- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по химии на тему Основания (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по химии на тему Основания (8 класс)
- 2. УРОК-ПУТЕШЕСТВИЕ
- 3. « Попади в цель»
- 4. 2.В КАКОМ СЛУЧАЕ ПРИ НАЗВАНИИ ОКСИДА
- 5. 3.Назовите предложенные
- 6. NaOH
- 7. Тема урока:
- 8. ОСАНВОНИЯОтветОСНОВАНИЯРешите анаграмму
- 9. "Основания"Тема урока:
- 10. Цель, задачи урока:
- 11. Цель: Изучить: класс неорганических соединений – основания.Задачи:
- 12. ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ОСНОВАНИЯ
- 13. Станция№1 «Информационная»
- 14. NaOH , Ca(OH)2, Fe(OH) 3
- 15. Работа по учебнику
- 16. OH- гидроксогруппа
- 17. 1.От чего зависит число ОН?2.Какова валентность ОН? Me(OH)n
- 18. Основания – это _ _ _ _
- 19. Номенклатура основанийNaOH , Ca(OH)2, Fe(OH)3.Расшифруйте схему? Гидроксид(ОН)………(?)
- 20. Номенклатура оснований1.Гидроксид 2. Металл в род. падеже3.Валентность (если она переменная)
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Станция № 2 «Опытная»
- 26. Инструктивная карта Изучите правила техники безопасности
- 27. Опыт 1. Изучение физических свойств 1.Опишите
- 28. Опыт 1. Изучение физических свойств оснований
- 29. Слайд 29
- 30. Кластер «Классификация оснований»Растворимые в воде(щелочи)Нерастворимые в водеNaOHСu(OH)2
- 31. Опыт 2. Действие индикаторов на основанияИндикаторы («указатели»)
- 32. ДЕЙСТВИЕ ИНДИКАТОРОВ
- 33. ДЕЙСТВИЕ ИНДИКАТОРОВ
- 34. ЛАКМУС
- 35. Слайд 35
- 36. Гидроксид кальция
- 37. Станция № 3 «Конечная»
- 38. Закрепление изученного материала:1.«Старая рукопись» В архиве
- 39. В состав формул оснований входят ………и ………
- 40. В состав формул оснований входят металл и
- 41. Критерии оценивания: «5» -5 правильных
- 42. «Химическая экспертиза»В химическую лабораторию поступили склянки с
- 43. Цель: Изучить: класс неорганических соединений – основания.Задачи:
- 44. Домашнее задание§ 19,раб. тетр.с.83 №4,5, составить интеллект- карту «Применение оснований».
- 45. сегодня я узнал…было интересно…было трудно…я понял,
- 46. Урок окончен!
УРОК-ПУТЕШЕСТВИЕ
Слайд 4
2.В КАКОМ СЛУЧАЕ ПРИ НАЗВАНИИ ОКСИДА ВАЛЕНТНОСТЬ УКАЗЫВАЕТСЯ В СКОБКАХ?
Дайте определение
оксидам и
назовите их общую формулу.
назовите их общую формулу.
Слайд 11Цель:
Изучить: класс неорганических соединений – основания.
Задачи:
Узнать общую формулу, классификацию,
номенклатуру
оснований);
физические свойства;
правила техники безопасности при работе с основаниями;
взаимодействие с веществами;
применение.
оснований);
физические свойства;
правила техники безопасности при работе с основаниями;
взаимодействие с веществами;
применение.
Слайд 14
NaOH , Ca(OH)2, Fe(OH) 3
1.Что общего во всех этих
формулах?
Н
О
2.В чём отличие?
3.Выведите общую формулу
для класса оснований.
Слайд 18Основания – это _ _ _ _ _ _ _ вещества,
состоящие из атомов _ _ _ _ _ _ _ , связанных с одной или несколькими
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
Me(OH)n
Слайд 20Номенклатура оснований
1.Гидроксид
2. Металл в род. падеже
3.Валентность (если она переменная)
Слайд 26
Инструктивная карта
Изучите правила техники безопасности при работе с основаниями.
При работе с основаниями необходимо соблюдать осторожность (некоторые из них разъедают кожу и ткани) . При попадании на кожу необходимо промыть пораненное место обильной струей воды.
