Елена Александровна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследование физико-химических свойств шампуней
Содержание
- 1. Исследование физико-химических свойств шампуней
- 2. Цель 124 Изучение состава, свойств различных шампуней и выявление самого эффективного шампуня по его химическому составу
- 3. Объект исследования: шампуни различных марокПредмет
- 4. ЗадачиИзучить литературу и Интернет-ресурсы по данной теме
- 5. Шампуни участвующие в исследовании
- 6. История создания шампуняСлово «шампунь» является англоязычным и
- 7. Первый шампунь
- 8. Классификация шампунейШампунь ― это моющее средство, которое
- 9. Состав шампуней1. Вода 2. ПАВ3. Моющие средства
- 10. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
- 11. Ценовая категория исследуемых шампуней
- 12. Экспериментальная частьАнкетирование12%10%
- 13. Экспериментальная частьПользуетесь ли шампунем?12%10%
- 14. Экспериментальная частьК какому типу вы относите свои волосы?12%10%
- 15. Экспериментальная частьЧем вы руководствуетесь при выборе шампуня? 12%10%
- 16. Экспериментальная частьЧто входит в состав шампуня?12%10%
- 17. Экспериментальная частьЧитаете ли вы маркировку шампуня? 12%10%
- 18. Экспериментальная частьКаким шампунем вы пользуетесь? 12%10%
- 19. Органолептические показателиЛидером среди шампуней по удобству пользования
- 20. Потребительские показатели
- 21. Экспериментальная частьОпыт №1Изучение пенообразующей способности
- 22. Экспериментальная частьЭксперимент №2Определения pH шампуней
- 23. Экспериментальная частьЭксперимент №2Определения pH шампуней
- 24. Экспериментальная частьЭксперимент №3Моющая способность шампуней
- 25. Экспериментальная частьЭксперимент №4 Определение непредельных углеводородовкартинка
- 26. Экспериментальная частьЭксперимент №5 Определение глицеринаC3H5(OH)3 + Cu(OH)2 = синий комплекс
- 27. Экспериментальная частьЭксперимент №6 Определение воды
- 28. Экспериментальная частьMg2+ + OH- = Mg(OH)2Mg(OH)2 + KOH =Эксперимент № 7 Определение ионов металлов
- 29. Экспериментальная частьЭксперимент №8 Определение карбонатовC17H35COOK+HCl
- 30. Результаты исследования1 место2 место3 место4 место
- 31. Рекомендации1. Подбирайте шампунь с учетом типа и
- 32. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Цель 124 Изучение состава, свойств различных шампуней и выявление самого эффективного шампуня по его химическому составу
Слайд 1Исследовательская работа на тему:
«Исследование физико-химических свойств шампуней»
Работу выполнила: Дуюнова Анна
Руководитель: Ларина
Слайд 2Цель
1
2
4
Изучение состава, свойств различных шампуней и выявление самого эффективного
шампуня по его химическому составу
Слайд 3Объект исследования:
шампуни различных марок
Предмет исследования: потребительские, органолептические и
физико-химические показатели шампуней
Методы исследования:
теоретические - анализ, синтез, сравнение;
эмпирические – наблюдение, опрос;
экспериментальные
Методы исследования:
теоретические - анализ, синтез, сравнение;
эмпирические – наблюдение, опрос;
экспериментальные
Слайд 4Задачи
Изучить литературу и Интернет-ресурсы по данной теме
Провести анкетирование среди учеников
гимназии, с целью выявления наиболее используемых марок шампуней
Исследовать состав шампуней по данным, представленным на этикетках
Провести лабораторный эксперимент
Проанализировать полученные данные о шампунях и сделать выводы
Исследовать состав шампуней по данным, представленным на этикетках
Провести лабораторный эксперимент
Проанализировать полученные данные о шампунях и сделать выводы
Слайд 6История создания шампуня
Слово «шампунь» является англоязычным и заимствованное из хинди. «Чампa»
— название цветка растущего в Индии, из которого делается масло для втирания в корни волос (отсюда англ. shampoo — «массировать»).
