viloyati Zarafshon shahar 12-maktab kimyo fani o‘qituvchisi
Mirzaeva Xursandoy Muxammattursunovna
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ПО ХИМИИ НА ТЕМУ КИМЁ КОМПИТЕНЦИЯ
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ХИМИИ НА ТЕМУ КИМЁ КОМПИТЕНЦИЯ
- 2. Bugungi kunda ta`lim muassasalarida kompiten- siyaviy darsni
- 3. Kimyoviy jarayonlarni kuzatish va tajribalar qila
- 4. O‘QUVCHILARDA KOMPETENSIYALARNI SHAKLLANTIRISHYO‘LLARIMavzularga doir amaliyotda qo‘llashi
- 5. KOMPETENTLIKNI SHAKLLANTIRISH UCHUN O‘QUV TOPSHIRIQLARo‘quvchilarning psixo-fiziologik
- 6. Kimyo fanidan kompetentlikka yo‘naltirilgan o‘quv topshiriqlardan namunalar
- 7. 7-sinf. O‘quvchilarni kimyo faniga dastlabki qiziqishlarni oshirish maqsadida kundalik hayotda qo‘llaniladigan kimyoviy moddalardan foydalanamiz. Masalan
- 8. 7-sinf. Mavzu “:Modda va uning xossalari”
- 9. 7-sinf MAVZU.Kimyoviy formula. Valentlik ?“Juftini toping” o’yiniFeZnCuBu sonlar qaysi elementlarning valentliklariga tegishli?IIIIIIRuxMisTemirNaCaAl
- 10. «чархпалак»8- sinf. Oksidlanish-qaytarilish reaksiyalari
- 11. 8-sinf Galogenlar mavzusida‘Differensiyallash usuli
- 12. Ammiakni suvda erishi. Ammoniy gidroksid NH3H2ONH4OHAmmoniy gidroksid
- 13. “HA-YO‘Q” USULI.Mantiqiy savol.Turli xil modda molekulalari
- 14. KELGUSIDAGI VAZIFALAR O‘qituvchilar o‘z ustida ishlab,
Bugungi kunda ta`lim muassasalarida kompiten- siyaviy darsni tashkil qilishda,o`quvchilarga yetka- zib berishdagi vazifalari.Kompitensiyaviy darslarni tashkil etish O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 6-apreldagi 187-sonli qarori bilan tasdiqlangan.Kompitentsiya-bilim,ko`nikma,malaka demakdir.Umumiy o`rta ta`lim maktablarda kimyo fanini ma`lum izchillikda oddiydan murakkabga
Слайд 1
KIMYO FANINI O`QITISHDA O‘QUVCHILARDA KOMPITENTSIYALARNI SHAKLLANTIRIB DARS O`TISHNING
MUAMMO VA YECHIMLARI
Navoiy
Слайд 2Bugungi kunda ta`lim muassasalarida kompiten- siyaviy darsni tashkil qilishda,o`quvchilarga yetka- zib
berishdagi vazifalari.
Kompitensiyaviy darslarni tashkil etish O`zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 6-apreldagi 187-sonli qarori bilan tasdiqlangan.Kompitentsiya-bilim,ko`nikma,malaka demakdir.Umumiy o`rta ta`lim maktablarda kimyo fanini ma`lum izchillikda oddiydan murakkabga tomon orgatish maqsadga muofiq.Buning uchun boshlang`ich sinflardagi taiatshunoslik,biologiya,fizika fanlaridan olgan bilimlarini umumlashtirish maqsadga muofiq.
Слайд 3
Kimyoviy jarayonlarni kuzatish va tajribalar qila olishi
Kimyoviy formulalarni bilishi va
qonuniyatlarni tushunishi
Inson hayotidagi
Kimyoviy moddalarning
ahamiyatini
Kimyo fanini hayotga bog‘lay olishi
Слайд 4
O‘QUVCHILARDA KOMPETENSIYALARNI SHAKLLANTIRISH
YO‘LLARI
Mavzularga doir amaliyotda qo‘llashi mumkin bo‘lgan kompetentlikka doir topshiriqlarni
tuza olish;
Ilg‘or pedagogik va axborot kommunikatsion texnologiyalardan foydalanish;
Kimyoviy jarayon va hodisalarni o‘quvchilarga sodda, oddiy va tushunarli holda o‘rgatish metodikasiga ega bo‘lish;darsda hayotiy ko`rgazmadan foydalanish
Dars jarayonida fanlararo bog‘liqlikka e’tibor qaratish;
O‘quvchilarni mustaqil fikrlashga, ijodkorlikka, izlanuvchanlikka, tadqiqotchilikka o‘rgatish.
