четыре вопроса: есть ли это? Что это? Каково это? Почему это?»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по химии на тему Химические реакции (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по химии на тему Химические реакции (8 класс)
- 2. Тема урока:«ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ»
- 3. Модель химической реакций:
- 4. Химическая реакция – превращение одних веществ в
- 5. Признаки химических реакций:
- 6. Реакции, протекающие с выделение тепла и света, называются реакциями горения.Опыт «Вулкан дракона»Опыт «Огненная радуга»
- 7. Д.И. Менделеев указывал, что наиболее существенным признаком
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Условия возникновения реакций:Соприкосновение веществ2. Нагревание веществ3. Действие электрического тока или светаКислородВодородВода
- 11. Арабский философ IV века Исхак ал-Кинди«Чтобы познать
Тема урока:«ХИМИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ»
Слайд 4Химическая реакция – превращение одних веществ в другие. Вещества, полученные в
результате реакции, отличаются от исходных веществ составом, строением и свойствами.
Слайд 6Реакции, протекающие с выделение тепла и света, называются реакциями горения.
Опыт «Вулкан
дракона»
Опыт «Огненная радуга»
Слайд 7Д.И. Менделеев указывал, что наиболее существенным признаком всех химических реакций является
изменение энергии в процессе их протекания.
Количество выделенной и поглащенной теплоты называют тепловым эффектом реакции (Q).
Слайд 10Условия возникновения реакций:
Соприкосновение
веществ
2. Нагревание
веществ
3. Действие электрического тока или света
Кислород
Водород
Вода
Слайд 11Арабский философ IV века Исхак ал-Кинди
«Чтобы познать что-либо, следует ответить на
четыре вопроса: есть ли это? Что это? Каково это? Почему это?»
