мұғалімі:
Керимшеева Дана Боранбаевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Кальций химия 10 класс
Содержание
- 1. Презентация Кальций химия 10 класс
- 2. Сабақтың тақырыбы: Кальций, магний.
- 3. Сабақтың мақсаты: - Оқушылырға кальций, магний, алынуы, физикалық,
- 4. Міндеттері:Оқушылардың тақырып бойынша қажетті білімді өз-беттерінше оқи
- 5. Қолданатын әдістер: СТО философиясы, СТО әдіс-тәсілдері,( “Ой
- 6. САБАҚТЫҢ ЖОСПАРЫ:І. Ұйымдастыру кезеңі:ІІ. Өтілген сабақты пысықтау:§5.2,
- 7. ІІ. Өтілген сабақты пысықтау:
- 8. Деңгейлік тапсырмалар:301302303401402501502403503
- 9. “Графикалық тест”Λ-иә, - жоқ.1. S – элементтер
- 10. 1 2
- 11. Ой қозғау сұрағы:Кальций, магний. Алынуы, физикалық, химиялық қасиеттері, қосылыстары, қолданылуыҚызығушылықты ояту
- 12. Кальций, магний. Алынуы, физикалық, химиялық қасиеттері, қосылыстары, қолданылуыІІІ.Мағынаны тану:
- 13. Кальций, магний
- 14. Кальций қосылыстары:
- 15. Кальцийге сипаттама (тірек-сызба)
- 16. Әктас, мәрмәр, маржантас, бор-CaCO3 Гипс-CaSO4 *2Н2ОАлебастр-CaSО4 ∙
- 17. Пәнаралық байланыс:Медицинада:Кальций Д3-сүйекте, организмде кальций жетіспегенде, Кальций
- 18. Сабақты бекіту: Семантикалық карта
- 19. Кім математик?10 г кальций
- 20. Үйге тапсырма:§ 6.1, 6.2, 6.35, 6, 7 жаттығулар.
- 21. Назарларыңызға рахмет!
- 22. 30.1 Кальций мен магнийдің периодтық жүйедегі орны
- 23. 30.2 қосылыстарыКальций
- 24. 30.3 Физикалық қасиеттері?
- 25. 40.1 Тотығу-тотықсыздану реакциясы:І2+HNO3→NO+H2O+HIO3
- 26. 40.2 Төмендегі айналуларды жүзеге асыруға мүмкіндік беретін реакция теңдеулерін жазыңдар?Na→NaOH→NaCl→NaNO3
- 27. 40.3 Натрий хлоридіндегі натрийдің массалық үлесін пайызбен есептеңдер?
- 28. 50.1 1 л, 20 %, p=1,12 г/мл натрий гидроксидінің массасын тап:
- 29. 50.2 5,85 г натрий хлоридіне күкірт қышқылымен әсер еткенде түзілетін тұз қышқылының көлемін тап?
- 30. 50.3Зат мөлшері 2моль натрийді суда еріткенде сутектің қандай көлемі (қ.ж) бөлінетіндігін есептеңдер?
Сабақтың тақырыбы: Кальций, магний. Алынуы, физикалық, химиялық қасиеттері, қосылыстары, қолданылуы Пән мұғалімі: Керимшеева Д.Б.
Слайд 2 Сабақтың тақырыбы: Кальций, магний. Алынуы, физикалық, химиялық қасиеттері, қосылыстары, қолданылуы Пән мұғалімі:
Керимшеева Д.Б.
Слайд 3Сабақтың мақсаты:
- Оқушылырға кальций, магний, алынуы, физикалық, химиялық қасиеттері, қосылыстары, қолданылуы
жайында толық мағлұмат беру;
Слайд 4Міндеттері:
Оқушылардың тақырып бойынша қажетті білімді өз-беттерінше оқи отырып білім алуына көмектесу;
Мәселені
тереңінен бойлап, ойлауды, ойлана отырып байыппен өз бетінше шешімдер қабылдауды іске асыруға жетелеу;
Оқушылардың коммуникативтік құзіреттіліктерін дамыту мақсатында өздерінің жеке дара ойларын жұпта және топта ортаға салып, талқылауға үйрету;
Оқушыларды топтық жұмыс барысындағы ережелерді (басқаның сөзін бөлмеу, тыңдау, өзгенің ойын құрметтеу, өзінің ойына сай келмейтін пікірлерге күлмеуді) сақтауға үйрете отырып, өзін-өзі мәдениеттілікке, тәрбиелілікке бағыттауға орта құру.
