Зат массасының сақталу заңы
Атом-молекулалық ілім
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по химии на тему Атом молекулары
Содержание
- 1. Презентация по химии на тему Атом молекулары
- 2. Мақсаты1.Зат массасының сақталу заңын түсіндіре отырып, химиялық
- 3. ҰйымдастыруОқушылармен амандасу, түгендеу.Сабақты қалыпты жұмыс істеуге мүмкіндік
- 4. Үй тапсырмасы«Білімді жаңғырту» 1.Сұрақтарға жауапберу Химиялық реакция
- 5. Білу1.Зат дегеніміз не?2.Зат массасының сақталу заңын кім ашты?3.Атом дегеніміз не?4.Химиялық формула дегеніміз не?5.Молекула дегеніміз не?
- 6. ТүсінуОқушыларды жаңа сабақтың мазмұнын меңгеруге бағыттау. «Зат
- 7. ҚолдануХимиялық диктант орындау(тақтаға әр топтан бір-бір оқушы
- 8. ТалдауЖаңа сабақты өз бетімен меңгерту тапсырмалар. 1)есептер
- 9. Жинақтау1)Қорытынды кестені толтырыңдар:
- 10. БағалауХатшы өз топтарының бағалағанын айтып шығады. Мұғалім
- 11. Үйге тапсырмаАтом-молекулалық ілім оқып, ЭССЕ жазу
- 12. РефлексияНе білдің, не үйрендің, нені білгің келеді? Стикерге жазу
Мақсаты1.Зат массасының сақталу заңын түсіндіре отырып, химиялық реакция теңдеуін құра білуге үйретіп, атом-молекулалық ілім туралы білімді меңгерте отырып, тың мәліметтер беріп, шынайы білімді қалыптастыру2.Оқушыларға бағыт-бағдар бере, өз бетінше жұмыс жүргізе білуге үйрету, шығармашылық қабілетін дамыту, пәнге
Слайд 1 Қостанай облысы
Науырзым ауданы
Дәмді орта мектебінің
химия-биология пәнінің мұғалімі:
Искакова Мендеш Қабдоллақызы
Сабақтың
тақырыбы
Слайд 2Мақсаты
1.Зат массасының сақталу заңын түсіндіре отырып, химиялық реакция теңдеуін құра білуге
үйретіп, атом-молекулалық ілім туралы білімді меңгерте отырып, тың мәліметтер беріп, шынайы білімді қалыптастыру
2.Оқушыларға бағыт-бағдар бере, өз бетінше жұмыс жүргізе білуге үйрету, шығармашылық қабілетін дамыту, пәнге деген қызығушылығын ояту, сөздік қорын молайту
3.Іздемпаздыққа, жауапкершілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу
2.Оқушыларға бағыт-бағдар бере, өз бетінше жұмыс жүргізе білуге үйрету, шығармашылық қабілетін дамыту, пәнге деген қызығушылығын ояту, сөздік қорын молайту
3.Іздемпаздыққа, жауапкершілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу
Слайд 3Ұйымдастыру
Оқушылармен амандасу, түгендеу.
Сабақты қалыпты жұмыс істеуге мүмкіндік жасау;
Сыныпты молекула, атом сөздері
арқылы топтарға бөлу;
Психологиялық тренинг : шаттық шеңбер арқылы бір-біріне тілек айту;
Әр топ өзінің атын, ұранын, алтын ережесін құру және топ басшысы, спикер, таимпикер, хатшы тағайындау;
Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
Өткен тақырып бойынша сұрақтар қою
Психологиялық тренинг : шаттық шеңбер арқылы бір-біріне тілек айту;
Әр топ өзінің атын, ұранын, алтын ережесін құру және топ басшысы, спикер, таимпикер, хатшы тағайындау;
Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
Өткен тақырып бойынша сұрақтар қою
Слайд 4Үй тапсырмасы
«Білімді жаңғырту»
1.Сұрақтарға жауапберу
Химиялық реакция дегеніміз не?
Реагент деген не?
Өнім
деген не?
2.Реакция теңдеулерін теңестіріңдер
Ca+O =CaO Cu+O =CuO
Zn+O =ZnO K+Cl2 =KCl
Al+O =Al O Ag+S =Ag2S
2.Реакция теңдеулерін теңестіріңдер
Ca+O =CaO Cu+O =CuO
Zn+O =ZnO K+Cl2 =KCl
Al+O =Al O Ag+S =Ag2S
Слайд 5Білу
1.Зат дегеніміз не?
2.Зат массасының сақталу заңын кім ашты?
3.Атом дегеніміз не?