2. Выполните задания в соответствии с требованиями в инструктивной карточке
2. Выполните задания в соответствии с требованиями в инструктивной карточке
Слайд 27
Опыт 1. Изучение физических свойств
1.Опишите агрегатное состояние, цвет выданных веществ
в пробирках( с записью в таблице).
2. Возьмите флакон с водой и добавьте поочерёдно в три пробирки с основаниями 3-4 мл воды.
3.Держа пробирку в вертикальном положении, постукиванием указательным пальцем
правой руки перемешайте растворы.
4.Сделайте выводы по растворимости оснований (результаты занесите в таблицу). Что такое щёлочи и как можно ещё определить растворимость веществ? (работа по учебнику с.99).
5. Составьте кластер «Классификация оснований»(по растворимости)
Слайд 31
Опыт 2. Действие индикаторов на основания
Индикаторы («указатели») - вещества, изменяющие свой
цвет под действием кислот и щелочей.
• Растворимых (NaOH)
1.Найдите флакон с раствором NaOH.
2.В три ячейки планшетки для капельного анализа добавьте по 5 капель раствора NaOH.
3.Затем в первую ячейку - 2 капли лакмуса;
во вторую - 2 капли фенолфталеина;
в третью- 2 капли метилоранжевого.
4. Результаты изменения окраски индикаторов запишите в таблицу и сравните с учебником с.101.
• Нерастворимые(Cu(OH)2
1.В ячейку добавьте 3 капли Cu(OH)2 и по 2 к. каждого индикатора.
2.Результаты запишите в таблицу.
• Растворимых (NaOH)
1.Найдите флакон с раствором NaOH.
2.В три ячейки планшетки для капельного анализа добавьте по 5 капель раствора NaOH.
3.Затем в первую ячейку - 2 капли лакмуса;
во вторую - 2 капли фенолфталеина;
в третью- 2 капли метилоранжевого.
4. Результаты изменения окраски индикаторов запишите в таблицу и сравните с учебником с.101.
• Нерастворимые(Cu(OH)2
1.В ячейку добавьте 3 капли Cu(OH)2 и по 2 к. каждого индикатора.
2.Результаты запишите в таблицу.
Слайд 38Закрепление изученного материала:
1.«Старая рукопись»
В архиве нашли старую рукопись. Она
оказалась испорченной:во многих местах текст трудно разобрать. Восстановите записи.
Слайд 39
В состав формул оснований входят ………и ………
В названии оснований в
конце указывается валентность, если …………
Основания делятся на …………и …………
Вещества, меняющие окраску в зависимости от среды называют………..
…………. действуют только на …… основания.
Основания делятся на …………и …………
Вещества, меняющие окраску в зависимости от среды называют………..
…………. действуют только на …… основания.
Слайд 40
В состав формул оснований входят металл и гидроксогруппа.
В названии оснований
в конце указывается валентность, если она переменная.
Основания делятся на растворимые и нерастворимые.
Вещества, меняющие окраску в зависимости от среды индикаторы.
Индикаторы действуют только на растворимые основания.
Основания делятся на растворимые и нерастворимые.
Вещества, меняющие окраску в зависимости от среды индикаторы.
Индикаторы действуют только на растворимые основания.
Слайд 41 Критерии оценивания: «5» -5 правильных ответов, «4»- 4 правильных ответов, «3»- 3 правильных
ответа,
«2»- менее 3-ёх.
Слайд 42«Химическая экспертиза»
В химическую лабораторию поступили склянки с растворами без этикеток. Из
накладной стало известно, что это склянки с дистиллированной водой и щёлочью.Как определить каждое из веществ и правильно наклеить этикетки?
.
.
Слайд 43Цель:
Изучить: класс неорганических соединений – основания.
Задачи:
Узнать общую формулу, классификацию,
номенклатуру
оснований);
физические свойства;
правила техники безопасности при работе с основаниями;
взаимодействие с веществами;
применение.
оснований);
физические свойства;
правила техники безопасности при работе с основаниями;
взаимодействие с веществами;
применение.
Слайд 44Домашнее задание
§ 19,раб. тетр.с.83 №4,5, составить интеллект- карту «Применение оснований».
Слайд 45 сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал,
что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
«Незаконченное предложение»