Ilg‘or pedagogik va axborot kommunikatsion texnologiyalardan foydalanish;
Kimyoviy jarayon va hodisalarni o‘quvchilarga sodda, oddiy va tushunarli holda o‘rgatish metodikasiga ega bo‘lish;darsda hayotiy ko`rgazmadan foydalanish
Dars jarayonida fanlararo bog‘liqlikka e’tibor qaratish;
O‘quvchilarni mustaqil fikrlashga, ijodkorlikka, izlanuvchanlikka, tadqiqotchilikka o‘rgatish.
Слайд 5
KOMPETENTLIKNI SHAKLLANTIRISH UCHUN O‘QUV TOPSHIRIQLAR
o‘quvchilarning psixo-fiziologik xususiyatlari e’tiborga olingan;
berilayotgan topshiriq tushunarli,
qiziqarli va amaliyot bilan bog‘langan;
o‘quvchi kimyo fanini chuqur o`zlashtishiga qaratilgan;
asosiy mazmundan chalg‘itmasdan, hayotiy vaziyatda duch keladigan muammoni yecha olishda o‘quvchini faol harakat qilishga undaydigan bo‘lishi kerak.
o‘quvchi kimyo fanini chuqur o`zlashtishiga qaratilgan;
asosiy mazmundan chalg‘itmasdan, hayotiy vaziyatda duch keladigan muammoni yecha olishda o‘quvchini faol harakat qilishga undaydigan bo‘lishi kerak.
Слайд 7
7-sinf.
O‘quvchilarni kimyo faniga dastlabki qiziqishlarni oshirish maqsadida kundalik hayotda qo‘llaniladigan
kimyoviy moddalardan foydalanamiz. Masalan
Слайд 8
7-sinf. Mavzu
“:Modda va uning xossalari” nomli mavzuda tabiatda uchraydigan ko’plab
moddalarning mavjudligi, ularni tuzilishi, agregat holatining ko’rinishi ko`rsatiladi.
Слайд 9
7-sinf MAVZU.Kimyoviy formula. Valentlik
?
“Juftini toping” o’yini
Fe
Zn
Cu
Bu sonlar qaysi elementlarning valentliklariga
tegishli?
I
II
III
Rux
Mis
Temir
Na
Ca
Al
Слайд 13
“HA-YO‘Q” USULI.Mantiqiy savol.
Turli xil modda molekulalari bir xil.
Suv molekulasi va bug‘
molekulasi bir-biridan farq qiladi.
Modda tarkibi kimyoviy belgi bilan ifodalanadi.
Issiq suv molekulasi sovuq suv molekulasidan farq qiladi.
Issiq suv molekulasining tezligi sovuq suv molekulasi tezligidan katta.
Termometr isitilganda undagi simob molekulalari soni o‘zgaradi.
Moddaning kimyoviy xossalarini o`zida saqlovchi eng kichik
Zarracha atom deyiladi.
Modda tarkibi kimyoviy belgi bilan ifodalanadi.
Issiq suv molekulasi sovuq suv molekulasidan farq qiladi.
Issiq suv molekulasining tezligi sovuq suv molekulasi tezligidan katta.
Termometr isitilganda undagi simob molekulalari soni o‘zgaradi.
Moddaning kimyoviy xossalarini o`zida saqlovchi eng kichik
Zarracha atom deyiladi.
Yo‘q
Ha
Ha
Yo‘q
Yo‘q
Yo‘q
Yo‘q
Слайд 14
KELGUSIDAGI VAZIFALAR
O‘qituvchilar o‘z ustida ishlab, kompyuter savodxonligini oshirish, hamda elektron
vositalar (o‘quv filmlar, virtual laboratoriyalar, videodarslar) dan samarali foydalanish;
Kimyo fanidan zamonaviy o‘quv laboratoriya jihozlarining vaqtida yetib kelishi va ulardan samarali foqdalanish;
O‘quvchilarni ijodiy fikrlashga o‘rgatish, malakasini rivojlantirish uchun topshiriqlarni mustaqil yechish ko‘nikmasiga ega bo‘lishiga erishish;
Kimyo faniga o‘quvchilarni qiziqtirish maqsadida to‘garaklarni jonlantirish
Kimyo fanidan zamonaviy o‘quv laboratoriya jihozlarining vaqtida yetib kelishi va ulardan samarali foqdalanish;
O‘quvchilarni ijodiy fikrlashga o‘rgatish, malakasini rivojlantirish uchun topshiriqlarni mustaqil yechish ko‘nikmasiga ega bo‘lishiga erishish;
Kimyo faniga o‘quvchilarni qiziqtirish maqsadida to‘garaklarni jonlantirish
