- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку-игре Что знаем, что умеем.
Содержание
- 1. Презентация к уроку-игре Что знаем, что умеем.
- 2. Цель урока: проверить усвоение материала о первоначальных
- 3. Раунд 11. Какие простые вещества находятся при
- 4. 6.Какие химические вещества мы встречаем дома каждый
- 5. Аукцион 1Кто быстрее?5 тел – 5 веществ.
- 6. Красные – элементы. Синие – вещества.В составе
- 7. Аукцион 2Кто напишет больше названий химических элементов с окончанием - ий ?
- 8. Раунд 2Подсчитать молекулярную массу.Сахара C12 H12 O11Соли NaCIСоды Na 2 CO 3Воды H 2 OКислорода O2
- 9. Раунд 3Подберите пару элементов, исходя из которых
- 10. Раунд 4Задача 1 Какое количество вещества
- 11. Первоначальные знания, полученные вами, помогут и в
Цель урока: проверить усвоение материала о первоначальных химических понятиях. Закрепить и обобщить знания учащихся по изученным темам. Продолжить формировать навыки коллективной работы. Воспитывать стойкий позитивный интерес к предмету.Все на химии стоит.Ты куда идешь? В химчистку! Ну
Слайд 2Цель урока: проверить усвоение материала о первоначальных химических понятиях. Закрепить и обобщить
знания учащихся по изученным темам.
Продолжить формировать навыки коллективной работы.
Воспитывать стойкий позитивный интерес к предмету.
Все на химии стоит.
Ты куда идешь? В химчистку! Ну а ты ? – на химзавод.
На химическом заводе суета!
Мы из нефти шелк получим. Вот так будет красота.
Газ воды зашел напиться, хим.реакция идет.
Все на химии стоит.
Тот, кто лучше ее знает, тот сегодня победит!
Слайд 3Раунд 1
1. Какие простые вещества находятся при обычных условиях в жидком
состоянии?
2.Кто подтвердил и в каком году закон Ломоносова?
3. Что называется коэффициентом? Зачем он нужен?
4. Что обозначают записи: 5С, 5Н, О, 2Hg,5О2, Н2О?
5. Написать правильную формулу: ВО, ZnO, SO(VI),CIO(VII),PO(V).
2.Кто подтвердил и в каком году закон Ломоносова?
3. Что называется коэффициентом? Зачем он нужен?
4. Что обозначают записи: 5С, 5Н, О, 2Hg,5О2, Н2О?
5. Написать правильную формулу: ВО, ZnO, SO(VI),CIO(VII),PO(V).
Слайд 46.Какие химические вещества мы встречаем дома каждый день?
7. Кто придумал слово
термометр?
8. Что такое молекула?
9. Что обозначает запись: 4Н, 3О2, CuO, 8S, P, H2O, 3Mg?
10.Написать правильную формулу: KS, FeO(Fe III), CuO(Cu I),
NaO, AIO.
8. Что такое молекула?
9. Что обозначает запись: 4Н, 3О2, CuO, 8S, P, H2O, 3Mg?
10.Написать правильную формулу: KS, FeO(Fe III), CuO(Cu I),
NaO, AIO.
Слайд 6Красные – элементы.
Синие – вещества.
В составе чистой воды содержится кислород
Рыбы дышат
кислородом , растворенным в воде
Газометр заполнен кислородом
При разложении оксида ртути выделяется кислород
В состав оксида ртути входит кислород
сухой лед состоит из углерода и кислорода
Кислород входит в состав воздуха
Газометр заполнен кислородом
При разложении оксида ртути выделяется кислород
В состав оксида ртути входит кислород
сухой лед состоит из углерода и кислорода
Кислород входит в состав воздуха
Слайд 8Раунд 2
Подсчитать молекулярную массу.
Сахара C12 H12 O11
Соли NaCI
Соды Na 2 CO
3
Воды H 2 O
Кислорода O2
Воды H 2 O
Кислорода O2
Слайд 9Раунд 3
Подберите пару элементов, исходя из которых можно получить:
Элемент… ____ оксид…
____
соль
Элемент… ____оксид… _____
соль
Элемент… ____оксид… _____
Слайд 10Раунд 4
Задача 1
Какое количество вещества соответствует 490 г серной
кислоты?
Задача 2
Рассчитайте массу 3,5 моль оксида цинка.
Задача 2
Рассчитайте массу 3,5 моль оксида цинка.
Слайд 11Первоначальные знания, полученные вами, помогут и в дальнейшем также успешно справляться
с заданиями любой сложности.
Ты – молодчина! И в это поверь:
Открыта тобой в мир химии дверь.
Надеемся все мы, что лет через пять,
Прекрасным ученым сможешь ты стать.
Ты – молодчина! И в это поверь:
Открыта тобой в мир химии дверь.
Надеемся все мы, что лет через пять,
Прекрасным ученым сможешь ты стать.