Қарым-қатынас жасай отырып бірлесе білім үйренуге және оны өмірде қолдану жолдарын қарастыруға көмектесу;
Кальций, магний элементін басқа элементтерден ажырата алуға, олардың таралуы және алынуын түсіндіре отырып, өмір тәжірибесінде пайдаланудың тиімді жақтарын талдауға үйрету.
Күтілетін нәтиже:
Оқушылардың өткен сабақтағы білімдерін естеріне түсіре отырып, жаңа сабақты меңгеруге мүмкіндік жасалады;
Ойлана отырып байыппен өз бетінше шешімдер қабылдауды іске асырады;
Өздерінің жеке дара ойларын жұпта және топта ортаға салып, талқылауды үйренеді;
Топтық жұмыс барысындағы ережелерді (басқаның сөзін бөлмеу, тыңдау, өзгенің ойын құрметтеу, өзінің ойына сай келмейтін пікірлерге күлмеуді) сақтауды үйрене отырып, өзін-өзі мәдениеттілікке, тәрбиелілікке бағыттауға орта құрады.
Қарым-қатынас жасай отырып бірлесе білім үйренуге және оны өмірде қолдану жолдарын қарастырады;
Оқушылардың коммуникативтік құзіреттіліктерін дамыту мақсатында өздерінің жеке дара ойларын жұпта және топта ортаға салып, талқылауға үйрету;
Оқушыларды топтық жұмыс барысындағы ережелерді (басқаның сөзін бөлмеу, тыңдау, өзгенің ойын құрметтеу, өзінің ойына сай келмейтін пікірлерге күлмеуді) сақтауға үйрете отырып, өзін-өзі мәдениеттілікке, тәрбиелілікке бағыттауға орта құру.
Қарым-қатынас жасай отырып бірлесе білім үйренуге және оны өмірде қолдану жолдарын қарастыруға көмектесу;
Кальций, магний элементін басқа элементтерден ажырата алуға, олардың таралуы және алынуын түсіндіре отырып, өмір тәжірибесінде пайдаланудың тиімді жақтарын талдауға үйрету.
Күтілетін нәтиже:
Оқушылардың өткен сабақтағы білімдерін естеріне түсіре отырып, жаңа сабақты меңгеруге мүмкіндік жасалады;
Ойлана отырып байыппен өз бетінше шешімдер қабылдауды іске асырады;
Өздерінің жеке дара ойларын жұпта және топта ортаға салып, талқылауды үйренеді;
Топтық жұмыс барысындағы ережелерді (басқаның сөзін бөлмеу, тыңдау, өзгенің ойын құрметтеу, өзінің ойына сай келмейтін пікірлерге күлмеуді) сақтауды үйрене отырып, өзін-өзі мәдениеттілікке, тәрбиелілікке бағыттауға орта құрады.
Қарым-қатынас жасай отырып бірлесе білім үйренуге және оны өмірде қолдану жолдарын қарастырады;
Слайд 5Қолданатын әдістер:
СТО философиясы, СТО әдіс-тәсілдері,
( “Ой қозғау”, сұрақ-жауап, т.б.) сергіту
сәті, бағалау, түртіп алу, “Шпаргалка” әдісі
Ресурстар:
Д.И. Менделеевтің периодтық жүйесі, интерактивті тақта, оқулық, дәптер, маркер, плакат т.б.
Ресурстар:
Д.И. Менделеевтің периодтық жүйесі, интерактивті тақта, оқулық, дәптер, маркер, плакат т.б.
