- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к практической работе №11
Содержание
- 1. Презентация к практической работе №11
- 2. Цель работы:Решать экспериментальные задачи на распознавание органических веществ
- 3. Задание № 1Закончить предложениеОрганическая химия-это ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 4. Задание № 1Задание: закончить предложениеОрганическая химия-это химия
- 5. Задание № 2Задание: Из перечисленных веществ найдите органические. Лишнее зачеркнитеCАCO3, CH4, H2SO4, C2H5OH, C2H6, C6H5NH2, CO2.
- 6. Задание № 2Задание: Из перечисленных веществ найдите органические. Лишнее зачеркнитеCАCO3, CH4, H2SO4, C2H5OH, C2H6, C6H5NH2, CO2.
- 7. Задание №3Задание: Дополнить схемуОрганические соединенияАлканы Алкины Аминокислоты
- 8. Задание №3Задание: Дополнить схемуОрганические соединенияАлканы АлкеныАлкины Спирты Карбоновые кислоты Аминокислоты Углеводы
- 9. Задание к практической работеПровести качественные реакции на определение органических веществ
- 10. План работы1. содержимое пробирки разделить на 4 части
- 11. План работы1. содержимое пробирки разделить на 4 части2. добавить реагент
- 12. План работы1. содержимое пробирки разделить на 4 части2. добавить реагент3. анализ реакции
- 13. План работы1. содержимое пробирки разделить на 4
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Цель работы:Научиться решать экспериментальные задачи на распознавание органических веществ
- 17. Домашнее задание: Предложите план распознавания трех веществ:
- 18. - Если занятие для вас прошло плодотворно,
- 19. Спасибо за работу!
Цель работы:Решать экспериментальные задачи на распознавание органических веществ
Слайд 3Задание № 1
Закончить предложение
Органическая химия-это _______________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слайд 4Задание № 1
Задание: закончить предложение
Органическая химия-это химия углеводородов и их производных
, т.е. продуктов, образующихся при замене водорода в молекулах этих веществ другими атомами или группами атомов.
Слайд 5Задание № 2
Задание: Из перечисленных веществ найдите органические. Лишнее зачеркните
CАCO3, CH4,
H2SO4, C2H5OH, C2H6, C6H5NH2, CO2.
Слайд 6Задание № 2
Задание: Из перечисленных веществ найдите органические. Лишнее зачеркните
CАCO3, CH4,
H2SO4, C2H5OH, C2H6, C6H5NH2, CO2.
Слайд 8Задание №3
Задание: Дополнить схему
Органические соединения
Алканы
Алкены
Алкины
Спирты
Карбоновые кислоты
Аминокислоты
Углеводы
Слайд 9Задание к практической работе
Провести качественные реакции на определение органических веществ
Слайд 13План работы
1. содержимое пробирки разделить на 4 части
2. добавить реагент
3. анализ
реакции
4. определить вещество по характерному признаку
4. определить вещество по характерному признаку
Слайд 17Домашнее задание:
Предложите план распознавания трех веществ: бензол, глюкоза и муравьиная
кислота.
Оформите отчёт в виде таблицы
Оформите отчёт в виде таблицы
Слайд 18
- Если занятие для вас прошло плодотворно, вы остались довольны результатом
– прикрепите к оценочному листу пробирку красного цвета;
- Если занятие прошло хорошо, но могло быть и лучше – прикрепите зеленую пробирку;
- Если занятие не отличалось от прежних и ничего нового не принесло, то прикрепите – желтую.
- Если занятие прошло хорошо, но могло быть и лучше – прикрепите зеленую пробирку;
- Если занятие не отличалось от прежних и ничего нового не принесло, то прикрепите – желтую.
