HNO2 , H2SO4 , H2CO3 , H2SiO3 , HF , HCL , H3PO4.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по химии 8 класс Основания в свете ТЭД
Содержание
- 1. Презентация по химии 8 класс Основания в свете ТЭД
- 2. ИГРА «КРЕСТИКИ – НОЛИКИ» (ВЫБРАТЬ 3
- 3. ОСНОВАНИЯ В СВЕТЕ ТЭД (ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКОЙ ДИССОЦИАЦИИ)
- 4. ЦЕЛИ УРОКА:сформировать понятие об основаниях как классе
- 5. ЗАДАЧИ УРОКА:научиться проводить химические реакции и записывать
- 6. ОСНОВАНИЯ-электролиты, которые при диссоциации образуют катионы металла
- 7. КЛАССИФИКАЦИЯ ОСНОВАНИЙ: ОСНОВАНИЯ
- 8. ИГРА «ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ»1) NaOH , Fe(OH)2,
- 9. ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА:
- 10. НАЙДИ ОШИБКУ!1) Щёлочи2) Мылкие, едкие.3) Разрушают, взаимодействуют, разлагаются.4) Щёлочи – растворимые в воде основания.5) Электролиты.
- 11. ИГРА «КРЕСТИКИ – НОЛИКИ»
- 12. РЕФЛЕКСИЯПоднятые 2 руки – всё понятно, урок
- 13. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:Параграф 40 (стр. 242-245), упр. 1,2.Составить
ИГРА «КРЕСТИКИ – НОЛИКИ» (ВЫБРАТЬ 3 КЛЕТКИ ПО ГОРИЗОНТАЛИ, ВЕРТИКАЛИ ИЛИ ДИАГОНАЛИ, В КОТОРЫХ ЗАПИСАНЫ ФОРМУЛЫ ВЕЩЕСТВ, ВЗАИМОДЕЙСТВУЮЩИХ С РАСТВОРОМ СЕРНОЙ КИСЛОТЫ)
Слайд 1УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ:
Названия кислот: серная, азотная, соляная, ортофосфорная, кремниевая.
Формулы кислот: HNO3 ,
Слайд 2ИГРА «КРЕСТИКИ – НОЛИКИ» (ВЫБРАТЬ 3 КЛЕТКИ ПО ГОРИЗОНТАЛИ, ВЕРТИКАЛИ ИЛИ
ДИАГОНАЛИ, В КОТОРЫХ ЗАПИСАНЫ ФОРМУЛЫ ВЕЩЕСТВ, ВЗАИМОДЕЙСТВУЮЩИХ С РАСТВОРОМ СЕРНОЙ КИСЛОТЫ)
Слайд 4ЦЕЛИ УРОКА:
сформировать понятие об основаниях как классе электролитов;
рассмотреть классификацию оснований по
различным признакам;
познакомиться практически с химическими свойствами оснований (щелочей) в свете теории электролитической диссоциации.
познакомиться практически с химическими свойствами оснований (щелочей) в свете теории электролитической диссоциации.
Слайд 5ЗАДАЧИ УРОКА:
научиться проводить химические реакции и записывать уравнения данных реакций в
молекулярной, полной и сокращённой ионной формах;
научиться различать свойства растворимых и нерастворимых оснований.
научиться различать свойства растворимых и нерастворимых оснований.
Слайд 6ОСНОВАНИЯ-
электролиты, которые при диссоциации образуют катионы металла и гидроксид-анионы OH- .
ЗАДАНИЕ:
Составьте
формулы оснований, образованных следующими металлами и назовите их:
1 группа -Cu (II) , Na.
2 группа - Fe (III) , Ca.
3 группа – Ba , AL.
1 группа -Cu (II) , Na.
2 группа - Fe (III) , Ca.
3 группа – Ba , AL.
Слайд 7КЛАССИФИКАЦИЯ ОСНОВАНИЙ:
ОСНОВАНИЯ
ОСНОВАНИЯ
растворимые нерастворимые сильные слабые
ОСНОВАНИЯ
однокислотные двухкислотные трёхкислотные
растворимые нерастворимые сильные слабые
ОСНОВАНИЯ
однокислотные двухкислотные трёхкислотные
Слайд 8ИГРА «ТРЕТИЙ ЛИШНИЙ»
1) NaOH , Fe(OH)2, KOH .
2) Cu(OH)2,
AL(OH)3 , KOH.
3) Ca(OH)2 , Zn(OH)2 , NaOH .
3) Ca(OH)2 , Zn(OH)2 , NaOH .
Слайд 10НАЙДИ ОШИБКУ!
1) Щёлочи
2) Мылкие, едкие.
3) Разрушают, взаимодействуют, разлагаются.
4) Щёлочи – растворимые
в воде основания.
5) Электролиты.
5) Электролиты.
Слайд 11 ИГРА «КРЕСТИКИ – НОЛИКИ» (ВЫБРАТЬ 3 КЛЕТКИ ПО ГОРИЗОНТАЛИ, ВЕРТИКАЛИ ИЛИ
ДИАГОНАЛИ, В КОТОРЫХ ЗАПИСАНЫ ФОРМУЛЫ ВЕЩЕСТВ, ВЗАИМОДЕЙСТВУЮЩИХ С РАСТВОРОМ ГИДРОКСИДА НАТРИЯ)
Слайд 12РЕФЛЕКСИЯ
Поднятые 2 руки – всё понятно, урок понравился.
1 рука –
есть вопросы.
Опущенные руки – много непонятного, урок не понравился.
Опущенные руки – много непонятного, урок не понравился.
Слайд 13ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
Параграф 40 (стр. 242-245), упр. 1,2.
Составить мини-рассказ в школьную газету
на тему: 1 группа – применение NaOH;
2 группа - применение КOH ;
3 группа - применение Ca(OH)2.
2 группа - применение КOH ;
3 группа - применение Ca(OH)2.
