Презентация, доклад по химии на тему Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения (8 класс)

№ 514
Калининского района
Санкт-Петербурга

М. В. Ломоносов, А. Лавуазье) в открытии этого закона, ввести понятие «химическое уравнение», начать формировать умения составлять уравнения химических реакций.
Развивающие - развивать умения ставить несложные проблемы, формулировать гипотезы и проводить их опытную проверку; способствовать развитию умений наблюдать, логически рассуждать; развивать навыки работы с лабораторным оборудованием и реактивами, соблюдая технику безопасности; создавать условия для развития познавательного интереса.
Воспитательные - продолжить формирование научного мировоззрения учащихся; воспитывать коммуникативную компетентность, а также наблюдательность, аккуратность, организованность. На примере жизни и деятельности М. В. Ломоносова воспитывать патриотизм.

необходимы для того, чтобы произошла химическая реакция?
По каким признакам можно судить о том, что произошла химическая реакция?
А реакцию можно обозначить? Какова тема и цель нашего урока?

оконном стекле причудливые узоры. А в избе тепло! Жарко горят поленья дров в печи. Вскипел самовар. Пора за стол. А на столе и соленья, и варенья: квашеная капуста, моченые яблочки, из вчерашнего молока поспела простокваша.

Назовите физические и химические явления, которые упоминаются в этюде. Аргументируйте свой ответ.

в виде закона: «Все перемены в натуре случающиеся, такого суть состояния, что, сколько чего у одного тела отнимется, столько присовокупится к другому».
На современный лад закон звучит так:
«Масса веществ, вступивших в реакцию, равна массе образовавшихся веществ»(1756г.).

знаков и индексов.
Индекс показывает число атомов в формульной единице вещества.
Коэффициент показывает число несоединенных друг с другом частиц

5Н2О

Коэффициент

Химическая формула

Индекс

На основании данного закона составляют
уравнения химических реакций

с помощью химических формул, коэффициентов и
математических знаков.

коэффициенты

веществ:
24 + 32 = 40
Закон сохранения массы не выполняется. Почему?

O — 2 атома слева O — 5 атомов справа
4. НОК — 10
5. 10 : 2 = 5 P + 5O2   P2O5
6. 10 : 2 = 5 P + 5O2   2P2O5
7. В левую часть уравнения перед фосфором необходимо поставить коэффициент 4. 4P + 5O2 =  2P2O5

Б.1756г. В.1673г.
2) Установите правильную последовательность.
Закон сохранения массы веществ:
- массе веществ,

масса веществ

в результате ее

вступивших в реакцию,

получившихся

- равна
 
3) Условная запись химической реакции это-
А. химическая формула
Б. коэффициент
В. химическое уравнение
Г. индекс
 

Ф. Г. § 14-15, стр.47, упр. 1- 4 (письменно)

в бою.
3. Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом.
4. Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность.
5. Человек должен верить, что непонятное можно понять: иначе он не стал бы размышлять о нем.