4.Химиялық формула
дегеніміз не?
5.Молекула дегеніміз не?
5.Молекула дегеніміз не?
Слайд 6Түсіну
Оқушыларды жаңа сабақтың мазмұнын меңгеруге бағыттау.
«Зат массасының сақталу заңы. Атом-молекулалық
ілім» тақырыбын оқулықтан оқиды (іштей)
Тақырып бойынша әр балаға жеке-жеке оқуға беріледі
3 топ оқыған тақырыптар бойынша «Кластер» қорғайды
1.Химиялық әрекеттесуге кіріскен заттардың массасы одан түзілетін заттардың массасына тең.
2.М.В.Ломоносов атом-молекулалық теорияны дамытты. Кейіннен бұл заңды өз бетінше 1779 жылы француз ғалымы А.Лавуазье де ашқан.
3.Химиялық реакцияға кіріскен бастапқы атомдар жойылмайды және жаңадан пайда болмайды, тек қайта топтасады. Реакцияға кіріскен атомдар реакция соңында да сақталады, олай болса олардың жалпы массасы да өзгермейді. Реакцияның басындағы атомдар массасы қанша болса, оның соңында да сонша масса сақталады.
4.Атом-молекулалық ілім-атомдар мен молекулалар жайындағы білімнің жиынтығы. Ол барлық жаратылыстану ғылымдарына ортақ.
Тақырып бойынша әр балаға жеке-жеке оқуға беріледі
3 топ оқыған тақырыптар бойынша «Кластер» қорғайды
1.Химиялық әрекеттесуге кіріскен заттардың массасы одан түзілетін заттардың массасына тең.
2.М.В.Ломоносов атом-молекулалық теорияны дамытты. Кейіннен бұл заңды өз бетінше 1779 жылы француз ғалымы А.Лавуазье де ашқан.
3.Химиялық реакцияға кіріскен бастапқы атомдар жойылмайды және жаңадан пайда болмайды, тек қайта топтасады. Реакцияға кіріскен атомдар реакция соңында да сақталады, олай болса олардың жалпы массасы да өзгермейді. Реакцияның басындағы атомдар массасы қанша болса, оның соңында да сонша масса сақталады.
4.Атом-молекулалық ілім-атомдар мен молекулалар жайындағы білімнің жиынтығы. Ол барлық жаратылыстану ғылымдарына ортақ.
Слайд 7Қолдану
Химиялық диктант орындау
(тақтаға әр топтан бір-бір оқушы шығып , мұғалімнің айтуымен
формула жазады)
1)Na2SO ;NaNO3 ; CaCO3 ;CO2; Fe(OH)3
2) HCl ; Cu2O ; NaOH ; CaO ; Fe2O3
3) CuCl2 ;H3PO4 ; ZnO ; P2O5 ; FeNO3
1)Na2SO ;NaNO3 ; CaCO3 ;CO2; Fe(OH)3
2) HCl ; Cu2O ; NaOH ; CaO ; Fe2O3
3) CuCl2 ;H3PO4 ; ZnO ; P2O5 ; FeNO3
Слайд 8Талдау
Жаңа сабақты өз бетімен меңгерту тапсырмалар.
1)есептер шығару
1. 10г неонның және
8 г криптонның атом санын есептеңдер
2. 0,5 моль аргон мен 0,6 моль сутектің молекула санын есептеңдер
2)Атом және молекула сөздерін қажетті септікте пайдаланып, төмендегі сөйлемдерді аяқтаңдар:
А)су... құрамына оттек және сутек.... кіреді;
Ә)ауаның құрамында азот және оттек... бар;
Б)хлор ... массасы, оның ... массасына екі есе ауыр;
В)адам мен жануарлар тыныс алғанда оттек... пайдаланады;
Г)қатты қыздырғанда су... сутек пен оттек... ыдырайды.
2. 0,5 моль аргон мен 0,6 моль сутектің молекула санын есептеңдер
2)Атом және молекула сөздерін қажетті септікте пайдаланып, төмендегі сөйлемдерді аяқтаңдар:
А)су... құрамына оттек және сутек.... кіреді;
Ә)ауаның құрамында азот және оттек... бар;
Б)хлор ... массасы, оның ... массасына екі есе ауыр;
В)адам мен жануарлар тыныс алғанда оттек... пайдаланады;
Г)қатты қыздырғанда су... сутек пен оттек... ыдырайды.
Слайд 10Бағалау
Хатшы өз топтарының бағалағанын айтып шығады. Мұғалім сабақтың мақсатына орай қандай
нәтижеге қол жеткенін айтып толықтырады , бағалайды.
