Презентация, доклад по химии на тему:Водопроводная вода: проблема очистки и качества

описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью… Ты самое большое богатство на свете…»

воды?
Какие физические свойства воды вам известны?

Вопросы для обсуждения:

очистки воды.
Исследовать качество воды из разных источников.
Познакомиться с требованиями, предъявляемыми к качеству питьевой воды.

Цели урока:

– одно из основных прав человека, защищающих его здоровье и жизнь!»

Всеобщая декларация прав человека:

качество воды для питья?
3. Можно ли пить водопроводную воду?

Проблема

источников. 2. Определение жесткости воды.

I группа

II группа

Исследование качества воды «Айсберг» с артезианской скважины

Исследование качества водопроводной кипяченой воды.

источников. 2. Определение жесткости воды.

III группа

IV группа

Исследование качества водопроводной воды

Исследование качества дистиллированной воды

железа

Белый осадок выпадает при концентрации хлорид-ионов более 100 мг/л.
Помутнение раствора наблюдается, если концентрация хлорид-ионов более 10 мг/л.
Опалесценция более 1 мг/л
При концентрации ионов железа более 2 мг/л проявляется розовое окрашивание, при концентрации более 10 мг/л окрашивание становится красным

100 мг/л, что соответствует нормам ПДК. В дистиллированной воде - более 10 мг/л, что не соответствует нормам ПДК.
Наиболее жесткая – водопроводная вода.

Вывод по работе:

раствора:
1. Раствор мутный, много осадка в виде хлопьев (жесткая вода)
2. Раствор мутный осадка почти нет(средняя жесткость)
3. Раствор почти прозрачный, осадка нет ( мягкая вода)

ионов соответствует качеству.
Но необходимо провести дополнительную очистку в домашних условиях (кипячение, фильтрование)

Вывод общий.