Слайд 8Классификация шампуней
Шампунь ― это моющее средство, которое представляет собой раствор солей
калиевых кислот с добавкой экстрактов трав, ароматических веществ, масел и щелочей, смягчающих воду.
1. По выполняемой функции
2. По половозрастному признаку
3. По консистенции
4. По концентрации ПАВ
5. По типу волос
1. По выполняемой функции
2. По половозрастному признаку
3. По консистенции
4. По концентрации ПАВ
5. По типу волос
Слайд 9Состав шампуней
1. Вода
2. ПАВ
3. Моющие средства среднего пенообразования
4. Цитрат натрия
5.
Ethanol
6. Гликоль дистеарат
7. Поликватерниум / Кватерниум
8. Диметикон / Циклометикон
9. Пантенол
10. Цетиловый / олеиловый / стеариловый спирты
11. Аскорбиновая кислота / Лимонная кислота
12. Октилсалицилат / PABA Солнцезащитные компоненты
13. Консерванты
14. Красители
15. Ароматизаторы
6. Гликоль дистеарат
7. Поликватерниум / Кватерниум
8. Диметикон / Циклометикон
9. Пантенол
10. Цетиловый / олеиловый / стеариловый спирты
11. Аскорбиновая кислота / Лимонная кислота
12. Октилсалицилат / PABA Солнцезащитные компоненты
13. Консерванты
14. Красители
15. Ароматизаторы
Слайд 19Органолептические показатели
Лидером среди шампуней по удобству пользования стал SYOSS, так как
обладал очень удобной формой для держания в руке, ясными, четкими надписями на упаковке и дозатором.
Слайд 26Экспериментальная часть
Эксперимент №5 Определение глицерина
C3H5(OH)3 + Cu(OH)2 = синий комплекс
Слайд 28Экспериментальная часть
Mg2+ + OH- = Mg(OH)2
Mg(OH)2 + KOH =
Эксперимент № 7
Определение ионов металлов
Слайд 29Экспериментальная часть
Эксперимент №8 Определение карбонатов
C17H35COOK+HCl KCl+C17H35COOH
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2CO3
CO2
H2O
H2O
Слайд 31Рекомендации
1. Подбирайте шампунь с учетом типа и состояния ваших волос. Избегайте
«универсальных» и «семейных» шампуней.
2. Исходите из того, что хороший шампунь состоит из 20 -30 химических ингредиентов. Больным волосам требуется шампунь с большим количеством ухаживающих веществ. Лицам склонным к аллергическим реакциям, наоборот нужен простой по составу шампунь с небольшим числом компонентов.
3. Лучше выбирать продукцию известных марок и производителей. Опасайтесь при этом подделок. Обращайте внимание на цену: качественная продукция не может стоить дешево.
4. Анализируйте результаты применения шампуня.
5. Если волосы после мытья становятся легкими и пушистыми, то это означает что было использовано много ПАВ, которые слишком обезжирили волосы и кожу головы. Смените шампунь.
6. Не стоит долго экспериментировать с подбором шампуня, поскольку метод проб и ошибок не пойдет на пользу вашим волосам. Достаточно выбрать 2 удовлетворяющих вам средства и периодически их менять.
2. Исходите из того, что хороший шампунь состоит из 20 -30 химических ингредиентов. Больным волосам требуется шампунь с большим количеством ухаживающих веществ. Лицам склонным к аллергическим реакциям, наоборот нужен простой по составу шампунь с небольшим числом компонентов.
3. Лучше выбирать продукцию известных марок и производителей. Опасайтесь при этом подделок. Обращайте внимание на цену: качественная продукция не может стоить дешево.
4. Анализируйте результаты применения шампуня.
5. Если волосы после мытья становятся легкими и пушистыми, то это означает что было использовано много ПАВ, которые слишком обезжирили волосы и кожу головы. Смените шампунь.
6. Не стоит долго экспериментировать с подбором шампуня, поскольку метод проб и ошибок не пойдет на пользу вашим волосам. Достаточно выбрать 2 удовлетворяющих вам средства и периодически их менять.
