Учитель химии 1 квалификационной категории Меделян Е.В.
«Основные классы неорганических соединений.
Типы химических реакций"
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по химии на тему: Основные классы неорганических соединений. Типы химических реакций (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по химии на тему: Основные классы неорганических соединений. Типы химических реакций (8 класс)
- 2. Планета Химия
- 3. Девиз: «Мало иметь
- 4. Экспедиция по планете Химия:Химическая страна Уникальных Оксидов
- 5. РЮКЗАКЗНАНИЙ
- 6. Вопросы:Перечислите основные классы неорганических соединений.Что общего у
- 7. ЬПройди по следам и выполни задания
- 8. ФИШБОУН Основные понятия Характерные признаки Вопрос Ответ
- 9. Химическая страна
- 10. Выбери оксидыHCl
- 11. Помоги перейти ручейПомоги перейти ручейК2OСO2ВаCl2NaOHZnOFeCl3BaOCa(OH)2Fe2O3HClAl2O3NO
- 12. Континент Эксклюзивных Оснований Континент Эксклюзивных Оснований
- 13. NaOHNaOHMgCl2HNO3ZnOCu(OH)2Fe(OH)3Собери основания
- 14. MgOMgOKClCa(OH)2Построй горку из основанийH2SONaOHZn(OH)2Mg3N2Al(OH)3
- 15. Королевство Прекрасных Кислот
- 16. Зажги звездуЗажги звездуAgCHClMgOHNO3K2CO3CO2Fe(OH)3H2OH2SH3PO4NaOHH2SO4
- 17. HClПомоги нарядить елочку
- 18. Океан Крутых Солей Океан Крутых Солей
- 19. HBr«Поймай» соли
- 20. Найди солиНайди соли
- 21. СТРЕЛЬБА ГЛАЗАМИ
- 22. В периодической системе найдите самый
- 23. Гора Химикуз
- 24. ДОЛИНАФИЗИЧЕСКИХ и ХИМИЧЕСКИХЯВЛЕНИЙ
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Гроза художник Сергей Ковальчук Вдруг словно скатерть
- 28. Осень
- 29. Зима
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Извержение вулканаНиколай Ярошенко. Известные картины художника - Извержение вулкана, 1898
- 33. СКЛОНХИМИЧЕСКИЙ БУКЕТ
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. На химической поляне Чудо –
- 37. УЩЕЛЬЕХИМИЧЕСКИЙ ЭЛЕМЕНТ
- 38. Слайд 38
- 39. Шифровка 1
- 40. Слайд 40
- 41. Шифровка 2
- 42. Слайд 42
- 43. Шифровка 3
- 44. Слайд 44
- 45. привалУГАДАЙ СЛОВО
- 46. Слайд 46
- 47. хребет ХИМИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
- 48. Слайд 48
- 49. Слайд 49
- 50. Правила техники безопасности при работе в химическом
- 51. Действие индикатора на кислоту и щёлочь
- 52. Слайд 52
- 53. ХИМИЧЕСКИЙ ВУЛКАН(NH4)2Cr2O7 → N2 + Cr2O3 + H2O
- 54. мысХИМИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ
- 55. Слайд 55
- 56. Согласны ли вы,что:1.В реакции Ca + Cl2→
- 57. ВЕРШИНАГОРЫ ХИМИКУЗ
- 58. Слайд 58
- 59. Осуществить генетическую связь между классами неорганических соединенийBa
- 60. ХИМИЧЕСКИЙ МАТЕРИКХИМИЧЕСКИЙ МАТЕРИК
- 61. ОТВЕТЫОТВЕТЫ
- 62. МОЛОДЦЫМОЛОДЦЫ
- 63. ЗАДАНИЕ НА ДОМ. Упражнение 5,8,13 страница 141 из рабочей тетради письменно.
- 64. Спасибо за работу на уроке!Урок окончен. До свидания!
