« Жить-значит узнавать…»
Ломоносов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по химии на тему Соляная кислота и ее соли
Содержание
- 1. Презентация по химии на тему Соляная кислота и ее соли
- 2. Определите класс неорганических веществ М(ОН)хЭхОуНхАМхАуоксидыоснованиякислотысоли
- 3. Кислоты бывают разные…Кислоты бывают разные: сильные ,
- 4. Один из братьев, одетый в желто -зеленый
- 5. Необходимо установить личность незнакомца, определить степень его
- 6. Проанализируйте задание1.Один из братьев, одетый в желто
- 7. Дж.Пристли1733-1804Биографические сведенияВ 1772 году- получил « муриевую
- 8. М.В. Ломоносов(1711-1765)Биографические сведенияВ 1756году М.В. Ломоносов назвал раствор газа в воде- соляной кислотойНСlСоляная кислота
- 9. 2этап следствия: Для кого из жителей представляет
- 10. 3этап следствия: Указать приметы «преступника».Дать характеристику кислоты,
- 11. При попадании на кожу вызывает ожоги!Внимание!Запомни правило
- 12. Утром, сидя на диване,Про соляную кислоту думал Ваня.И зачем же мне нужна в моем желудке кислота?
- 13. Функции соляной кислоты в желудке.Пищеварительная система человека1)Создает
- 14. 4этап следствия: Составление анкеты для архиваРабота с опорным конспектом по плану:Строение молекулыФизические свойстваХимические свойстваПрименение
- 15. 5этап следствия:Найти «преступника»(опознание)Даны растворы 3-х веществ: соляной
- 16. 6 этап следствия:Обезвредить (нейтрализовать) преступника.Проведите реакцию нейтрализации
Определите класс неорганических веществ М(ОН)хЭхОуНхАМхАуоксидыоснованиякислотысоли
Слайд 1
Тема урока «Свойства соляной кислоты»
Исполнитель:
учитель химии и биологии Дубакина Т.А.
МБОУ Всеволодовская
сош 42
Слайд 3
Кислоты бывают разные…
Кислоты бывают разные: сильные , средние, слабые, минеральные, органические,
очищенные и технические, безопасные и вредные, фосфорные, соляные, серные, хлорноватистые и кремниевые, всякие разные другие - главное чтобы они были!
Слайд 4Один из братьев, одетый в желто -зеленый костюм и известный как
удушитель вступил в связь с жителем химической страны.
Это соединение растворилось в водной среде и начало преступную деятельность.
Поступили первые сигналы с мест преступления- розовые пятна- улики после встречи с семьей индикаторов.
Это соединение растворилось в водной среде и начало преступную деятельность.
Поступили первые сигналы с мест преступления- розовые пятна- улики после встречи с семьей индикаторов.
Внимание!
Слайд 5Необходимо установить личность незнакомца, определить степень его опасности для жителей.
Указать
его приметы, составить анкету для архива.
Найти и обезвредить преступника. Следствие провести с позиции химика, при проведении привлечь экспертизу.
Найти и обезвредить преступника. Следствие провести с позиции химика, при проведении привлечь экспертизу.
Внимание!
Слайд 6Проанализируйте задание1.
Один из братьев, одетый в желто -зеленый костюм и известный
как удушитель вступил в связь с жителем химической страны.
Это соединение растворилось в водной среде и начало преступную деятельность.
Поступили сигналы с мест преступления- розовые пятна- улики после встречи с семьей индикаторов.
Напишите уравнение реакции. Обоснуйте свое предположение
Это соединение растворилось в водной среде и начало преступную деятельность.
Поступили сигналы с мест преступления- розовые пятна- улики после встречи с семьей индикаторов.
Напишите уравнение реакции. Обоснуйте свое предположение
1 этап следствия: Установление личности незнакомца.
Слайд 7Дж.Пристли1733-1804
Биографические сведения
В 1772 году- получил « муриевую кислоту»(мурия- рассол, соленая вода)
NaCl
H2SO4
Конц.
раствор
НСl
NaCl+ H2SO4конц. Na2SO4 + НCl
Слайд 8М.В. Ломоносов
(1711-1765)
Биографические сведения
В 1756году М.В. Ломоносов назвал раствор газа в воде-
соляной кислотой
НСl
Соляная кислота
Слайд 92этап следствия: Для кого из жителей представляет опасность?
С какими
из перечисленных веществ реагирует соляная кислота?
1)Си,
2)СаО,
3)NаОН
4)Р,
5)ZnО,
6)SiO2,
7)Мq
Напишите уравнения реакции. Укажите тип реакции.
Слайд 103этап следствия: Указать приметы «преступника».
Дать характеристику кислоты, физические свойства из учебника.(стр.68-69)
Как
сообщили очевидцы, « преступник» совершает обмен с АqNO3 ,результат его- белый творожистый осадок.
AqNO3 + HCl
Слайд 11При попадании на кожу вызывает ожоги!
Внимание!
Запомни правило простое:
сначало вода, а потом
кислота!
При попадании на кожу, обработать раствором соды.
Слайд 12
Утром, сидя на диване,
Про соляную кислоту думал Ваня.
И зачем же мне
нужна в моем желудке кислота?
Слайд 13Функции соляной кислоты в желудке.
Пищеварительная система человека
1)Создает кислую среду для действия
ферментов.
2)Обеспечивает антибактериальное действие.
3) Способствует денатурации и набуханию белков, что облегчает их расщепление.
4)Способствует нормальной эвакуации пищи из желудка.
2)Обеспечивает антибактериальное действие.
3) Способствует денатурации и набуханию белков, что облегчает их расщепление.
4)Способствует нормальной эвакуации пищи из желудка.
Слайд 144этап следствия: Составление анкеты для архива
Работа с опорным конспектом по плану:
Строение
молекулы
Физические свойства
Химические свойства
Применение
Физические свойства
Химические свойства
Применение
Слайд 155этап следствия:Найти «преступника»(опознание)
Даны растворы 3-х веществ: соляной кислоты, гидроксида натрия и
хлорида натрия. Определить в какой пробирке соляная кислота? Результаты оформить в таблице.
Слайд 166 этап следствия:Обезвредить (нейтрализовать) преступника.
Проведите реакцию нейтрализации между соляной кислотой и
гидроксидом натрия. Как правильно проводить эту реакцию?
Напишите уравнение реакции.
Напишите уравнение реакции.
Кислота(+лакмус)+щелочь
NaOH + HCl
