __________________
Сегодня я узнал (а)______________________

всегда. Уныло. Я много знаю Я плохо понял. и умею!

для себя, а если при труде успеха не будет, будет неудача — не беда, пробуйте еще...» Д.И.Менделеев