По программе Н.С. Новошинской
Разработала учитель химии и биологии Суденко О.И.
2015 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Интерактивная игра по теме Спирты. Фенолы. Амины
Содержание
- 1. Интерактивная игра по теме Спирты. Фенолы. Амины
- 2. Цель:Повторить, обобщить и закрепить знания по теме «Спирты. Фенолы. Амины»Развивать критическое мышление.Повысить коммуникативную и информационную компетентность.
- 3. Задача: пройти лабиринт, получив как можно меньше
- 4. данеттнетданданетданетнетдарданетданетЛданетанетдаI2363данетиFeCl3Cl2CH3OHC2H5OHДальшеДальшенетдаданетнетдабданетнетданетдаиданетнетдаданетIIМолодцы!
- 5. Использованы ресурсыШаблон игры© Можаев Г.М. Kontren.narod.ru
Цель:Повторить, обобщить и закрепить знания по теме «Спирты. Фенолы. Амины»Развивать критическое мышление.Повысить коммуникативную и информационную компетентность.
Слайд 1Спирты. фенолы. амины
Интерактивная игра лабиринт
МБОУ Кульбаковская сош
Игра к обобщающему уроку по
химии в 10 классе
По программе Н.С. Новошинской
Разработала учитель химии и биологии Суденко О.И.
По программе Н.С. Новошинской
Разработала учитель химии и биологии Суденко О.И.
Слайд 2Цель:
Повторить, обобщить и закрепить знания по теме «Спирты. Фенолы. Амины»
Развивать критическое
мышление.
Повысить коммуникативную и информационную компетентность.
Повысить коммуникативную и информационную компетентность.
Слайд 3Задача: пройти лабиринт, получив как можно меньше красных карточек. Лабиринт можно
пройти двумя путями, для выбора пути игрок делает щелчок по кнопке «I» или «II».
Далее нужно прочитать фразу в открывшемся блоке и выразить свое согласие-несогласие с ней, нажав кнопку «Да» или «Нет». При правильном ответе открывается новый блок, и можно подумать над ответом, пока очередной ход делает соперник.
Далее нужно прочитать фразу в открывшемся блоке и выразить свое согласие-несогласие с ней, нажав кнопку «Да» или «Нет». При правильном ответе открывается новый блок, и можно подумать над ответом, пока очередной ход делает соперник.
Слайд 4да
нет
т
нет
да
н
да
нет
да
нет
нет
да
р
да
нет
да
нет
Л
да
нет
а
нет
да
I
2
3
6
3
да
нет
и
FeCl3
Cl2
CH3OH
C2H5OH
Дальше
Дальше
нет
да
да
нет
нет
да
б
да
нет
нет
да
нет
да
и
да
нет
нет
да
да
нет
II
Молодцы!
