Викторовна, учитель химии
МБОУ Школа №34 г.о.Тольятти
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Использование ИКТ при изучении предметов естественно-математического цикла
Содержание
- 1. Презентация Использование ИКТ при изучении предметов естественно-математического цикла
- 2. Проблема Снижение интереса к изучаемым предметам
- 3. Миссия проектаПовышение интереса к изучаемым предметам, через использование информационно-коммуникационных технологии в образовательно-воспитательном процессе.
- 4. Цель проектаПовысить интерес обучающихся к изучаемым предметам через применение ИКТ.
- 5. Задачи ЗАДАЧА 1. Создать банк ЦОРов по
- 6. Задачи ЗАДАЧА 2. Внедрить ИКТ в учебный
- 7. Задачи ЗАДАЧА 3. Провести мониторинг качества знаний
- 8. Этапы работы над проектом
- 9. Этапы работы над проектом
- 10. Этапы работы над проектом
- 11. Ожидаемые результатыповышение интереса учащихся к изучаемому предмету, повышение качества знаний обучающихся
- 12. Критерии
- 13. Формирование компетенцииСамостоятельная работа (самостоятельность).Способность брать на себя
- 14. Спасибо за внимание!
Проблема Снижение интереса к изучаемым предметам
Слайд 1«Использование информационно-коммуникационных технологий
в образовательно-воспитательном процессе
при изучении предметов естественно-математического цикла»
Бондарь Светлана
Слайд 3Миссия проекта
Повышение интереса к изучаемым предметам, через использование информационно-коммуникационных технологии в
образовательно-воспитательном процессе.
Слайд 5Задачи
ЗАДАЧА 1. Создать банк ЦОРов по изучаемым предметам.
- Провести
мониторинг имеющихся цифровых образовательных ресурсов
- изучить рынок цифровых образовательных ресурсов
- приобрести необходимые ресурсы
- изучить рынок цифровых образовательных ресурсов
- приобрести необходимые ресурсы
Слайд 6Задачи
ЗАДАЧА 2. Внедрить ИКТ в учебный процесс на всех этапах
обучения (изучение и закрепление учебного материала, контроль уровня усвоения материала).
- изучить имеющиеся ЦОРы и рекомендации по их использованию
- разработать методические рекомендации по использованию имеющихся ресурсов на разных этапах урока
- разработать планы уроков с использованием ЦОРов
- использовать на уроках ЦОРы в соответствии с планами уроков
- изучить имеющиеся ЦОРы и рекомендации по их использованию
- разработать методические рекомендации по использованию имеющихся ресурсов на разных этапах урока
- разработать планы уроков с использованием ЦОРов
- использовать на уроках ЦОРы в соответствии с планами уроков
Слайд 7Задачи
ЗАДАЧА 3. Провести мониторинг качества знаний и интереса обучающихся к
предметам.
- совместно с администрацией проводить текущий и итоговый контроль знаний учащихся
- провести мониторинг количества участников предметных олимпиад, призовых мест, занимаемых обучающимися
- провести мониторинг количества участников предметных конференций, семинаров и т.д.
- совместно с администрацией проводить текущий и итоговый контроль знаний учащихся
- провести мониторинг количества участников предметных олимпиад, призовых мест, занимаемых обучающимися
- провести мониторинг количества участников предметных конференций, семинаров и т.д.
Слайд 11Ожидаемые результаты
повышение интереса учащихся к изучаемому предмету, повышение качества знаний обучающихся
Слайд 13Формирование компетенции
Самостоятельная работа (самостоятельность).
Способность брать на себя ответственность.
Способность работать концентрированно и
дисциплинированно.
Способность целенаправленно организовать свою работу индивидуально или в команде.
Менеджмент времени.
Инициативность.
Общая образованность
Способность целенаправленно организовать свою работу индивидуально или в команде.
Менеджмент времени.
Инициативность.
Общая образованность