- 65. При создании презентации были использованы:
Планета Химия
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное учреждение «Каменская средняя общеобразовательная школа № 2 с гимназическими
классами"
Слайд 4Экспедиция по планете Химия:
Химическая страна Уникальных Оксидов
Континент Эксклюзивных Оснований
Королевство Прекрасных
Кислот
Океан Крутых Солей
долина «Физических и химических явлений»
склон «Химический букет»
ущелье «Химические элементы»
хребет «Химический эксперимент»
мыс « Химические уравнения»
вершина «Сюрприз»
Химический материк
Океан Крутых Солей
долина «Физических и химических явлений»
склон «Химический букет»
ущелье «Химические элементы»
хребет «Химический эксперимент»
мыс « Химические уравнения»
вершина «Сюрприз»
Химический материк
Слайд 6Вопросы:
Перечислите основные классы неорганических соединений.
Что общего у всех кислот?
В какой
цвет окрашивается лакмус в растворе щелочи?
Цифра, которую ставят перед химической формулой в уравнении реакции.
Что такое физические и химические явления?
Назовите растворимые в воде основания.
В какой цвет окрашивается фенолфталеин в кислотах?
Как называется реакция между кислотой и основанием?
Что общего у всех оснований?
Назовите формулу поваренной соли.
Какие типы реакций вам известны?
Назовите нерастворимую в воде кислоту.
Фосфаты - это соли какой кислоты?
В какой цвет окрашивается фенолфталеин в растворе щёлочи?
Какие реакции называются реакциями обмена?
Цифра, которую ставят перед химической формулой в уравнении реакции.
Что такое физические и химические явления?
Назовите растворимые в воде основания.
В какой цвет окрашивается фенолфталеин в кислотах?
Как называется реакция между кислотой и основанием?
Что общего у всех оснований?
Назовите формулу поваренной соли.
Какие типы реакций вам известны?
Назовите нерастворимую в воде кислоту.
Фосфаты - это соли какой кислоты?
В какой цвет окрашивается фенолфталеин в растворе щёлочи?
Какие реакции называются реакциями обмена?
Слайд 22
В периодической системе найдите самый сильный элемент – неметалл.
(F)
Переведите свой взгляд влево, на элемент, стоящий в том же периоде в 3 группе. (B)
Переведите взгляд вниз, на самый сильный металл. (Fr)
Переведите взгляд вверх и вправо, на элемент, образующий вещество, которое поддерживает горение. (O)
Переведите взгляд вниз и влево, на элемент, который образует металл, содержащееся в градусниках. (Hg)
Переведите взгляд вверх и вправо, на элемент с относительной атомной массой 35,5. (Cl)
Переведите взгляд вниз и влево, на элемент, давший группе элементов название «лантаноиды». (La)
Переведите свой взгляд вверх и вправо, на самый электроотрицательный элемент. (F)
Переведите свой взгляд вниз и влево, на элемент, который образует драгоценный металл желтого цвета. (Au)
Переведите свой взгляд влево, на элемент, стоящий в том же периоде в 3 группе. (B)
Переведите взгляд вниз, на самый сильный металл. (Fr)
Переведите взгляд вверх и вправо, на элемент, образующий вещество, которое поддерживает горение. (O)
Переведите взгляд вниз и влево, на элемент, который образует металл, содержащееся в градусниках. (Hg)
Переведите взгляд вверх и вправо, на элемент с относительной атомной массой 35,5. (Cl)
Переведите взгляд вниз и влево, на элемент, давший группе элементов название «лантаноиды». (La)
Переведите свой взгляд вверх и вправо, на самый электроотрицательный элемент. (F)
Переведите свой взгляд вниз и влево, на элемент, который образует драгоценный металл желтого цвета. (Au)
Слайд 26
Дождь
художник Леонид Афремов
Хрупкий бисер дождя
рассыпается в лужах на части,
Я бреду без зонта под печалью прохладной воды…
Игорь Ларионов
Слайд 27Гроза художник Сергей Ковальчук
Вдруг словно скатерть парчевую
Поспешно сдернул кто с полей,
И
тьма за ней в погоню злую,
И все свирепей и быстрей.
Аполлон Майков
И все свирепей и быстрей.
Аполлон Майков
Гроза художник Сергей Ковальчук
Слайд 28Осень
художник Леонид Афремов
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Афанасий Фет
Осень художник Леонид Афремов
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Афанасий Фет
Слайд 29 Зима
художник Борис Кустодиев
Серебро, огни и блестки,-
Целый мир из серебра!
