Презентация, доклад Мастер – класс по теме Горный класс как фактор формирования кадрового и социального потенциала поселка.

определили по какой дороге идти и куда
она приведет»
                    
Уильям Сомерсет Моэм

Company Logo

Мастер – класс
Автор : Кравцова Е. П.,
учитель химии, член творческой группы
Нижнекуранахской гимназии Алданского района

«Знания непременно проложат нам путь к успеху,
если мы определили по какой дороге идти и куда
она приведет»
                    
Уильям Сомерсет Моэм

части «Анализ социокультурной ситуации» и определить основную мысль, связанную
с понятиями «профориентация» и «Малая Родина»

2002 году –
8082 человека, на конец 2012 года -6129 человек)
Снижение социального статуса поселка (теряется жизнеуклад, пассивность к проблемам поселка)
В среднем 95% выпускников гимназии продолжают образование в вузах Республики и России, только 10% от общего числа возвращаются в родные места.
ОАО «Алданзолото» ГРК» испытывает дефицит кадровых ресурсов (горные инженеры, обогатители, геологи, машинисты экскаваторов, программисты).
В муниципальной программе «Развитие системы образования МО «Алданский район» на 2013-2016 г. в подпрограмме «Общее образование» поставлены проблемы:
А) низкая доля ОУ, в которых введена предпрофильная подготовка (42,4%)
Б) снижение доли ОУ, где реализуется программы профильного обучения
2009 г.-60,7%
2010 г. -36,6%
2011 -27,9%
В) Снижение связи ОУ с производственной базой предприятий и учреждениями профессионального образования для профориентации обучающихся. (7% ОУ имеют договора).

и района нуждается в высококвалифицированных кадрах, желающих и готовых постоянно проживать на территории района. Республика также заинтересована в том, чтобы выпускники гимназии после получения высшего образования возвращались в родные края. Поэтому становится актуальным принятие школьниками обоснованного решения о выборе направления дальнейшего обучения, чему будет способствовать профильная ориентация – реализация проекта.

проекта, сформулируйте цель и обозначьте задачи.

фактор формирования кадрового и социального потенциала поселка».

Company Logo

класса гимназии;

2. развить у обучающихся предметные и метапредметные компетенции в рамках допрофессионального образования;

3. формировать осмысленное экспериментирование с природными объектами.

согласно маршрутному листу.

3. Оформляем записи в таблицу.

Company Logo

мельницы самоизмельчения типа «Каскад» и шаровые мельницы МШР.

Измельчение - это процесс разрушения кусков полезного ископаемого под воздействием внешних сил в замкнутом объеме с целью достижения заданной крупности (менее 5 мм) или степени раскрытия минералов.

Гидравлическая
классификация -

В качестве классифицирующих аппаратов на обогатительных фабриках применяют механические и центробежные классификаторы

процесс разделения смеси мелких частиц разных размеров, формы и плотности на отдельные классы по скорости осаждения частиц в потоке воды. Цель данной операции – получение классов с определенным диапазоном крупности зерен.

на сите – надрешетным (верхним) продуктом (+), проваливающийся через отверстия сита – подрешетным (нижним) продуктом (-).

процесс разделения крупнозернистого и кускового материала на классы крупности путем рассеивания его через одно или несколько сит.

процесс выделения жидкой фазы из пульпы, происходящий в результате осаждения в ней твердых частиц под действием силы тяжести или центробежных сил.

принципу свободного отстаивания.

поглощение твёрдым телом или жидкостью вещества из окружающей среды. Поглощающее тело называется сорбентом, поглощаемое им вещество — сорбатом (или сорбтивом).
Сорбция - в гидрометаллургии, физико-химический процесс поглощения твёрдыми или жидкими сорбентами ценных компонентов (простых или комплексных ионов различных элементов) из растворов или пульп при выщелачивании руд и концентратов.

Сорбционное выщелачивание

ионообменной смолы для повторного использования в процессе сорбционного выщелачивания.
Цель регенерации :
-снятие со смолы золота;
-выведение его в товарный регенерат;
-максимальная очистка смолы
от металлопримесей, снижающих рабочую емкость по золоту.

нас» (изучение химической промышленности
Алданского района РС (Я);
«Квант»;
«Компьютерная графика» (освоение графических редакторов).

окончания учебных заведений
10 человек.

Исследования

учебный план (ИУП);
реализация профильности за счет внеаудиторной деятельности;
внутренняя экспертиза;
«Я-концепция» (самопознание, самоутверждение, самовыражение, самоопределение, самоактуализация, самореализация);
открытость образовательной системы;
сетевое взаимодействие.

Механизмы реализации
Информационный уровень
(С чем обучающиеся будут знакомиться?»);
Деятельностный уровень
(уровень формирования УУД);
Субъектно – личностный уровень
(Я знаю, умею, могу).

УТВЕРЖДАЮ:
И.о директора МБОУ «Гимназия
п. Н. Куранах»
________/Н.А.Фефилова/

Профессиональное
сообщество
преподавателей

Кравцова.

КРУГЛЫЙ СТОЛ

Сложно…