Презентация, доклад на тему Личностно-ориентированный подход в реализации профильного обучения.

достоинства
учителя.

ключевых компетенций, обеспечивающих образование на современном уровне, самореализацию и успешную адаптацию.

Целью образования в настоящее время

ребенка предоставление ему необходимого пространства свободы для принятия самостоятельных решений творчества выбора содержания и способов учения и поведения

«чему» и «как» учить сегодня

Содержание обучения рассматривается как средство развития личности, а не как самодовлеющая цель
Обучение ведется, прежде всего, обобщенным знаниям, умениям и навыкам и способам мышления; осуществляется объединение, интеграция различных дисциплин
Достигается вариантность и дифференциация обучения на основе деятельного подхода
Активно используется положительная стимуляция учения

обучение
Технологию проектного метода
Игровые технологии
Информационно-коммуникативные технологии
Технологию сотрудничества

профессиональных намерений старшеклассников, предоставление учащимся права выбора профильных предметов и элективных курсов, расширение возможностей выстраивания старшеклассником индивидуального образовательного маршрута.

или производственным, его главная цель - самоопределение учащихся, формирование адекватного представления о своих возможностях. То есть, профильное образование - это углубление знаний, склонностей, совершенствование ранее полученных навыков через создание системы специализированной подготовки в старших классах общеобразовательной школы. Эта подготовка ориентирована на индивидуализацию обучения и профессиональную ориентацию обучающихся с учетом реальных потребностей рынка труда.

образовательного процесса (проектирование индивидуальных образовательных траекторий)

с введением интерактивных, деятельностных компонентов (освоение проектно-исследовательских и коммуникативных методов)

и формирование способностей и компетентностей, необходимых для продолжения образования в соответствующей сфере профессионального образования

системой знаний творческой самостоятельности, становление исследовательских и проектировочных позиций;
Умение использовать полученные знания в качестве основы и средства для приобретения новых знаний, их дальнейшего расширения и углубления;
Развитие качеств инициативной личности.

Задачи профильного обучения

учиться»

Профориентационная

Задача общего развития

Профильные старшие классы:
Профильные классы, функционирующие в системе "школа-вуз".
Профильные классы, использующие специально разработанные учебные планы.
Классы углубленного изучения профильных предметов.

создать такие условия в школе, чтобы каждый ученик нашел себя, понял, к какой сфере деятельности он склонен и наиболее способен.

Элективные
курсы

10-е классы для нас главным является даже не результат, с которым школьник подошел к этому этапу, а его интересы, склонности, отношение к учебе.

технологии
тестовый контроль знаний
выполнение индивидуальных, парных и групповых заданий.

Элементы современных образовательных технологий

позволяет реализовать личностно ориентированный подход в образовании, то есть осознанную ориентацию учителя на личность ребенка, содействовать становлению человека, заложить в ребенке механизмы самореализации, саморазвития, адаптации и самовоспитания.

,
что ученикам на уроке интересно тогда, когда понятно.
Для того чтобы учиться с интересом и увлечением,
обучающиеся должны быть вовлечены в
разнохарактерную деятельность на основе личного
опыта.

Помочь им в этом – задача всех учителей!