КЛАССА
НАЛИМОВА АННА
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА:
УЧИТЕЛЬ ХИМИИ
СИРИДЧЕНКО А.Г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Определение качества и свойств питьевой воды села Мизоново
Содержание
- 1. Презентация Определение качества и свойств питьевой воды села Мизоново
- 2. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: ОПРЕДЕЛЕНИЕ И СРАВНЕНИЕ КАЧЕСТВА ПИТЬЕВОЙ
- 3. Методы исследования: -Работа с научной литературой; -Органолептический метод; -Метод химического анализа.
- 4. «Вода!.. Ты – величайшее
- 5. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: «Изучение внешнего вида образца воды: цвет, запах прозрачность, РН, содержание ионов железа».
- 6. Объект исследования.Источники водопользования на территории села:ВОДОПРОВОД ШКОЛА;КОЛОДЕЦ.
- 7. Слайд 7
- 8. Опыт №1. «Определение цвета воды»Вывод. «Проба
- 9. Опыт №2 «Определение мутности воды»
- 10. Опыт №3 «Определение запаха»«Проба №1». Вода без
- 11. Слайд 11
- 12. Опыт № 4 «Определение рН»«Проба №1». рН = 6 «Проба №2». рН= 7
- 13. Опыт №5 «Определение наличия ионов железа» «Проба №1». Бесцветная. «Проба №2». Бесцветная.
- 14. Слайд 14
- 15. Результаты.
- 16. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: ОПРЕДЕЛЕНИЕ И СРАВНЕНИЕ КАЧЕСТВА ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ ИСТОЧНИКОВ.ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:Изучить литературу по теме исследования;Взять пробы воды из различных источников;Провести сравнительный анализ проб воды.Провести анализ полученных результатов.
Слайд 1ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
ТЕМА:
«Определение качества и свойств питьевой воды села Мизоново»
РАБОТУ ВЫПОЛНИЛА:
УЧЕНИЦА 7
Слайд 2ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
ОПРЕДЕЛЕНИЕ И СРАВНЕНИЕ КАЧЕСТВА ПИТЬЕВОЙ ВОДЫ ИЗ РАЗЛИЧНЫХ ИСТОЧНИКОВ.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
Изучить
литературу по теме исследования;
Взять пробы воды из различных источников;
Провести сравнительный анализ проб воды.
Провести анализ полученных результатов.
Взять пробы воды из различных источников;
Провести сравнительный анализ проб воды.
Провести анализ полученных результатов.
Слайд 3Методы исследования:
-Работа с научной литературой;
-Органолептический метод;
-Метод химического анализа.
Слайд 4
«Вода!.. Ты – величайшее в мире богатство…»
Так сказал о значении воды
для человека французский писатель и летчик Антуан де Сент-Экзюпери, испытавший мучительную жажду во время аварии самолета в Ливийской пустыне.
Вода является необходимым условием существования всех живых организмов на Земле, поэтому естественно, что вся практическая деятельность человека с самой глубокой древности связана с использованием воды и водных растворов. Во многих книгах пишут, что чистую воду в природе встретить очень тяжело, так как в ней содержатся разнообразные примеси растворённых солей, железа, мало йода и фтора.
Вода является необходимым условием существования всех живых организмов на Земле, поэтому естественно, что вся практическая деятельность человека с самой глубокой древности связана с использованием воды и водных растворов. Во многих книгах пишут, что чистую воду в природе встретить очень тяжело, так как в ней содержатся разнообразные примеси растворённых солей, железа, мало йода и фтора.
Слайд 5ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:
«Изучение внешнего вида образца воды: цвет, запах прозрачность, РН, содержание
ионов железа».
Слайд 8Опыт №1.
«Определение цвета воды»
Вывод. «Проба №1». Вода прозрачная.
«Проба №2». Вода желтая.
Слайд 9
Опыт №2
«Определение мутности воды»
«Проба №1». Вода не имеет осадка.
«Проба №2». Вода с осадком.
Слайд 10Опыт №3
«Определение запаха»
«Проба №1». Вода без запаха. Нет причин отказа от
питья «Проба №2». Вода без запаха. Нет причин отказа от питья.
