- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку химии Строение атома
Содержание
- 1. Презентация к уроку химии Строение атома
- 2. Вещества, которые образованы атомами одного химического элемента, называются простыми.
- 3. Вещества, которые образованы атомами разны химических элементов, называются сложными. Сложные вещества также называют химическими соединениями.
- 4. Даны следующие химические элементы:P (фосфор), O2 (кислород),
- 5. Слайд 5
- 6. Самостоятельная работа с текстом : «История
- 7. Схема опыта Резерфорда по рассеянию α-частиц. K
- 8. Модель атома Дж. ТомсонаПланетарная модель атома Э.Резерфорда.
- 9. Слайд 9
- 10. Строение атома.АтомЯдро – положительно заряженноеПротон (p+) –
- 11. Слайд 11
- 12. Заполните таблицу «Состав атомов химических элементов».
Вещества, которые образованы атомами одного химического элемента, называются простыми.
Слайд 3Вещества, которые образованы атомами разны химических элементов, называются сложными. Сложные вещества
также называют химическими соединениями.
Слайд 4Даны следующие химические элементы:
P (фосфор), O2 (кислород), K2O (оксид калия), K
(калий), N2 (азот), NaCl (хлорид натрия), S (сера).
Задание.
Определите форму химического элемента.
Определите порядковый номер химических элементов, которые находятся в форме свободных атомов.
Определите относительную атомную массу химических элементов, которые находятся в форме свободных атомов.
Задание.
Определите форму химического элемента.
Определите порядковый номер химических элементов, которые находятся в форме свободных атомов.
Определите относительную атомную массу химических элементов, которые находятся в форме свободных атомов.
Слайд 6Самостоятельная работа с текстом : «История открытия атома»
1 ЭТАП:
Вам предлагается
система маркировки текста, чтобы подразделить заключенную в нем информацию следующим образом:
«V» – уже знал
«!» – новое
«-» – думал иначе
«?» – не понял, есть вопросы
«+» - согласен
2 ЭТАП:
Читая текст, помечайте соответствующим значком на полях отдельные абзацы и предложения.
3 ЭТАП:
Систематизируйте информацию, расположив ее в соответствии со своими пометками в следующую таблицу:
4ЭТАП: Обсудите в группе содержание каждой графы таблицы.
«V» – уже знал
«!» – новое
«-» – думал иначе
«?» – не понял, есть вопросы
«+» - согласен
2 ЭТАП:
Читая текст, помечайте соответствующим значком на полях отдельные абзацы и предложения.
3 ЭТАП:
Систематизируйте информацию, расположив ее в соответствии со своими пометками в следующую таблицу:
4ЭТАП: Обсудите в группе содержание каждой графы таблицы.
Слайд 7Схема опыта Резерфорда по рассеянию α-частиц. K – свинцовый контейнер с
радиоактивным веществом, Э – экран, покрытый сернистым цинком, Ф – золотая фольга, M – микроскоп
Слайд 10Строение атома.
Атом
Ядро – положительно заряженное
Протон (p+) – положительно заряженная частица
p+ =
Z
Нейтрон (n0) – нейтрально заряженная частица
n0 = A – Z
Электрон (e- ) отрицательно заряженная частица
е- = Z