Слайд 6САБАҚТЫҢ ЖОСПАРЫ:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
ІІ. Өтілген сабақты пысықтау:
§5.2, 5.3 Натрий, калий
1. Деңгейлік
тапсырмалар
1. Графикалық тест
ІІІ. Қызығушылықты ояту: ББҮ стратегиясы
IV. Мағынаны тану: Кальций, магний, қосылыстары, алынуы, қасиеттері
V. Ой толғаныс:
Деңгейлік тапсырмалар
VI. Бағалау
VIІ. Үйге тапсырма
1. Графикалық тест
ІІІ. Қызығушылықты ояту: ББҮ стратегиясы
IV. Мағынаны тану: Кальций, магний, қосылыстары, алынуы, қасиеттері
V. Ой толғаныс:
Деңгейлік тапсырмалар
VI. Бағалау
VIІ. Үйге тапсырма
Слайд 9“Графикалық тест”
Λ-иә, - жоқ.
1. S – элементтер ІА, ІІ А топшасында
орналасқан.
2. Натрийді XVIII ғасырда Пристли ашты.
3. Натрий +1 тотығу дәрежесін көрсетеді.
4. І А топшасындағы металдарды сілтілік жер металдары
деп атайды.
5. Сілтілік металдардың белсенділігі өте төмен.
6. Сілтілік металдар табиғатта қосылыстар түрінде кездеседі.
7. І А топша металдарының ең соңғы энергетикалық қабатында
3е электрон бар.
8. Сілтілік металдарды ауамен тотығып кететіндіктен
керосинде сақтайды.
2. Натрийді XVIII ғасырда Пристли ашты.
3. Натрий +1 тотығу дәрежесін көрсетеді.
4. І А топшасындағы металдарды сілтілік жер металдары
деп атайды.
5. Сілтілік металдардың белсенділігі өте төмен.
6. Сілтілік металдар табиғатта қосылыстар түрінде кездеседі.
7. І А топша металдарының ең соңғы энергетикалық қабатында
3е электрон бар.
8. Сілтілік металдарды ауамен тотығып кететіндіктен
керосинде сақтайды.
Слайд 11Ой қозғау сұрағы:
Кальций, магний. Алынуы, физикалық, химиялық қасиеттері, қосылыстары, қолданылуы
Қызығушылықты ояту
Слайд 12Кальций, магний. Алынуы, физикалық, химиялық қасиеттері, қосылыстары, қолданылуы
ІІІ.Мағынаны тану:
Слайд 16Әктас, мәрмәр, маржантас, бор-CaCO3
Гипс-CaSO4 *2Н2О
Алебастр-CaSО4 ∙ 0,5H2О
Сөндірілмеген әк-CaO
Цемент -
CaSiO3
Әк сүті-Ca(OH)2
Доломит-MgC03 ∙ CaC03
Фосфорит, сүйек- Ca3(РO4)2
Әк сүті-Ca(OH)2
Доломит-MgC03 ∙ CaC03
Фосфорит, сүйек- Ca3(РO4)2
Қосылыстары:
Слайд 17
Пәнаралық байланыс:
Медицинада:
Кальций Д3-сүйекте, организмде кальций жетіспегенде,
Кальций глюконат – гипокальциемия, флюроз,
паращитовных желез, т.б.
Биология:
Сүйекте, тіс эмалінда, қанда – 1кг –ға дейін болады.
Тарих:
1808 ж. ағылшын ғалымы Г.Дэви Mg, Ca, Sr, Ba ашып, оларды “Тіршілік элементтері” д.а.
География:
Ақтөбе, Қаратау тау-ларында – фосфорит, Маңғыстауда қыз-ғылт ұлутас, Жамбылда – гипс, Шымкент, Семейде-цемент
Са
Слайд 19 Кім математик?
10 г кальций карбонатын алу үшін кальций
гидроксидіне қанша литр көмір қышқыл газын өткізу керек?
4,48 л сутек кальциймен әрекеттескенде қанша грамм кальций гидриді түзіледі?
Слайд 2640.2
Төмендегі айналуларды жүзеге асыруға мүмкіндік беретін реакция теңдеулерін жазыңдар?
Na→NaOH→NaCl→NaNO3
Слайд 2950.2
5,85 г натрий хлоридіне күкірт қышқылымен әсер еткенде түзілетін тұз
қышқылының көлемін тап?
Слайд 3050.3
Зат мөлшері 2моль натрийді суда еріткенде сутектің қандай көлемі (қ.ж) бөлінетіндігін
есептеңдер?