В жемчугах горят березки,
Черно-голые вчера.
Валерий Брюсов
Слайд 30 Золотой костёр художник Николай Куприянов
Я зажег свой костер,
Пламя вспыхнуло вдруг
И широкой волной
Разлилося вокруг.
Сергей Есенин
Слайд 31 Радуга
художник
Архип Куинджи
Архип Куинджи
Радуга
художник
Архип Куинджи
Свод радуги — творца благоволенье,
Он сочетает воздух, влагу, свет -
Все, без чего для мира жизни нет.
Иван Бунин
Слайд 36 На химической поляне Чудо – формулы цветут Соберем давайте с вами Из цветов
букеты тут.
Расставьте коэффициенты в уравнениях химических реакций:
а) Al + Cr2O3 → Al2O3 + Cr
б) Li + N2 → Li3N
в) K2S + CuCl2 → CuS↓ + KCl
г) Fe(OH)3→ Fe2O3+ H2O
Слайд 49
Многоуважаемые коллеги-химики 8 класса!
Недавно я познакомился с разнообразными химическими реакциями. Несмотря на мои обширные познания в области химических наук, у меня возникла проблема: в моем распоряжении есть определённые реактивы, но на склянках, в которых находятся гидроксид натрия и соляная кислота, отсутствуют этикетки с надписями. Поэтому я затрудняюсь, определить вещества, а следовательно и выполнить опыты с ними.
Помогите мне, пожалуйста, разрешить мою проблему. А записать уравнения химических реакций для меня тёмный лес, осветите мне путь. Запишите
пожалуйста уравнения химических реакций.
Буду вам премного благодарен.
Искренне ваш коллега – Вовка.
R.S. Вместе с письмом высылаю вам все реактивы.
Слайд 50Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете
При работе с веществами
Их
не пробуйте на вкус.
Реактивы как арбуз:
Слезет кожа с языка
И отвалиться рука
Задавай себе вопрос,
Но не суй в пробирку нос
Будешь кашлять и чихать,
Слезы градом проливать.
Помаши рукой ты к носу –
Вот ответ на все вопросы
Реактивы как арбуз:
Слезет кожа с языка
И отвалиться рука
Задавай себе вопрос,
Но не суй в пробирку нос
Будешь кашлять и чихать,
Слезы градом проливать.
Помаши рукой ты к носу –
Вот ответ на все вопросы
Слайд 56Согласны ли вы,
что:
1.В реакции
Ca + Cl2→ CaCl2
коэффициенты
не нужны.
2.
В реакции
Zn + HCl → ZnCl2 + H2
коэффициент у
цинка 2.
Zn + HCl → ZnCl2 + H2
коэффициент у
цинка 2.
3.В реакции
Ca + O2 → CaO
коэффициент у
оксида кальция 2.
4.В реакции
CH4 → C + H2
коэффициенты
не нужны.
5. В реакции
CuO + H2 → Cu + H2O
коэффициент
у меди 2.
6. В реакции
C + O2 → CO
коэффициент 2 надо
поставить и у
оксида углерода (II) ,
и у углерода.
7. В реакции
CuCl2 + Fe → Cu + FeCl2
коэффициенты
не нужны.
да
нет
нет
нет
да
да
да
Согласны ли вы,
что:
Слайд 59Осуществить генетическую связь между классами неорганических соединений
Ba → BaO → Ba(OH)2
→ BaSO4
S → SO2 → H2SO3 → Na2SO3
S → SO2 → H2SO3 → Na2SO3
Слайд 65При создании презентации были использованы:
«Рабочая тетрадь по химии для
учащихся 8,9 классов к учебнику И. И. Новошинского, Н.С. Новошинской и учебнику Л.С. Гузея и др.», /составители Косячук Л.С. , Шатайло Т.И. – Тирасполь : ГОУ «ПГИРО» 215 с./, различные Интернет - ресурсы, различные источники информации, в том числе материалы презентаций - учителя химии МАОУ СОШ №1 Никитиной Н.Н. г. Нурлат, учителя химии средней школы №118 Выборгского района Санкт – Петербурга Тихомировой Л.В., учителя химии и биологии МОУ СОШ №19 г. Мичуринска Тамбовской области Головкиной С.А. и другие.
