Презентация, доклад на тему Формирование навыков самостоятельной учебной деятельности у детей с ОВЗ средствами ИКТ на уроках химии в 8 классе по теме: Классы неорганических соединений

на уроках химии в 8 классе по теме: «Классы неорганических соединений»

Выполнила учитель химии Люкшина Н.А. ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» п.г.т. Стройкерамика

компетенции в области коммуникации: умение собирать факты, их сопоставлять, организовывать, выражать свои мысли, логически мыслить, открывать что-то новое, делать выбор и принимать решения, повышается интерес к изучаемым предметам.

государственной и общественной жизни. Эти изменения существенно влияют на требования, предъявляемые к системе образования. Общее образование призвано обеспечивать условия успешной социализации учащихся, реализации школьниками своих способностей, возможностей и интересов. Это указывает на необходимость изменений в организации и управлении образовательным процессом. 

курсе. Она создает у учащихся представление о научной картине мира, показывает учащимся гуманистическую сущность научных знаний. Задача каждого учителя состоит в наиболее полном освоении учениками основ этого предмета. Перед учителем встаёт вопрос о выборе средств и методов обучения с целью обеспечения максимальной эффективности обучения химии.
Всероссийская программа компьютеризации школ дала возможность педагогам использовать новые технологии на уроках.
Компьютер на уроках исключает монотонность, привлекает внимание учащихся. Яркость, насыщенность слайдов, появление на слайдах фотографий с иллюстрациями вносит разнообразие в учебный процесс, активизирует внимание и познавательную деятельность учащихся, стимулирует мотивацию учащихся, повышает интерес к предмету, призывает изучать различные источники.

Психолого- педагогическая характеристика Психолого-педагогическая характеристика.Психолого- педагогическая характеристика Психолого-педагогическая характеристика.docxПсихолого- педагогическая характеристика Психолого-педагогическая характеристика.docxЦПО.Психолого- педагогическая характеристика Психолого-педагогическая характеристика.docxЦПО.doc

новой темы, введения новых понятий (благодаря настройкам изображений, анимации, и др.);
Ø       повысить мотивацию обучения (в связи с развитием информатизации);
Ø       использование на уроках разнообразных форм и методов работы, с целью повышения эффективности урока;
Ø       вовлечение учащихся в творческую детскую самодеятельность – научную, художественную, социальную;
Ø       использование тестовых задач при работе в компьютерной программе «Ассистент» (на разных этапах урока).

и имитировать изучаемые процессы или явления (которые невозможно увидеть в природе);
4.осуществлять контроль с  диагностикой ошибок  и с обратной  связью;
5.формировать умение принимать оптимальное решение в различных ситуациях;
6.развивать  определенный  вид  мышления (например,  наглядно-образного, абстрактного);
7.усилить  мотивацию обучения (например,  за счет изобразительных средств программы или вкрапления игровых ситуаций);
8.формировать культуру  познавательной деятельности и др.

из этих соединений относятся к классу соли?

Викторина

Цветные вопросы

Кроссворд

Итоговый контроль

ЗаполниЗаполни пропуски

Тест на оценку

соединений

НСl

NaCl

KOH

CO

NH3

соли

кислоты

основания

оксиды

назад

бария

Оксид магния

назад