выбирайте единый подход
Помните: от вклада каждого ученика зависит общий результат работы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку химии в 9 классе по теме Азот
Содержание
- 1. Презентация к уроку химии в 9 классе по теме Азот
- 2. Слайд 2
- 3. Тема урока: АЗОТАзот – это вечный источник
- 4. Азот, как химический элемент Положение в ПСХЭ
- 5. Степени окисления азота0+1+2+3+4+5-3NH4OHKNO3HNO3N2O5NaNO2HNO2N2O3NO2N2ON2NH3NO
- 6. Простое вещество - азотN NМолекула:Очень устойчиваяРеакционная способность очень низкаяN=NСвязь:КовалентнаяНеполярнаяТройная
- 7. Физические свойстваПри нормальных условиях азот — это бесцветный
- 8. Химические свойстваС металламиС неметалламиПри обычных условиях:6Li +3N2
- 9. Я знаю, что вы изучаете азот, поэтому
- 10. В атмосфере 78 % азота (по объему)Шутить
- 11. Домашнее задание(NH4)2Cr2O7→ Cr2O3+N2+H2OРасставить коэффициенты в уравнении методом электронного баланса:
- 12. Нахождение азота в природеАзот в природеВоздух, 78%Животные РастенияПочваМинералы
- 13. Открытие азотаВпервые азот изучен Даниэлем Резерфордом. Он
- 14. Круговорот азота
- 15. Вывод: фиксация азота воздуха идет________ путями: химическим,
- 16. РефлексияМне больше всего удалось …Я могу себя
- 17. Правила игры Игрокам раздается равное число карт.Начинает игру
Тема урока: АЗОТАзот – это вечный источник танталовых мук человечества, это вечные терзания голода, среди океана изобилия.Мартин Камен
Слайд 1Правила работы в группах
Распределяйте роли
Активно обменивайтесь информацией между собой
Совместно делайте выводы
Совместно
Слайд 3Тема урока: АЗОТ
Азот – это вечный источник танталовых мук человечества, это
вечные терзания голода, среди океана изобилия.
Мартин Камен
Мартин Камен
Слайд 4Азот, как химический элемент
Положение в ПСХЭ Д. И. Менделеева
Порядковый номер:
7
Группа: V, подгруппа: главная
Период: 2
Состав атома: N 7p+7n07e-
Строение атома:
Группа: V, подгруппа: главная
Период: 2
Состав атома: N 7p+7n07e-
Строение атома:
Слайд 6Простое вещество - азот
N N
Молекула:
Очень устойчивая
Реакционная способность очень низкая
N=N
Связь:
Ковалентная
Неполярная
Тройная
Слайд 7Физические свойства
При нормальных условиях азот — это бесцветный газ, не имеет запаха,
мало растворим в воде.
В жидком состоянии (темп. кипения −195,8 °C) — бесцветная, подвижная, как вода, жидкость.
При −209,86 °C азот переходит в твёрдое состояние в виде снегоподобной массы или больших белоснежных кристаллов.
В жидком состоянии (темп. кипения −195,8 °C) — бесцветная, подвижная, как вода, жидкость.
При −209,86 °C азот переходит в твёрдое состояние в виде снегоподобной массы или больших белоснежных кристаллов.
Слайд 8Химические свойства
С металлами
С неметаллами
При обычных условиях:
6Li +3N2 2Li3N
2. При нагревании:
2Al
+ N2 2AlN
3Mg + N2Mg3N2
3Mg + N2Mg3N2
1. С водородом:
N2+3H2 ↔2NH3+Q
Экзотермическая
Каталитическая
Соединения
2. С кислородом:
N2+O2↔2NO-Q
Соединения
Эндотермическая
p,t,kt
Слайд 9Я знаю, что вы изучаете азот, поэтому прислал вам посылку, в
которой мною собраны все необходимые вам факты об азоте.
Профессор Я. Е. Неумейко
Ученикам 9 класса
Слайд 10В атмосфере
78 % азота
(по объему)
Шутить с азотом нельзя! Азот
взрывоопасное, неустойчивое соединение!
Чтобы реакция пошла – литий надо хорошенько прогреть!
6Li +3N2 2Li3N
Эту реакцию вы можете провести дома сами:
N2+3H2 ↔2NH3+Q
Когда горит азот, выделяется много тепла:
N2+O2↔2NO+Q
Вы даже не знали, что воздух пахнет азотом!
Слайд 11Домашнее задание
(NH4)2Cr2O7→ Cr2O3+N2+H2O
Расставить коэффициенты в уравнении методом электронного баланса:
Слайд 13Открытие азота
Впервые азот изучен Даниэлем Резерфордом.
Он назвал его «ядовитый воздух».
1756
г.
Антуан Лавуазье 1773 г. – азот = безжизненный.
Слайд 15Вывод: фиксация азота воздуха идет________ путями: химическим, во время __________________ и
биологическим, за счет работы ___________. Высвобождение связанного азота происходит в результате ____________ и горения. Для живых организмов проблема фиксации атмосферного азота является первостепенной, т. к. растения способны усваивать азот только в виде _________, а сам __________ является жизненно важным элементом.
двумя
грозы
бактерий
гниения
нитратов
азот
Слайд 16Рефлексия
Мне больше всего удалось …
Я могу себя похвалить за …
Я могу
похвалить своих одноклассников за …
Меня удивило …
На мой взгляд, … не удалось, потому что…
На будущее я учту …
Меня удивило …
На мой взгляд, … не удалось, потому что…
На будущее я учту …
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайд 17Правила игры
Игрокам раздается равное число карт.
Начинает игру тот, чье имя первое
по алфавиту. Далее – по часовой стрелке.
Игрок зачитывает вопрос. Партнер отвечает. Если ответ верный – карта бита. Если ответ неверный – карта переходит не ответившему.
Побеждает игрок, который «сбросил» все карты.
Игрок зачитывает вопрос. Партнер отвечает. Если ответ верный – карта бита. Если ответ неверный – карта переходит не ответившему.
Побеждает игрок, который «сбросил» все карты.
